培正学院2018年本科插班生专业课考试大纲

广东培正学院年本科插班生专业课考试大纲程序设计基础考试大纲I 考试性质程序设计基础是信息技术（）类专业的一门学科核心基础课，是培养学生掌握程序设计 思维、理念、方法的入门课程，其代表语言为语言。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。熟悉程序设计思维和理念，掌握语言程序设计的最基本的知识、技术和方法，具备最基本的 程序设计能力是专科学生进入本科学习的必备要素，也是进一步学习其他程序设计课程和进 行软件开发的基础。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。本课程考试在考核上述必备要素的基础上，选拔成绩合格的专科生进入学校本科高年级阶段 修读。符合条件者还将获得计算机科学与技术专业工学学士学位。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東 n 考试内容及要求一 、考试基本要求 程序设计基础课程考试要求学生初步掌握语言程序设计的知识和技能，即语言程序设计 的基本概念；程序的基本结构；语言的语法、句法；能熟练地阅读、理解简短的语言程序； 会分析一般性、典型的应用问题，确定其算法并编写相应程序。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为 “识记”、 “领会 ”、“应用”三个层次，具体含义是： 识记：能正确认识和表达名词，能解释有关的概念、知识的含义。领会：在识记的基础上，能掌握基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别 与联系。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决一般性理论问题 和应用问题。专题一 语言程序设计及算法一、考核知识点、语言及其特点、程序结构、程序的编译与运行、程序算法（对操作的描述） 数据结构（对数据的描述） 、算法的三种表示方法：自然语言法、流程图法、伪代码法。二、考核要求、识记（）语言及其特点（）程序算法（对操作的描述） 数据结构（对数据的描述） （）结构化程序的三种基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构 （）认识流程图的各种框图、领会（）算法的意义（）流程图表示算法的思路（）结构化程序的三种基本结构的区别、应用（）设计最简单语言源程序（）会进行程序的编辑、编译与运行 专题二数据类型、运算符和表达式 一、考核知识点、语言字符集、常量与变量的表示和书写、常量与变量的取值范围、运算符的书写和意义、表达式的构成、表达式求值二、考核要求、识记（）常用数据类型：整型、字符型、实型、数组、指针的认识；变量及标识符的命名规则 （）整型、字符型、单精度实型数据的取值范围（）算术运算符；赋值运算符；逗号运算符的认知及其运算法则 （）字符常量；英文字符特别是字母的码；转义字符；字符变量的定义 （）自增、自减运算符认知和运算法则（）语言表达式的意义和构成、领会（）赋值运算符 “的”操作过程（）字符与字符串的区别，字符与字符串的赋值方法 （）数据的取值范围及变量值溢出（）赋值运算 “”与值相等 “ 的”区别；如何交换两个变量的值 （）自增运算、自减运算的前置及后置的区别（）算术表达式运算顺序（）混合运算时如何确定表达式值的类型、应用（）能根据数据类型正确定义变量（）会定义字符和字符串（）能正确书写算术表达式（）会进行赋值、算术、逗号、自增和自减运算 （）掌握赋值数据类型转换规则，会对一般算术表达式和简单逗号表达式求值 专题三 顺序程序设计和格式化输入、输出一、考核知识点 、语句书写规则和分类 、格式输出函数认识和作用 、格式输入函数认识和作用， “符“号的意义 、顺序程序执行过程、字符输入、输出函数二、考核要求、识记（）及其格式控制符、 、认识，输出表列中表项的计算顺序（自右向左。 ）彈贸摄（）及其格式控制符、 、；认识，键盘输入时数据的分隔，控制字符串中的非格式字符 尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。、领会（） “符号的意义（）及其格式控制符、 、的作用（）及其格式控制符、 、的作用、应用()会使用函数输出数据()会使用函数输入数据()会使用函数和函数输出、输入字符专题四选择结构程序与循环结构程序一、考核知识点、关系运算符和表达式、逻辑运算符和逻辑表达式、 语句和语句、语句嵌套、多分支选择结构和语句、条件运算符和条件表达式、循环结构程序的构成，、循环、 循环、循环，循环中的三个表达式、二重循环、循环的中断退出()和本次循环的提前结束()二、考核要求、识记()六种关系运算符及其运算优先级()逻辑运算符(、！)