广东省深圳市福田云顶学校中考化学复习 第29课 物质的分类课件

第29课物质的分类 考点扫描考试内容考试内容考试要求考试要求1.1.物质的分类物质的分类根据物质的组成来分类常见的物质根据物质的组成来分类常见的物质c指认具体物质的类别指认具体物质的类别a2.2.纯净物和混合物纯净物和混合物区别纯净物与混合物区别纯净物与混合物b说明混合物分离的主要方法说明混合物分离的主要方法(过滤、蒸发过滤、蒸发)及操作要点及操作要点b说明粗盐提纯的过程说明粗盐提纯的过程b3.3.单质和化合物单质和化合物知道单质的概念知道单质的概念a知道典型金属知道典型金属(镁、铁等镁、铁等)和非金属和非金属(碳、硫、磷、氢气等碳、硫、磷、氢气等)在在 空气或氧气中燃烧的现象及产物空气或氧气中燃烧的现象及产物a知道化合物的概念知道化合物的概念a区别单质和化合物区别单质和化合物b认识常见的化合物认识常见的化合物b知识结构 一、物质的分类 1纯净物：由 组成(只有 种分子)的物质。 2混合物：由 组成(分子有多种)的物 质。 3单质：由 组成的纯净物。 4化合物：由 组成的纯净物。 5氧化物：由 种元素组成，其中有一种元素是 元素 的化合物。 一种物质一种物质一一两种或两种以上物质两种或两种以上物质同种元素同种元素不同种元素不同种元素氧氧两两要点梳理要点梳理二、纯净物和混合物1纯净物和混合物的比较纯净物纯净物混合物混合物宏观宏观由由 组成组成由由 组成组成微观微观由由 构成构成( (由分子构由分子构成的物质成的物质) )由由 构成构成( (由分子由分子构成的物质构成的物质) )特征特征一定条件下，有固定的一定条件下，有固定的 .无固定无固定 .可用可用 表示表示不能用不能用 表示表示一种物质一种物质多种物质多种物质同种分子同种分子不同种分子不同种分子熔点、沸点及密度熔点、沸点及密度熔点、沸点熔点、沸点化学式化学式化学式化学式2混合物分离方法过滤过滤蒸发蒸发适用范围适用范围适于分离适于分离固固体和体和液液体混合物体混合物或或 固体和固体和 固固体混合物体混合物适用于将适用于将 从溶从溶液中分离出来液中分离出来原理原理根据根据 不同，固体留不同，固体留在滤纸上，滤液通过滤纸过在滤纸上，滤液通过滤纸过滤到烧杯中滤到烧杯中根据根据 不同，液体蒸发不同，液体蒸发而固体留在蒸发皿中而固体留在蒸发皿中主要操作主要操作溶解、溶解、 可溶性可溶性不溶性不溶性固体溶质固体溶质溶解性溶解性沸点沸点过滤过滤蒸发蒸发 3过滤法应注意事项： 一贴、二低、三靠。 (1)一贴：滤纸紧贴 。 (2)二低：滤纸边缘 漏斗 边缘；漏斗内液面 滤 纸边缘。 (3)三靠：漏斗末端紧靠 ； 玻璃棒轻靠 一边；烧杯尖嘴轻靠 。漏斗内壁漏斗内壁略低于略低于略低于略低于烧杯内壁烧杯内壁三层滤纸三层滤纸玻璃棒玻璃棒4粗盐的提纯实验步骤及玻璃棒的作用步骤步骤玻璃棒的作用玻璃棒的作用1. .2. .3. .4. .溶解溶解过滤过滤搅拌、加速溶解搅拌、加速溶解引流引流蒸发蒸发搅拌、使液体受热均匀搅拌、使液体受热均匀转移转移转移晶体转移晶体 三、单质和化合物 1单质和化合物的比较 单质和化合物的共同点：单质和化合物都属于 。 单质和化合物的区别：单质是由 组成的纯净物，而 化合物是由 组成的纯净物。 2金属在空气或氧气中燃烧的现象及产物 (1)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星 ，放出热量，生成一种 色的固体(四氧化三铁)。 (2)镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的 光，生成一种 色 的固体。纯净物纯净物一种元素一种元素两种或两种以上的元素两种或两种以上的元素四射四射黑黑白白白白 3非金属物质在空气或氧气中燃烧的现象及产物 (1)木炭在氧气中剧烈燃烧发出 (在空气中发红)，生成使 澄清石灰水 的气体。 (2)硫在空气中燃烧发出 火焰；硫在纯氧中剧烈 燃烧发出 火焰，反应后生成一种具有 气味的气体(SO2)。 (3)红磷在氧气中剧烈燃烧发出 光，产生浓厚的 。 (4)纯净的氢气在空气中能 地燃烧，发出 色的火 焰，放出热量。白光白光变浑浊变浑浊微弱的淡蓝色微弱的淡蓝色明亮的蓝紫色明亮的蓝紫色刺激性刺激性白白白烟白烟安静安静淡蓝淡蓝热点聚焦 深度剖析 要点提示: 可从物质的组成来判断混合物和纯净物，从元素的种类可把纯净物分为单质和化合物，化合物可分为氧化物、酸、碱、盐等。热点一物质的分类热点一物质的分类 典例分析 1 下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是_，化合物的是_，纯净物的是_，混合物的是_，氧化物的是_。(均填容器下的代号) 解析:混合物由两种或两种以上物质组成，有B、C和E，纯净物里只有一种物质组成，有A和D。