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Module 5A Lesson in a Lab一堂实验课Module 5A Lesson in a Lab一堂实验一堂实验课课1_(adj.)普通的；平常的普通的；平常的2_(vi.)漂浮漂浮3_(vi.)形成形成4_(n.)天平天平基础盘点自测自评基础盘点自测自评ordinaryfloatformbalance5_(vi.)膨胀膨胀6_(n.)混合物混合物7_(n.)电电 _ (adj.)与电有关的；用电与电有关的；用电的的8_(n.)目标；目的目标；目的9_(n.)设备；装备设备；装备expandmixtureelectricityelectricalaimequipment10react(vi.)_11lecture(n.)_12We talked late into the night，but nothing was_，because it was hard for us to draw a_.(conclude)(化学化学)反应反应演讲演讲concludedconclusion13To our_，he was not _ at the _news, but it really_his parents.(astonish)astonishmentastonishedastonishingastonished1_按顺序排列按顺序排列；使；使有条理有条理2_ 在在的顶部的顶部/底部底部3_ 往往加入加入put.in orderat the top/bottom ofadd.to.4_ 不让不让入内入内5_ 控制；保留控制；保留6_ 进行；进行；(表示准表示准许许)请做请做(说说)吧吧7_ 过去过去(常常常常) 8_ 在在领域领域keep.out of.keep.downgo aheadused toin the area of9_ 为为感到骄感到骄傲傲/自豪自豪10_ 理应；应当理应；应当be supposed tobe proud of1分数作主语时的主谓一致分数作主语时的主谓一致_ the earths surface _water.地球表面三分之二是水。地球表面三分之二是水。Twothirds ofis2倍数表达法倍数表达法The earth is _(是是49倍大倍大) the moon.3it作形式主语而不定式短语作真正的作形式主语而不定式短语作真正的主语主语_(很难想像很难想像)a world without metals.fortynine times larger thanIts hard to think of4完全倒装句完全倒装句_(这里有一张表这里有一张表)with the metals that react most at the top，and the metals that react least at the bottom.Here is a table5“the比较级，比较级，the比较级比较级”表示表示“越越，就越，就越”_(越近越近)you are，_(越多越多)youll see.The closerthe more形容词和副词的比较等级形容词和副词的比较等级1(2011高考四川卷高考四川卷)How was your recent trip to Sichuan?Ive never had _ one before.Aa pleasantBa more pleasantCa most pleasant Dthe most pleasant解析：选解析：选B。句意：。句意：你最近去四川你最近去四川的旅行怎么样？的旅行怎么样？这是我所有旅行这是我所有旅行中最愉快的一次。考查形容词的比较中最愉快的一次。考查形容词的比较级。级。“否定形式比较级否定形式比较级”等同于最等同于最高级。根据语境可知此处用比较级与高级。根据语境可知此处用比较级与句中的句中的never结合表示最高级。结合表示最高级。2How much_she looked without her glasses!Awell BgoodCbest Dbetter解析：选解析：选D。根据语境可知，本句暗。根据语境可知，本句暗含的是含的是“不戴眼镜不戴眼镜”和和“戴上眼镜戴上眼镜”两种情况的比较，故用比较级。两种情况的比较，故用比较级。3Bad luck！_I want to see that terrible big dog，_often I meet it.AThe less；the less BThe more；the moreCThe less；the more DThe more；the less解析：选解析：选C。句意是：真倒霉！我越。句意是：真倒霉！我越不想见到那只可怕的大狗，就越经常不想见到那只可怕的大狗，就越经常见到它。根据句意和常识可知，此处见到它。根据句意和常识可知，此处要用要用The less.the more.越少越少就越多就越多。4What a table! Ive never seen such a thing before.Its_it is long.Ahalf not as wide as Bwide not as half asCnot half as wide as Das wide as not half解析：选解析：选C。句意：多怪的桌子呀！我。句意：多怪的桌子呀！我从来没见过这样的桌子。它的长度不到从来没见过这样的桌子。它的长度不到宽度的一半。考查倍数句型宽度的一半。考查倍数句型“倍数倍数as原级原级as.”。注意表达倍数常用的。注意表达倍数常用的三种句型：三种句型：倍数倍数as原级原级as.；倍数比较级倍数比较级than.；倍数倍数the size /length /width/ depth/.of.。1 expandvi.膨胀膨胀vt.