一年级语文下册 第1课 种树课件 西师大版

资料宝袋资料宝袋字词乐园字词乐园绿色绿色yn f音音符符 chun一串一串chng g唱唱 歌歌 p歌谱歌谱 xng高高兴兴 w跳舞跳舞 shng歌歌声声Xng f幸福幸福 a啊啊 g一个兴色声唱音福歌幸兴声 幸音 g xng个(一个)(个人) 兴(高兴)(肩并肩) shng xng声(歌声)(声音) 幸(幸福)(幸运) yn chng音(声音)(音乐) 唱(唱歌)(唱戏) f g福(幸福)(福气) 歌(歌声)(唱歌)预习检查预习检查认认 一一 认认种下一棵小树，种下一棵小树，像一个绿色音符。像一个绿色音符。种下一行小树，种下一行小树，像一串绿色歌谱像一串绿色歌谱。小鸟高兴地飞来，小鸟高兴地飞来，在树上唱歌跳舞。在树上唱歌跳舞。种树啊种树，种树啊种树，种下歌声，种下歌声，种下幸福！种下幸福！ 课文详解课文详解种下一棵小树，种下一棵小树， l s yn f像一个像一个绿色绿色的的音符音符。种下一行小树，种下一行小树， chun g p像像一串一串绿色的绿色的歌谱歌谱。小鸟高兴地飞来，小鸟高兴地飞来， chng g tio w在树上在树上 唱唱 歌歌 跳跳 舞舞。 a种树种树啊啊种树，种树， g shng种下种下歌歌 声声， xng f种下种下幸幸 福福！一棵小树一棵小树一棵棵小树一棵棵小树一个音符一个音符一个个音符一个个音符 种树种树是贴近儿童生活的一篇诗歌，是贴近儿童生活的一篇诗歌，赋予童真童趣。把小树比喻成音符和乐谱，赋予童真童趣。把小树比喻成音符和乐谱，小鸟在树上唱歌跳舞。表达了孩子们对大小鸟在树上唱歌跳舞。表达了孩子们对大自然的热爱。课文田字格中的范字，是本自然的热爱。课文田字格中的范字，是本课要求学生学会的课要求学生学会的8 8个生字，本课的重点个生字，本课的重点是：识字、写字、诵读，感悟文章的中心。是：识字、写字、诵读，感悟文章的中心。图解结构图解结构概括主题概括主题 种树种树是篇含有童心童趣的诗是篇含有童心童趣的诗歌。字里行间都可以看出树是小鸟的歌。字里行间都可以看出树是小鸟的家，多种树，就能种下幸福和快乐。家，多种树，就能种下幸福和快乐。我们要保护森林，滥砍滥伐，要植树我们要保护森林，滥砍滥伐，要植树造林，保护大自然。学习这篇文章时，造林，保护大自然。学习这篇文章时，可以引导学生在自主朗读、背诵课文可以引导学生在自主朗读、背诵课文的活动中识字、写字，增强识字、写的活动中识字、写字，增强识字、写字的兴趣。字的兴趣。写法点拨写法点拨 小鸟说，森林是自己的家，栽下小小鸟说，森林是自己的家，栽下小树，就会栽下幸福，栽下快乐。要让学树，就会栽下幸福，栽下快乐。要让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境。引导学生先自读自悟，加深对文章境。引导学生先自读自悟，加深对文章的领会、理解。的领会、理解。 拓展提升拓展提升 想一想：树木还有什么作用？想一想：树木还有什么作用？多种树有什么好处？多种树有什么好处？心灵感悟心灵感悟 大树是小鸟的家，可以给小鸟和大树是小鸟的家，可以给小鸟和别的小动物带来欢乐和幸福。一个个别的小动物带来欢乐和幸福。一个个绿树就像一串串幸福的音符。我们要绿树就像一串串幸福的音符。我们要多种树，保护好森林。多种树，保护好森林。随堂练习随堂练习读课文，说一说你读懂了什读课文，说一说你读懂了什么？试着背一背课文。么？试着背一背课文。读一读，想一想，填一填读一读，想一想，填一填一棵一棵小树小树 一棵棵一棵棵小树小树（ ）珍珠）珍珠 （ ）珍珠）珍珠一行一行小树小树 一行行一行行小树小树（ ）音符）音符 （ ）音符）音符写一写写一写