形状补间动画

上传人:仙人****88 文档编号:52801241 上传时间:2022-02-09 格式:DOC 页数:3 大小:36KB
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资源描述
形状补间动画教学设计【教材分析】本课为初中信息技术(下册)第8章第3节第2课时的内容。通过本课的教学,使学生掌握制作“形状补间”动画的方法,了解什么是影片剪辑元件、什么是场景,能够区分“动作补间”动画与“形状补间”动画,培养学生灵活运用不同的方法制作动画的技能,培养学生团结协作互帮互助的团队精神和终身学习的意识,通过动画制作激发学生的学习热情,通过画面设计与加工提升学生的审美能力,树立正确的审美观。【教学目标】知识与技能:掌握“形状补间”动画的制作方法,理解“形状补间”动画与“动作补间”动画的区别。过程与方法:通过小组合作学习来提高学生的自主学习能力和团结协作能力。学会与同学相互协同完成任务。情感、态度与价值观:培养学生热爱学习善于思考的好习惯,养成正确的审美观。行为与创新:培养学生自主探究能力以及自主创新精神。【教学重点、难点】教学重点:“形状补间”动画的制作方法,能够区分“形状补间”动画与“动作补间”动画。教学难点:“形状补间”动画与“动作补间”动画的区别,能够较灵活地使用元件与场景。【教学准备】教师准备:各种类型的动画(“动作补间”动画、“形状补间”动画)、以及综合运用的动画。学生准备:每一排为一小组,教师巡视过程中推荐本节课掌握的比较好的为小组长。硬件准备:多媒体教室。【教学过程】一、创设情境,激发学习兴趣欣赏西游记主题歌猴哥。提问:这是哪部动画片的歌曲,你最喜欢动画片的哪个角色,并说说喜欢的理由?我们学习的FLASH动画也会猴哥的七十二变,不信你来看一看!教师导出课题及概念: 形状补间动画:由一种形状逐渐变为另一种形状(颜色、位置、大小、形状)的动画(设计意图:通过欣赏精彩的动画来激发学生的学习积极性。)二、内容新授,尝试制作动画1、展示圆形变成方形的动画,并讲解。 总结:“形状补间”动画的主要制作步骤:(1)在动画的起始帧编辑对象。(2)选择结束帧插入空白关键帧,在空白关键帧上编辑对象。(3)选择开始帧,在帧属性面板中设置补间为“形状”。 任务一:制作一种图形变成另一种图形的形状补间动画。 2、展示孙悟空变成桃子的动画。 任务二: 同学们自己根据刚才的形状补间动画的操作步骤尝试制作。 (同学们发现完成不了任务) 问题所在: 在FLASH中,对于导入的位图图片,需要将其转化为矢量图。形状补间动画制作的关键点:1、 插入的帧为空白关键帧2、 首帧与尾帧的对象必须为矢量图 教师巡视学生完成情况并及时指导,对于完成得快的同学,教师要求他们将“悟空”变回来,以此加强能力强的同学的熟练程度。 展示学生作品 交流评价,尤其是对于“悟空”-“桃子”-“悟空”的作品,教师更要多加鼓励,在学生中形成竞争状态。3、展示花儿(6朵)开放的动画并讲解步骤一:将“盛开的小花”做成影片剪辑(元件)步骤二:在场景中添加背景步三:将步骤一中制作的元件六次拖拉到场景 任务三:制作花儿(6朵)开放的动画影片剪辑元件实际上是一小段动画,它可以独立于场景中的时间轴播放。将影片剪辑拖入场景后,即使场景中只有一帧,它也会循环播放。通过影片剪辑元件创建的一些动画片段,可以反复调入场景,避免重复制作,同时还能减少Flash动画的大小。 教师巡视学生完成情况并及时指导,对于完成得快的同学,教师要求他们将“旋转的风车”做成影片剪辑,拖放到花儿开放的场景中。 展示学生作品 交流评价,尤其是能将“旋转的风车”做成影片剪辑,拖放到花儿开放的场景中的同学的作品。(设计意图:通过成果展示,激发学生的自信心,锻炼学生的语言表达能力。同时,通过各小组的展示与交流,让每一位学生都能相互学习共同提高,提高课堂教学效率。)三 小结 形状补间动画是由一种形状逐渐变为另一种形状(颜色、位置、大小、形状)的动画,它可以是图形的变化,也可以是图片的变化,图片对象在编辑时要将其转换为矢量图。
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