扩大，扩充扩大，扩充(教材教材P41)When you heat a metal，it expands.当你加热金属时，它就会膨胀。当你加热金属时，它就会膨胀。考点串讲讲练互动考点串讲讲练互动归纳拓展归纳拓展expand sth.使使膨胀，扩大膨胀，扩大expand on/upon sth.详述，充分叙述详述，充分叙述expansion n扩张，膨胀扩张，膨胀Metals expand when they are heated.金属受热会膨胀。金属受热会膨胀。As children grow older they expand their interests and become more confident.随着儿童随着儿童的成长，他们的兴趣会变广泛，人也的成长，他们的兴趣会变广泛，人也会变得更自信。会变得更自信。Could you expand on that point，please?请你把那一点详细说明一下，好吗？请你把那一点详细说明一下，好吗？辨析辨析expand，extend，spread，stretchexpand展开，扩大，不仅指尺寸的展开，扩大，不仅指尺寸的增加，还可指范围和体积的增加，还可指范围和体积的扩大。扩大。extend伸出，延伸，指空间范围的伸出，延伸，指空间范围的扩大，以及长度、宽度的朝扩大，以及长度、宽度的朝外延伸，也可指时间的延长。外延伸，也可指时间的延长。spread伸开，传播，一般指向四面伸开，传播，一般指向四面八方扩大传播的范围，如传八方扩大传播的范围，如传播播(疾病疾病)，散布，散布(信息等信息等)。stretch伸展，拉长，一般指由曲变伸展，拉长，一般指由曲变直、由短变长的伸展，不是直、由短变长的伸展，不是加长。加长。stretch out 躺下，伸躺下，伸展。展。The company has expanded from having one subcompany to having twelve.这家公司已从拥有一这家公司已从拥有一个分公司发展到拥有个分公司发展到拥有12个分公司了。个分公司了。The railway will be extended next year.明年将要延长这条铁路。明年将要延长这条铁路。He stretched himself out on the beach，bathing in the sun.他平躺他平躺在海滩上，沐浴着阳光。在海滩上，沐浴着阳光。The fire soon spread to the nearby buildings.大火很快蔓延到附近的建筑。大火很快蔓延到附近的建筑。2 conclusionn结论结论(教材教材P45)ConclusionIron rusts in ordinary water.结论：结论：铁在普通水中生锈。铁在普通水中生锈。归纳拓展归纳拓展draw/come to/arrive at/reach a conclusion得出结论得出结论make a conclusion下结论下结论bring.to a conclusion使使结束结束in conclusion最后，作为结论地；总最后，作为结论地；总之之conclude v得出结论；断定，推断得出结论；断定，推断出出;结束结束to conclude最后最后conclude from sth.that从从中断定中断定In conclusion，Id like to say how much I have enjoyed myself today.最后，我想说我今天过得很开最后，我想说我今天过得很开心。心。It was concluded that the level of necessary change would be low.据认定必要的变化水平将会很低据认定必要的变化水平将会很低。I concluded from what they said that they wanted to accept the offer.我从他们的话中推断出他们想接受这我从他们的话中推断出他们想接受这份帮助。份帮助。3 ordinaryadj.普通的，平常的普通的，平常的(教材教材P45)The nails rust in the tube with ordinary water.钉子在装有普通水的试管中生锈了。钉子在装有普通水的试管中生锈了。 归纳拓展 ordinarylooking相貌平平的，相貌普通的 out of the ordinary不寻常的；例外的 in the ordinary way一般；通常Jim was not in the ordinary way a romantic，but he decided to bring Mary some roses.吉姆通常并吉姆通常并不是一个浪漫的人，但他决定带一些不是一个浪漫的人，但他决定带一些玫瑰花给玛丽。玫瑰花给玛丽。Nothing out of th ordinary had happened.没发生什么意外之事。没发生什么意外之事。辨析辨析ordinary，common，usual，normalordinary普通的，平常的，平凡的。普通的，平常的，平凡的。强调等级和类属方面普通。强调等级和类属方面普通。有有“平庸无奇平庸无奇”之意，其之意，其反义词反义词extraordinary意为意为“不寻常的；非凡的不寻常的；非凡的”。common普通的；常见的。强调经常普通的；常见的。强调经常发生，司空见惯，可修饰人发生，司空见惯，可修饰人或物，也可指共同的、共存或物，也可指共同的、共存的。短语的。短语common sense意为意为“常识常识”，have.in common with.“与与相相同同”。usual通常的；惯常的；惯例的。通常的；惯常的；惯例的。强调依照惯例来判断，有强调依照惯例来判断，有“遵循常规遵循常规”之意。之意。as usual意为意为“像往常一样像往常一样”。normal正常的，合乎标准的。