才育中学教学常规考评方案

才育中学教学常规考评方案才育中学教学常规考评方案为全面提高教育教学质量，正确评价教学实绩，加大过程管理力度,规范教学行为，形成良好的教风，建立良性竞争机制，特制定本方案。一教研组考评（100分）1、确保每日教研碰头会按时足时开展。2、教研活动组织有序，成员发言积极，有实效，不敷衍了事。3、随机抽查本组个别教师的各项常规，将得分记入教研组量化。4、单元评价的命题阅卷、登分、反馈及教务处教科室布置的其它任务完成情况以上每项25分，根据检查结果打分，划出A、B、C三等，分别记25分、20分、15分。5、学期内本组教师发表的教育教学论文、教科研成果等，按级别外加1-5分/件。二、教师教学常规考评（100分）每位任课教师都要按计划备课、上课、辅导作业、评价、教研、总结等八项常规要求，保质保量完成所分担的教学任务。计分办法：满分100分。其中计划2.5分，备课20分，上课35分，辅导10分，作业15分，评价10分，教研5分，总结2.5分。1、计划（2.5分）（1）要求：每学期开学一周内制订好各种计划，内容具体齐全，符合学校要求，并按时上交（2）计分办法：按时上交视质量情况的记22. 5分,延后补交视质量情况记1.5分以下（3日内），计划质量差的可记。分。2、备课（20分）（1）要求：确保每节上课前备好课，且符合学校教学常规备课要求。（2）计分办法：教研组长每学期依据学校备课要求按2：3：1的比例将同年级同学科的备课分出A、B、C三等，分别记20分、16分、12分。无备课或未签备课上课者视为旷课，扣责任人5分/次，并分别扣责任人及教研组长50元/次。3、上课（35分）（1）要求：认真上好每节课，切实提高课堂效率。（2）计分办法:A.学生评议（25分）。每学期学生评教2次。根据评议情况按2:3:1的比例，划出A、B、C三等，分别记25分、20分、15分。B.课堂教学评比（10分）。每学期参与在学校举行的各类公开课活动，根据获奖及表现，划出A、C三等，分别记10分、分、6分，不参与者不得分。C.扣分项目凡未按时候课或拖堂每次扣0.5分。教师上课期间擅自离开教室（包括自习辅导），每次扣1分。因请假而未调好课，每缺一课时扣1分无故缺一课时，扣2分。教学事故按级别分别扣1-3分。4、辅导(10分)(1)要求：负责自主学习的值班老师应引导学生制订计划,复习作业预习。艺体辅导应有计划，经过充分备课，做到人员、地点、时间三落实，注重辅导效果。(2)计分办法：参与自主学习值班的教师、辅导教师用学生评议的办法，划出A、C三等，分别记10分、分、6分。自主学习值班教师、课外活动辅导教师未到位者，每次扣1分。自主学习值班老师没引导学生制订计划复习、作业预习、评价者扣2分。5、作业(15分)(1)要求：教师应认真完成下水作业。学生作业坚持一本制,坚持课时作业、限时作业，当堂完成。教师应当堂批改部分作业,有记录和讲评，信息反馈快。练习册、助学等有抽批痕迹。(2)计分办法教师的下水作业，根据平时检查结果，按2:3：1的比例,划出A、C三等，分别记5分、4分、2分。每学期抽查学生作业若干次，根据检查结果，按2：3：1的比例，划出A、B、C三等，分别记10分、分、6分。(3)扣分项目学生作业未用钢笔书写，封面填写不完整者，每本扣课任教师0.5分。学生作业中有错题未用红笔订正即做下次作业者，每本扣课任教师0.5分。6、评价(10分)(1)要求：单元评价应以课本、助学、课件、课堂上所讲原题为主；阶段评价应贴近中考，适当拓展，确保测试的信度和效度。及时批阅试卷，单元评价应由课任教师本人批阅，阶段评价试卷集体流水批阅。评价后写出试卷分析进行反馈，要求学生用红笔认真完成满分卷。（2）计分办法:单元评价、阶段评价试题批阅质量、满分卷完成、记分册登记情况进行检查，根据检查结果，按2：3：1的比例，划出A、B、C三等，分别记10分、8分、6分。没按时（单元评价2日内，阶段评价3日内）完成阅卷任务者,每次扣责任人1分。7、教研（5分）（1）要求：积极参加教研活动，认真发言，做好记录。坚持每周至少听课1节。积极参加学科大教研,进行理论学习并做好笔记。（2）计分办法积极参加教研活动，全勤记3分，每缺席一次扣05分完成学校规定的听课任务记1分积极参加学科大教研，作好学习笔记，一学期累计字数6000字以上，记1分。学期内发表的教育教学论文教科研成果，按级别外加1分/件。&总结(2.5分)(1)要求：学期或学年结束，认真进行工作总结，内容符合实际，书写认真，按要求及时上交。(2)计分办法：对总结质量进行评比打分，根据结果，按2： 3：1的比例，划出C三等，分别记2.5分、1.5分、1分。延后补交视质量情况记1分以下(3日内)，总结不认真、草应付、不交的记。分。注：教学常规得分将作为重要指标纳入教师年度教学实绩。