川北医学院预防医学专业五年制本科人才培养方案

谢谢观赏川北医学院预防医学专业五年制本科人才培养方案1川北医学院预防医学专业五年制本科人才培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具备较扎实的公共卫生与预防医学基本理论、知识和技能；能从事疾病预防与控制、卫生监督；面向基层、服务社会的具有创新精神的应用型人才。二、基本培养目标本专业学生应掌握从事疾病预防与控制、卫生监督工作的基础医学、临床医学和预防医学基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基础。思想道德与职业素质目标（一）树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为公共卫生与预防医学事业贡献力量。（二）热爱公共卫生事业和疾病预防控制工作，牢固树立预防为主的观念，具有良好的敬业精神和医德医风，全心全意为人民健康服务。（三）有极强的法律意识，遵纪守法，公正执法，以保护人民健康、控制疾病、促进国民健康水平的提高为己任。（四）始终将社区的健康利益作为自己的职业责任。（五）树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，理解其人文背景及文化价值。（六）树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。（七）重视对新知识、新技能的学习和探索，具有创新精神以及为新知识产生、新技能的建立做出贡献的意识。（八）尊重同仁，树立团队意识。知识目标（一）基本掌握相关生物科学的基础知识和基础医学的理论知识及其研究方法，指导今后的卫生防病工作实践。（二）掌握各种常见病、慢性病的发病原因、发生机理及诊断和防治原则。（三）掌握环境因素、生物因素、社会因素及心理行为因素对人群健康影响的基本理论知识。（四）掌握不同环境条件下有害因素对人群健康的危害、特点及影响因素。（五）掌握环境因素与健康关系研究的原理和方法，包括宏观的流行病学和卫生统计学方法及微观的毒理学方法。（六）掌握不同条件下对健康有害因素的识别、监测和评价的知识和技能。（七）掌握有关社会医学的基本知识及卫生事业管理、卫生监督执法的基本方法和程序。（八）掌握健康教育、健康促进的知识和方法，提高人们的自我保健意识和健康水平。技能目标（一）具有对不同环境条件下存在的有害因素的卫生检测和监督的基本技能。（二）具有分析影响人群健康的各种因素及疾病发生和流行规律、开展科学研究基本能力。（三）具有制定预防疾病和增进人群健康的实施计划和开展实施工作的初步能力。（四）具有开展调查研究、制定现场调查计划、设计调查问卷及初步分析、研究的能力。（五）具有对常见病、慢性病防治和开展社区卫生保健服务的基本能力。（六）具有一定的健康的心理行为及社会工作能力、组织协调能力和人际交往能力。（七）初步具备发现公共卫生中的问题和能分析问题、解决问题的基本素质与能力。（八）具有应对突发公共卫生事件的初步能力。（九）具有利用各种信息资源和信息技术进行自主学习、文献收集与研究的能力。（十）掌握一门外语，并具有应用语言的能力。（十一）具有自主学习和终身学习的能力。三、学制与学位学制：标准学制五年。实行弹性学制，学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为四至七年，毕业时学制均按五年计。学位授予：符合国家教育部和我校学位相关规定者，经学校学位评定委员会审定通过，授予医学学士学位。四、主干学科与主要课程1 .主干学科:基础医学、临床医学、预防医学。2 .主要课程:生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、传染病学、妇产科学、社会医学、流行病学、卫生统计学、毒理学基础、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学。五、主要实践教学环节（含专业实验）课程实验（见习）、临床实习、专业实习、社会实践。六、成绩考核与毕业要求1 .成绩考核：所有课程均需进行考核，考核分考试和考查。具体按照川北医学院学生学籍管理规定川北医学院考试管理办法执行。2 .毕业要求:本专业本科学生至少应修满课内学分230.0学分，包括必修学分192.5分（含课程体系与集中性实践教学环节），选修课学分37.5分；另外还需修满课外学分；通过毕业论文答辩。七、学时与学分分布完成最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：230.0分，其中理论教学学分147.0分（占总学分的63.9%）；实践教学83.0分（包括课内实验17.0分、集中性实践教学环节66.0分，占总学分的36.1%）。课内教学学分164.0分，其中必修课126.5分，占77.1%（126.5/164.0）；选修课（限选课和任选课）37.5分，占22.9%（37.5/164.0）。课内教学学时：3217学时，其中理论2665学时（占82.8%）、实验552学时（占17.2%）。1 .课程体系与学时、学分2 .集中性实践教学环节周数与学分八、教学进程计划表院（系）：预防医学系专业：预防医学谢谢观赏