江苏省太仓市第二中学七年级语文下册 8 三颗枸杞豆课件 苏教版

感感 言言1 1、你热爱生命吗？那么别浪费时、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。间，因为时间是组成生命的材料。2 2、生命是不可以变化的，但是生、生命是不可以变化的，但是生命的宽度是可以靠自己的努力增加的。命的宽度是可以靠自己的努力增加的。3 3、放弃时间的人，时间也放弃他。、放弃时间的人，时间也放弃他。今天我们就一起去解今天我们就一起去解读，藏在读，藏在“三颗枸杞豆三颗枸杞豆”背后的关于背后的关于“时光时光”的秘的秘密。密。作者简介作者简介短篇小说短篇小说三颗枸杞豆三颗枸杞豆漆彩漆彩 长篇小说长篇小说热爱命运热爱命运苦难祈祷苦难祈祷人格粉碎人格粉碎。据程海介绍，。据程海介绍，三颗枸三颗枸杞豆杞豆发表于发表于19831983年，是程海当初在乾年，是程海当初在乾县文化馆工作时，曾在乾县祝家堡驻队，县文化馆工作时，曾在乾县祝家堡驻队，路遇一位癌症病人，与其聊天时注意到，路遇一位癌症病人，与其聊天时注意到，这位垂危病人对树叶的观察如此之细，这位垂危病人对树叶的观察如此之细，那种生命临终前对大千世界的感悟、对那种生命临终前对大千世界的感悟、对生命的留恋，使程海感触颇深，回去后生命的留恋，使程海感触颇深，回去后仅用了一个下午，程海就一气呵成地写仅用了一个下午，程海就一气呵成地写出了这篇出了这篇三颗枸杞豆三颗枸杞豆。 落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：入药（明目） 主产地：宁夏自然界的物是美的，但当自然界的物是美的，但当人赋予它以特殊的意义后，它人赋予它以特殊的意义后，它让你感受到的不仅仅是外在的让你感受到的不仅仅是外在的美，更多的是它带给我们的感美，更多的是它带给我们的感动与哲理动与哲理它引导我们去感它引导我们去感悟、去思索悟、去思索让我们一起领让我们一起领略课文中的枸杞豆吧。略课文中的枸杞豆吧。（齐读课文。）（齐读课文。）一、给下列红色字注音一、给下列红色字注音枸杞枸杞( ( ) )蚱蜢蚱蜢( ( ) ) 叶叶鞘鞘( ( ) ) 蹑蹑( ( ) )手蹑脚手蹑脚 烦烦躁躁( ( ) ) 缝缝隙隙( ) ( ) 灯灯盏盏( ( ) ) 半半晌晌( ( ) )gu qgu qzhzh mng mngqiqio oniniz zo ox x zhnzhnshngshng检查预习检查预习花花蕊蕊( ) ( ) 擎擎( ( ) ) 叶叶脉脉( ( ) ) 鲜鲜( ( ) )为人知为人知 癌癌( )( )症症 腻腻( )( )味味 喃喃喃喃( ) ( ) 殷殷( ( ) )红红ruruqngqngm mi ixinxiniin n nnnnynyn形容走路时脚步放得形容走路时脚步放得 很轻。很轻。 很少有人知道。很少有人知道。著作堆叠起来和著作堆叠起来和身体一样高。形容著作很多。身体一样高。形容著作很多。 我的乐园我的乐园“三味书屋三味书屋”比较鲁迅笔下的乐园和本文中“我”的乐园的异同。相同：两处描写都表现出小孩子热爱大自然的天性以及探索自然的欲望。不同之处：在文中的作用不同，鲁迅笔下的百草园主要是和枯燥无味的“三味书屋”形成鲜明的对比，从而突出封建教育对儿童天性的束缚，文中“乐园”的描写则主要是突出儿时的我是一个贪玩、不爱学习的淘气鬼。 划出文中三叔的语言，结合文章内容，理解三叔当时的心理活动，有感情的朗读，把你的理解表现出来，看谁理解得对，读得好！从而解密三叔最后的奇怪行为。读出情感读出情感3、“仔细看看，仔细看看，时间已经不多了！”语速放慢，语调沉稳，流露出对生命易逝的遗憾和不能珍惜时间的悔恨之意。当读到“时间不多了”，“太迟了” 这两句话时，字字铿锵，感情抒发要更加强烈。读出情感读出情感身边的三叔忽然喊道：“太阳！” “太阳能捉住吗？”我天真地问道。“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！” “太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”这一次并没有相遇，也没有任何话，只是三叔临终前托父亲带给我三颗枸杞豆，这一个行为是什么含义呢？解密三：三颗枸杞豆就是三个O，三叔在用他的经历告诫我一定要珍惜时间、抓住生命，不要重蹈他的覆辙，最后一事无成。 疑问1、三叔的遗憾难道仅仅是因为没有珍惜时间造成的吗？ 疑问2、“三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父”你认为三叔和夸父有没有区别。时间箴言时间箴言小 练 笔人的一生应该 这样度过要有目标和追求要有目标和追求多给自己充充电多给自己充充电 保持高度的自信心保持高度的自信心 具备胆识和勇气具备胆识和勇气 乐于助人乐于助人 学会和别人分享喜悦学会和别人分享喜悦 学会和各种人愉快的相处学会和各种人愉快的相处 尊重弱者尊重弱者 微笑着面对生活微笑着面对生活