强调正常的，合乎标准的。强调在正常情况下应有的，短语在正常情况下应有的，短语return to normal意为意为“恢复恢复正常正常”。We were dressed up for the party but she was still in her ordinary clothes.我们都盛装赴会，而她却依然是日常我们都盛装赴会，而她却依然是日常装束。装束。Snow is common in cold countries.在寒冷的国家雪是常见的。在寒冷的国家雪是常见的。Someone was sitting in my usual seat in the library.在图书馆里有人坐在了我通常坐的位在图书馆里有人坐在了我通常坐的位置上。置上。It was several days before the flood sank and life returned to normal.过了几天，洪水才退去，生活才恢复过了几天，洪水才退去，生活才恢复了正常。了正常。4 reactvi.(化学化学)反应；起作用；反应；起作用；起反应起反应(教材教材P44).it is important to know how they react with different substances.要了解它们和不要了解它们和不同的物质如何发生反应，这一点很重同的物质如何发生反应，这一点很重要要归纳拓展归纳拓展react to对对作出反应作出反应react with与与起起(化学化学)反应反应react against反对；反抗反对；反抗react on/upon对对有影响有影响reaction n反应反应Applause can react greatly on a speaker.听众的掌声对演讲人会有很大影响。听众的掌声对演讲人会有很大影响。Iron reacts with water and air to produce rust.铁与水和空气起化学反应而生锈。铁与水和空气起化学反应而生锈。What was his reaction to your remarks?他对你的话有何反应？他对你的话有何反应？跟踪训练跟踪训练.品句填词品句填词1She spent the afternoon_(漂浮漂浮)on her back in the pool.floating2We were _(吃惊吃惊)to find the temple still in its original condition.3What was Jeffs_(反反应应)when you told him about the job?astonishedreaction4Were getting to the _(阶段阶段)where we hardly ever go out together.5The hotel wants to _(扩大扩大)its business by adding a swimming pool.stageexpand6Hearing the news，she felt a strange _(混合混合)of excitement and fear.7Ive got a good sense of_(平衡平衡)and learnt to ski quite quickly.mixturebalance8My father caught me and gave me a long_ (演讲演讲)about the dangers of drinking.lecture.单项填空单项填空1After a long discussion about the advantages and disadvantages of the plan，they finally came to a(n)_that it was practical.Adecision BopinionCconclusion Dimpression 解析：选解析：选C。句意：关于这项计划的。句意：关于这项计划的优缺点，他们讨论了很长时间，最后优缺点，他们讨论了很长时间，最后终于得出了结论终于得出了结论这项计划实用。这项计划实用。decision决定；决定；opinion观点；观点；conclusion结论；结论；impression印象。印象。come to a conclusion“得出结论得出结论”，为固定短语。，为固定短语。2(2012潍坊模拟潍坊模拟)I am really a bit worried because I have no idea what my parents _ will be to my poor examination result.Aexpression BreactionCappearance Dexpectation解析：选解析：选B。句意：我真的有点担心。句意：我真的有点担心,因为我不知道我父母对我考得这么差因为我不知道我父母对我考得这么差会是什么反应。会是什么反应。expression“表情表情”；reaction“反应反应”；appearance“外表外表”；expectation“期望期望”。3What conclusion do you draw from the experiment?Metals _ when heated.Aexpand BlengthenCwiden Dspread解析：选解析：选A。句意：。句意：你从这个实验你从这个实验中得出什么结论？中得出什么结论？金属受热膨胀。金属受热膨胀。expand意为意为“膨胀膨胀”；lengthen意意为为“加长加长”；widen意为意为“变宽变宽”；spread意为意为“扩展扩展”。4(2012枣庄模拟枣庄模拟)Mr.Smith is one of the _ customers to our restaurant.Aordinary BregularCnormal Dcommon解析：选解析：选B。