纯净物中，A是由一种元素组成的是单质，D中物质水由两种元素组成，属化合物，同时属于氧化物。 答案:ADADBCED1下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种质子 数不同的原子，那么其中表示化合物的是() 解析:化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否由同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子。 答案:C对点训练对点训练 A A单质，单质，化合物化合物 B B碱，碱，氧化物氧化物 C C碱，碱，含氧化合物含氧化合物 D D含氧化合物，含氧化合物，氧化物氧化物解析解析: :纯净物分为单质和化合物，单质和化合物属于并列关纯净物分为单质和化合物，单质和化合物属于并列关 系，故选项系，故选项A错误；碱和氧化物都属于化合物，属于并列关错误；碱和氧化物都属于化合物，属于并列关 系，故选项系，故选项B错误；碱属于含氧化合物，含氧化合物包含错误；碱属于含氧化合物，含氧化合物包含 碱，故选项碱，故选项C正确；氧化物属于含氧化合物，含氧化合物包正确；氧化物属于含氧化合物，含氧化合物包 含氧化物，故选项含氧化物，故选项D错误。错误。答案答案: :C 2如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化 物、碱之间的关系。若整个大圆圈代表纯净物，则在下列 选项中，能正确指出， ，所属物质类别的是( )热点二混合物的分离 要点提示: 混合物的分离是指把混合物中的几种成分分开得到几种纯净物的方法。主要方法有过滤、蒸发、结晶等。 典例分析 2 下列有关粗盐提纯的实验操作不正确的是() 解析:A中用托盘天平称量粗盐时，粗盐放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，符合“左物右码”；B中溶解粗盐时用玻璃棒搅拌，可加快溶解速度；C中过滤时，倾倒液体需玻璃棒引流，而且漏斗的下端要紧贴烧杯内壁，防止滤液溅出；D中蒸发滤液时用玻璃棒不停搅拌，防止液体受热不均而溅出。 答案:C对点训练 3(2011湖州)我市某学校科学实验考查“粗盐提纯”操作。 请回答此实验操作相关问题： (1)粗盐提纯的过程是_、过滤、蒸发。 (2)过滤操作需要用到的实验器材为烧杯、带铁圈的铁架 台、滤纸、玻璃棒和_。 答案:溶解漏斗实验探究典例分析 3 (2010镇江)某兴趣小组进行粗盐提纯，请回答下列问题： (1)(1)操作操作、依次为下图中的依次为下图中的( (填字母填字母)_)_。 (2)若NaCl的产率偏低，则可能的原因是(填字母)_。 A过滤时滤纸有破损 B蒸发时有固体溅出 C溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足 解析: 粗盐提纯的实验操作有着规范的操作和步骤。溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量是否充足，滤渣是否洗涤，蒸发结晶时固体是否飞溅出去，称量时固体是否完全转移，都会导致粗盐提纯后产率偏低。 答案:(1)CBA(2)BC对点训练 4某学校研究小组对废干电池筒内的黑色物质(可能含有C、 MnO2、ZnCl2、NH4C1等)进行研究，实验过程如下： (1)操作的名称是_ ，操作中玻璃棒的作用是_。 (2)操作的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，产生该气体的化学方程式是_。 (3)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有杂质CuCl2，会加速对电池的腐蚀，欲除去Cu2，最好选用下列试剂中的_ (填序号字母)。 aNaOH bZn cFe dNa2CO3 答案:(1)过滤搅拌，防止滤渣飞溅(迸溅)转移固体 (2)2H2O22H2OO2(3)b 典例分析 4 下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的是_ ；操作过程中发现过滤速度太慢，可能产生的原因有_ ；过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是_ ；过滤中玻璃棒所起的作用是_。易错警示易错警示 误解此题易错选A装置 解析: 装置A因为漏斗颈的尖嘴部分没有紧贴烧杯内壁，故错误。装置B因为漏斗颈没有紧靠烧杯内壁，故错误。装置C玻璃棒的位置放错了，这样做很可能使液体外漏。装置D符合过滤操作的要求，所以D正确。 答案:D没有静置一会就倒入，滤渣堵塞了滤纸上的小孔或滤纸没有紧贴漏斗壁，残留的气泡减缓了过滤的速度滤纸破损或液面高于滤纸边缘引流完成考点跟踪训练 29