62提供因式学案

6.2提供因式学案课题6、2因式分解授课时间学习目标1、学会用提供因式法分解因式学会填括号法则.学习重难点重点：提取公因式法分解因式难点：添括号时用到了换元的思想，这是本节课的难点自学过程设计教学过程设计看一看.一般的，一个多项式中每一项都含有的相同的，叫做 这个多项式各项的公因式.把公因式提取出来进行因式分解，这种因式分解的方法 叫做提取多项式各项的公因式应是各项系数的，与各项都含 有的相同字母的.做一做：.多项式3a2b3c+4a5b2+6a3bc2的各项的公因式是A. a2bB. 12a5b3c2c. 12a2bcD. a2b2.把多项式2+分解因式等于A.B.D.xx+xx等于A. 2XXB. - 2XXc . 2XXD. 2.观察下列各式：abx cdy3x2y+6y2xa3 3a2+2a 1+a2+12 2nn+n2n+1其中可以直接用提公因式法分解因式的有A . B .c .D .分解下列因式：x3yz 14x2y2z+21xy2z2+2nn+pa+b.利用因式分解计算：XX2- 4 X XX;X 37 13 X1 X 0.13+12.1 X 0.9 - 12X 1.21XXXXX XX XXXXXX想一想 你还有哪些地方不是很懂？请写出来。预习展示一：指出下列各多项式中的公因式：x+6-b2、把下列各式分解因式：x-5a+by-bx预习检测二在下列各式等号右边填入“ +”或“-”号,使等式成立： 应用探究：1因式分解下列各式拓展提高：分解因式计算已知a+b=3,ab=2,求代数式的值把分解因式.教后反思这节课中填括号对学生来说并不 难掌握，关键是学生这里很容易弄错，尤其是前面带一个负 号的情况下，学生是最容易出错的地方。