句意：史密斯先生是我们。句意：史密斯先生是我们饭店的常客之一。饭店的常客之一。regular customer常客，老主顾，固定用法。常客，老主顾，固定用法。5He is a skillful worker.I am sure he has enough _ to fix all the _.Aexperience；equipment Bexperiences；equipmentsCexperience；equipments Dexperiences；equipment解析：选解析：选A。experience意为意为“经验经验”时为不可数名词，意为时为不可数名词，意为“经历经历”时时为可数名词，由为可数名词，由skillful worker 判断判断“他有足够的经验他有足够的经验”，所以第一个空，所以第一个空用用experience；equipment 意为意为“设备；装备设备；装备”，为不可数名词，所以，为不可数名词，所以答案为答案为A项。项。5 add.to. 把把加到加到(教材教材P45)Add some oil to the water.This will keep air out of the water.在水中加些油。这样做可防止空气进在水中加些油。这样做可防止空气进入水中。入水中。归纳拓展归纳拓展add v加；继续说；补充说加；继续说；补充说add to增加；增添增加；增添add up把把加起来加起来add up to合计达；结果是合计达；结果是addition n加；加；(数数)加法；增加加法；增加in addition另外另外in addition to除除之外之外If you find the coffee too strong，add some water to it.如果你觉得咖啡太浓如果你觉得咖啡太浓,就往里面添点水就往里面添点水.They are often added to food while it is being grown，processed，or prepared.当食物被种植、加工当食物被种植、加工、准备的时候，它们、准备的时候，它们(化学物质化学物质)通常就通常就被添加到食物中。被添加到食物中。Add up all the figures and find out what they add up to.把这些数字加起来，弄清楚总计是多把这些数字加起来，弄清楚总计是多少。少。There was an earthquake and，in addition，there were tidal waves.除了地震之外，还有海啸。除了地震之外，还有海啸。6 used to过去常常做某事过去常常做某事(教材教材P49)I never used to enjoy science,but last year I changed schools,and the science teachers at my new school are excellent.以前我从不喜欢理科，但去年我换了以前我从不喜欢理科，但去年我换了学校，新学校的理科老师们都很优秀学校，新学校的理科老师们都很优秀。归纳拓展归纳拓展used to do sth.表示过去经常发生的表示过去经常发生的动作或存在的状态，而现在已不再发动作或存在的状态，而现在已不再发生或存在。生或存在。used to只用过去式，后接只用过去式，后接动词原形。动词原形。used to 的否定式和疑问式有两种形的否定式和疑问式有两种形式，可以由式，可以由used构成，也可以由助动构成，也可以由助动词词did构成。构成。They used to get up very late.他们以前经常起得很晚。他们以前经常起得很晚。(现在起得很现在起得很早早)There used to be a shop here.这这里原来有一家商店。里原来有一家商店。He used not to drink.He didnt use to drink.他过去不喝酒。他过去不喝酒。Used he to go to work on foot？Did he use to go to work on foot？他过去常步行上班吗？他过去常步行上班吗？辨析辨析used to do sth.，be used to(doing)sth.，be used to do sth.(1)used/ju:st/to do sth.(过去过去)常常做常常做某事某事(2)be used/ju:st/to(doing)sth.表示表示“习惯习惯于于”，to是介词，后接动名词、名是介词，后接动名词、名词作宾语。词作宾语。(3)be used/ju:zd/to do sth.表示表示“被被用来做某事用来做某事”，to是不定式符号，后接是不定式符号，后接动词原形。动词原形。一言辨异一言辨异Mr. White used to live in China，so he is used to Chinese dishes.怀特先生过去常住中国，所以习惯吃怀特先生过去常住中国，所以习惯吃中国菜。中国菜。He used to work with Microsoft Corporation.他以前在微软公司工作。他以前在微软公司工作。He is used to living in the countryside.他习惯住在乡下。他习惯住在乡下。Cotton can be used to make paper.棉花可用来造纸。棉花可用来造纸。7 be supposed to do被期望或被期望或被要求被要求(按规则、惯例等按规则、惯例等)做做(某事某事)(教材教材P49).as both are supposed to have good Physics Departments.