的理解，逻辑表达式的书写()条件运算符(？：)()逻辑表达式的值：系统在输出逻辑表达式值时，以数值代表 真”以代表假”而输入一个数值让系统判断真”、假时，以代表假”以非代表真”謀养抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。()语句的书写格式()、一、语句的书写格式()循环中三个表达式(循环变量赋值表达式，循环条件表达式，循环变量增值表达式)的构成规则、领会()赋值运算符和关系运算符的区分()逻辑运算与算术运算的区别()逻辑表达式的求值过程()条件表达式的求值过程(自右向左) ；如： 相当于： ：()厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。() 语句单选择语句表达式)语句；的执行过程。双选择语句“表达式)语句； 语句；”的执行过程，程序分支后的汇合点。()对称语句与条件表达式的互换，如：();();茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。-：.()嵌套语句中与 的配对规则() 结构和语句，结构执行过程()条件循环(循环和循环)执行过程，两种循环的区别()计数循环(循环)循环的执行过程及循环次数；循环中三个表达式（循环变量赋值表达式，循环条件表达式， 循环变量增值表达式）的构成规则与注意事项。 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。 （）死循环发生的条件，如何避免死循环（）循环的中断退出（）和本次循环的提前结束 （） 的执行路线 、应用（）会求逻辑表达式的值（）依据汉语表述书写逻辑表达式，例如：闰年的判断、判断一个字符是大写或小写字母。 （）单选择语句结构程序和双选择语句结构程序的阅读及编写（）条件循环（循环和 循环）和计数循环（ 循环）程序的阅读及编写 （）二重循环结构程序阅读和编写（）典型应用程序例专题五函数一、考核知识点、程序模块与函数、函数的定义与分类、函数的调用与返回、被调用函数的声明和函数原型 、形式参数和实际参数 、函数的嵌套调用、数组元素和数组名作为函数参数、局部变量和全局变量、变量的作用域和生存期、变量的声明和定义、内部函数和外部函数二、考核要求、识记（）程序的构成， （） 函数（）函数定义与被调函数的声明 （）标准函数（库函数）与用户自定义函数（）函数值与函数的参数（）形参和实参的定义，实参和形参在数量上，类型上，顺序上应严格一致 （）局部变量和全局变量的定义（）变量的作用域和生存期（）变量的声明 （）内部函数和外部函数定义、领会 （）多函数构成的程序的执行过程 （）变量为什么要声明？会声明局部变量和全局变量 （）为什么要声明被调函数？如何声明被调函数？ （）函数的调用与返回的执行过程（）形参和实参如何结合并传递数值？（）函数的返回值的类型（）函数调用的三种形式： 函数语句（无函数值返回）函数表达式(被调函数作为表达式中的一项参加运算)函数实参(被调函数作为另一函数实参)()数组元素和数组名作为函数参数时的传值”和 传址” 传值”的单向性和 传址”时实现数值传递的双向性。籟丛妈羥为贍债蛏练淨槠挞曉。()理解变量的作用域和生存期、应用()能正确定义函数、定义形参和实参()会编写多函数构成的程序()熟悉典型程序例专题六数组和指针一、考核知识点、一维数组定义和引用、二维数组定义和引用、字符数组、指针即是变量在内存中的首地址、指针变量、通过指针引用数组、通过指针引用字符串、指向函数的指针、返回指针值的函数、指针数组二、考核要求、识记()数组的定义：数组是一组同类型数据的有序集合()一维数组的定义()二维数组的定义()字符数组的定义，字符数组的初始化()字符串的赋值，字符串的结束标志()字符串函数：、 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。()变量的属性一个变量有如下几个属性：变量名 f变量值(类型)变量存储地址指针变量作用域彳变量生存期()指针和指针变量区别()指针运算符 “ * ”()取变量地址运算符“”()指针变量的定义指针变量的定义形式：例如：*;*是指向整型变量的指针变量*, ;*是指向浮点变量的指针变量*;*是指向字符变量的指针变量*