高考地理一轮复习 第2章 第2讲 大气的垂直分层和对流层大气的受热过程课件 湘教版必修1

考纲要求考情分析命题方向1.理解大气的组成和垂直分层及对人类活动的影响。2知道大气的热量来源。3理解大气的受热过程与保温作用。近年考题涉及考点1.结合“神十”发射、“天宫一号”等背景材料考查大气垂直分层。2结合图表资料考查对流层大气的逆温现象及其对人类的影响。3利用大气的热力作用来解释各种地理现象的成因。2013年北京文综5题；2013年安徽文综28题；2013年浙江文综1、7题；2013年山东文综5题；2013年山东基本能力58题；2013年新课标9题。大气垂直分层与对流层大气受热过程。大气分层气温垂直变化与人类的关系温度变化原因空气运动对流层气温随高度的增加而 ，大约每升高100米，气温下降 是大气的直接热源，离地面越高，得到的热量越 运动显著 现象复杂多变平流层气温随高度的增加而 热量主要来自 吸收太阳紫外线增温 运动为主气流以 运动为主，大气稳定，利于 ；臭氧层被称为“地球生命的保护伞”递减递减 地面地面 少少 天气天气 对流对流 升高升高 臭氧层臭氧层 平流平流 平流平流 行行高空飞高空飞0.6 类型成因特点辐射逆温地面辐射冷却，在晴朗无云或少云的夜晚，地面辐射冷却快，离地面越近，降温越快大陆上常年均可出现，尤以冬季最强平流逆温暖空气水平移动到冷的地面或水面上，而发生的冷接触作用愈近地表，降温愈快锋面逆温冷暖气团温度差异显著，暖气团位于锋面上部出现于锋面附近辐射波长类型与大气的关系作用太阳辐射短波辐射大气直接吸收少加热地面地面辐射长波辐射大气吸收大部分大气的直接热源大气辐射长波辐射一部分透过大气进入宇宙空间，大部分射向地面补充地面辐射损失的热量时间日出正午正午14时左右14时左右日出前后太阳辐射强度不断增强开始减弱继续减弱地面储存热量不断增多增多盈余亏损继续亏损地面温度不断升高升高13时达最大值降低不断降低地面辐射不断增强继续增强至13时达最大值减弱不断减弱气温不断上升继续上升至14时达最大值不断下降，日出前后达最小值题型特点因果联系是地理联系中最常见的联系，这种联系将地理事物的本质和现象联系起来，既有自然地理事物之间和人文地理事物之间的联系，也有人类活动与地理环境之间的联系。根据地理事物之间的因果联系，通过由因导果或由果溯因来判断、解决地理问题的思维方法，就是因果联系法。因果联系法是地理选择题中最常用的综合判断方法。思维模板在解答因果联系类选择题时，同学们先要认真审题，分析出题干中的关键词，找出题干和选项之间的联系，然后就此探究现象的成因或追寻某种现象可能带来的结果。因果联系类选择题，往往从以下三个角度去分析解答。选项是否正确：选项本身就是错误的，不符合科学。有无因果关系：选项虽然正确，但选项和题干之间是否构成因果关系。因果倒置：颠倒了因果关系，如要求选择出题干中这一结果产生的原因，而给出的则是题干中内容会导致的结果。审题内容审题干审图像审设问解信息读审题干，找出隐含信息。空间：秦岭南坡和北坡。时间：1月。地理事象：气温变化趋势。审图像，掌握基础信息。随着年代推移，南北坡气温波动升高，上升幅度基本一致。审设问，明确思维方向。题目(1)问的是秦岭1月气温的变化状况，结合图像作答。