因为两个因为两个(大学大学)都有不错的物理系都有不错的物理系归纳拓展归纳拓展suppose v假设，假定假设，假定It is supposed that.认为认为be supposed to do/ be sth.被期望被期望做做/应该应该I dont suppose(that)我以为我以为不不会会I suppose so/not.我想可以我想可以/不可以不可以。be supposed to have done被认为被认为做过某事；本应当做某事做过某事；本应当做某事It was generally supposed that it would not happen again.一般都认一般都认为此事不会再发生。为此事不会再发生。He is supposed to be an expert in this field.人们认为他是这方面的专家。人们认为他是这方面的专家。Look，suppose you lost your job tomorrow，what would you do？哎，假设你明天丢掉了工作，你会怎哎，假设你明天丢掉了工作，你会怎么办呢？么办呢？He is supposed to have arrived an hour ago.他应该一小时前就到了。他应该一小时前就到了。跟踪训练跟踪训练.完成句子完成句子1Ive _ (得出结论得出结论) that hes not the right person for the e to the conclusion2When Ive felt _(自豪自豪)myself，I remember his words and wish he were here.3Fireworks _(增添增添) the attraction of the festival night.proud of added to4He _(曾经是曾经是)be a doctor，but now a writer.5Everyone _(应应该该) wear a seat belt in the car.used tois supposed to.单项填空单项填空1The message is very important，so it is supposed_as soon as possible.Ato be sent Bto sendCbeing sent Dsending解析：选解析：选A。句意：这条信息很重要。句意：这条信息很重要,所以要尽快发出去。所以要尽快发出去。be supposed后后接不定式结构，意为接不定式结构，意为“理应，应该理应，应该”,排除排除C项和项和D项。项。it 指指message，message和和send之间为被动关系，之间为被动关系，排除排除B项，故项，故A为正确答案。为正确答案。2The total cost of their trip to America_$ 8,000.Aadded up to Badded upCadded to Dwas added up to解析：选解析：选A。由题意可知，此处意指。由题意可知，此处意指“总计总计”，故用，故用add up to，此短语，此短语一般不用被动语态。一般不用被动语态。 3May I open the window to let in some fresh air?_ACome on! BTake care!CGo ahead! DHold on!解析：选解析：选C。问句是在请求许可，句。问句是在请求许可，句意：我可以打开窗户，让新鲜空气进意：我可以打开窗户，让新鲜空气进来吗？四个选项中只有来吗？四个选项中只有Go ahead！表示说话者同意，意为表示说话者同意，意为“打开吧！打开吧！”；Come on！用来催促对方，意为！用来催促对方，意为“快点吧！快点吧！”；Take care！“小心！小心！”；Hold on！“坚持住！坚持住！”。4Would you mind if I turned the television on?No，_.Anot in the least Bnot leastCat least Dleast of all解析：选解析：选A。not in the least相当于相当于not at all，意为，意为“一点也不一点也不”。not least “尤其；特别尤其；特别”；at least“至至少；起码少；起码”；least of all“最不；尤最不；尤其其”。5I warned Bill to_trouble while Im away.Akeep out of Bkeep outCkeep away Dkeep back解析：选解析：选A。句意：我警告比尔我不。句意：我警告比尔我不在的时候不要惹麻烦。在的时候不要惹麻烦。 8 (教材教材P44)It is hard to think of a world without metals.很难想象一个没有金属的世界。很难想象一个没有金属的世界。【点津点津】本句属于本句属于“It is形容词形容词不定式不定式”句式。其中句式。其中it是形式主语，不是形式主语，不定式短语是真正的主语。定式短语是真正的主语。( (1) )在在It isadj.( (for sb.) )to do sth.句型中，形句型中，形容词只能说明不定式所表示的行为的容词只能说明不定式所表示的行为的性质或特点，不能说明不定式动作的性质或特点，不能说明不定式动作的执行者。能用于该结构的形容词有：执行者。能用于该结构的形容词有：difficult，easy，hard，important，impossible，necessary，possible等。等。(2)在在It isadj.(of sb.)to do sth.句型句型中，形容词说明不定式逻辑主语的品中，形容词说明不定式逻辑主语的品行、性格、性质等，该句型通常可改行、性格、性质等，该句型通常可改为：为：sb.beadj.to do sth.。能用于。