高中历史选修2作业第六单元第2课中国资产阶级的民主思想作业Word版含解析

息课时作业班在学生用书中.此内容单独成册国一、选择题1 . “一般说来，当帝国的权力来自一个人时，它便软弱；而当它来自千百万人民时则 强大如果学者、 商人和老百姓都能关心民族的危难，那么这样的人民将是聪明的，否则是愚昧的。”以上材料体现的观点及其最早的倡导者应是（）A .中体西用 地主阶级洋务派B.主权在民 资产阶级维新派C.民主共和 资产阶级革命派D .民主科学 资产阶级激进派解析：选Bo从材料看，作者主张国家的权力应来自“千百万人民”，学者、商人和老百姓都应该关心民族的危难，这样，国家才会强大。这体现了主权在民观点。 A项不正确，洋务派的指导思想没有涉及民权观点。B、C、D三派都蕴含着民权观念，但维新派早于革命派和激进派，故选 B项。2 . “康有为的新学伪经考犹如思想界的一大飓风，孔子改制考则如火山大喷火， 二书给中国死寂的政坛和学界造成极大震荡， 这使康有为成为维新运动众望所归的旗手。 ” 根据材料，康有为能成为众望所归的旗手的主要原因是（ ）A.康有为的思想是为了挽救民族危亡，得到爱国志士的肯定B.康有为的思想影响了一代人的学习方式、思想方式和生活方式C.康有为的思想推动了国人关注时政D.康有为的思想突破了 “中体西用”命题，强调学习西方的“体”，冲击了封建正统 思想解析：选D。本题考查近代中国的维新变法运动。甲午中日战争，清政府的惨败，标志 着洋务运动的失败和地主阶级洋务派“中体西用”思想的破产。以康有为为代表的资产阶级维新派突破了 “中体西用”，主张学习西方的政治制度，冲击了封建正统思想。3 .梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑， 不知天地间有 二字。 ”省略的两字最可能是 （）A.君主B.科学C.西学D.民权解析：选D。梁启超抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议 院、变法图存的思想。所以省略的两字最可能是民权。4 . （2014扬州检测）下列论述的基本观点倾向于近代维新派的是（）A. “夫不可变者有伦纪、圣道、心术也，非工商器械、工艺也。”B. “立国之道，尚礼仪不尚权谋；根本之固，在人心不在技艺。”C. “当世恶疾，帝制为最，唯合众共和为世界之潮流，顺者昌，逆者亡。”D. “君权与民权合，则情易通，议法与行法分，则事易就，二者斯强也。”解析：选D。本题考查维新派观点，意在考查学生分析判断能力。A项“夫不可变者有伦纪、圣道、心术也”为地主阶级顽固派观点。 B项“立国之道，尚礼仪不尚权谋 ”也为地 主阶级顽固派观点。C项“唯合众共和为世界之潮流 ”体现“共和”，是资产阶级革命派观 点。D项“君权与民权合，则情易通，议法与行法分，则事易就 ”体现了资产阶级维新派思 想，因此选D。5 . （2014大庆质检）“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等 人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。”文中错误的表述是（）A.领导人B.时间C.参加者D.地点解析：选Co 1895年，马关条约签订的消息传到北京，康有为联合在北京应试的1 300多名举人上书光绪帝，要求维新变法。在维新变法运动的过程中，支持变法的官员寥寥无几。 因此，C项正确。6 .孙中山称之为“政治革命的根本”的是（）氏旃i1旌ABCD解析：选Co孙中山政治革命的主旨是推翻封建君主专制制度，建立民主共和国，因此他视民权主义为 “政治革命的根本”；三民主义虽然包含有民权主义，但不具体、明确，而孙中山称之为“政治革命的根本”具有唯一指向性，因此本题选 Co7 .孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。这一理想贯彻于他一生的言行中。在他逝世后，秉承他的遗志，拟定每年3月12日（孙中山逝世日）为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。孙中山关心植树造林主要体现了三 民主义中的（）A.民本思想B.民族主义思想C.民权主义思想D.民生主义思想解析：选D。植树主要反映了孙中山对民生的关注，解决民生问题是孙中山民生主义的重要内容。8 .三民主义作为比较完整的资产阶级民主革命纲领，其实质是（）A.提出彻底的反帝反封建的革命主张8 .表达了资产阶级在政治、经济上的要求C.适应了近代中国历史发展的要求D.提出平均地权来解决农民土地问题解析：选B。三民主义作为资产阶级的革命纲领，其实质是表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求。二、非选择题9 .阅读下列材料，回答问题。材料一 中国数千年之腐败，其祸极于今日，推其大原，皆必自奴隶性而来，不除此性，中国万不能立于世界万国之间。而自由云者，正使人自知其本性， 而不受钳制于他人。 今日非施此药，万不能愈此病。梁启超年谱长编材料二 国者何？积民而成也。国政者何？民自治其事也。爱国者何？民自爱其身也。故民权兴则国权立， 民权灭则国权亡。为君相者而务压民之权，是之谓自弃其国；为民者而不务各伸其权，是之谓自弃其身。故爱国必自兴民权始。梁启超爱国论材料三 欲兴民权，宜先兴绅权；欲兴绅权， 宜以学会为之起点 自时务学堂、南学会既开后，湖南民智骤开，士气大昌，人人皆能言政治之公理，以爱国相砥砺，以救亡为己任，其英俊沉毅之才，遍地皆是。梁启超戊戌政变记材料一中的“病”与“药”分别指什么?(2)据材料二指出其核心思想。(3)结合上述材料和所学知识，指出梁启超宣传其政治主张的方式及其影响。解析： 本题考查学生解读材料获取信息，归纳概括历史问题的能力。第 (1) 问 “ 病 ” 与“药 ” 分别是借指， 在材料一中仔细推敲能够找到答案； 第 (2) 问从材料二分析“ 爱国 ”“ 民权兴 ” 等信息可知其核心在于“救亡图存、兴民权 ” ；第 (3) 问结合所学知识即可回答梁启超宣传其政治主张的方式及其影响。答案： (1) “病”：奴隶性；“药”：自由。(2)核心思想：兴民权，救亡图存。(3) 方式：办学会、建学堂、创报刊、写文章。影响：促进了思想启蒙；激发了爱国热情；推动了维新变法运动的发展。