能用于该结构的形容词有：该结构的形容词有：nice，good，stupid，silly，careful等。等。( (3) )It isadj./n.that从句。从句。( (4) )It is no good/use doing sth.做某事做某事是没有好处是没有好处/用的。用的。It is impossible for this country to recover in a short time over this financial crisis.经历了这次经济危机经历了这次经济危机，这个国家短期内恢复正常是不可能，这个国家短期内恢复正常是不可能的的.Its very kind of you to help us.You are very kind to help us.你帮你帮助我们真是太好了。助我们真是太好了。Its a pity that George cant make it to the party.真遗憾，真遗憾，George 不能来参加这次聚不能来参加这次聚会了。会了。It is no good playing computer games.玩电脑游戏没有好处。玩电脑游戏没有好处。9 (教材教材P44) Here is a table with the metals that react most at the top，and the metals that react least at the bottom.这儿有一个图表，那些反应最强烈的这儿有一个图表，那些反应最强烈的金属在上部，反应最不强烈的在下部金属在上部，反应最不强烈的在下部.【点津点津】这是一个倒装句，正常语这是一个倒装句，正常语序是：序是：A table with.is here.( (1) )在在there , here引导的句子中，谓语引导的句子中，谓语是是be，exist等表示状态的不及物动词等表示状态的不及物动词时，句子要全部倒装。时，句子要全部倒装。( (2) )在在there，here，now，then，thus等开头的句子里，谓语动词是等开头的句子里，谓语动词是come，go，follow等时，句子要全等时，句子要全部倒装。部倒装。( (3) )here，there引导的句子引导的句子，当主语是代词时，不倒装，且此类，当主语是代词时，不倒装，且此类句子不用进行时。句子不用进行时。Here are what I want you to do.下面是我想让你做的事情。下面是我想让你做的事情。There goes the bus. 公共汽车走了。公共汽车走了。Now comes my turn.现在该轮到我现在该轮到我了。了。跟踪训练跟踪训练.完成句子完成句子1_(他很粗心他很粗心) to leave his umbrella in the store.2Three fifths of the trees _(被砍伐被砍伐)It was careless of himhave been cut down3_(他越忙他越忙)，the happier he feels.The busier he is.单项填空单项填空1Is everyone here?Not yet.Look，there_the rest of our guests!AcomeBcomesCis coming Dare coming解析：选解析：选A。句意：。句意：都到了吗？都到了吗？还没有还没有看，其余的客人过来看，其余的客人过来了！本题考查主谓一致。本句中了！本题考查主谓一致。本句中there放在句首，句子采用了倒装句式，谓放在句首，句子采用了倒装句式，谓语动词应该根据句子的主语语动词应该根据句子的主语the rest of our guests来判断，来判断，B项和项和C项为第项为第三人称单数形式，可排除；三人称单数形式，可排除；come用于进行时态表示将来的动作用于进行时态表示将来的动作，不合题意，可排除，不合题意，可排除D项；项；A项谓语动项谓语动词与主语一致，故答案为词与主语一致，故答案为A。2It is obvious to the students_they should get well prepared for their future.Aas BwhichCwhether Dthat解析：选解析：选D。句意：对学生来说，很明。句意：对学生来说，很明显的是他们应该为将来做好准备。显的是他们应该为将来做好准备。It是形是形式主语，式主语，_they should get well prepared for their future是主语从句，是主语从句，作真正的主语。这个引导词起引导作用作真正的主语。这个引导词起引导作用，不作成分，故用，不作成分，故用that。3The doctor thought_would be good for you to have a holiday.Athis BthatCone Dit解析：选解析：选D。句意：医生认为度假对。句意：医生认为度假对你有好处。本题考查代词你有好处。本题考查代词it作形式主作形式主语。根据句意，不定式短语语。根据句意，不定式短语to have a holiday在宾语从句中作真正的主语，在宾语从句中作真正的主语，只有只有it 可作形式主语。可作形式主语。4The more careful you are while writing a composition，_ mistakes you will make.Athe more Bthe lessCmuch fewer Dthe fewer解析：选解析：选D。该题为。该题为“the比较级比较级，the比较级比较级”句型，而且句型，而且空后为可数名词复数空后为可数名词复数mistakes，所以，所以答案为答案为D项。项。
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