高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题六 小说核心知识突破课件

专题六小说核心知识突破一、小说表达技巧一、小说表达技巧艺术技巧概念分析及作用阐释人称第一人称叙述叙述亲切自然，给人真实生动之感第二人称叙述便于感情交流，增强抒情性和亲切感第三人称叙述不受时空限制，叙写展现自由灵活叙述方式顺叙按某一顺序(时间或空间)进行记叙倒叙造成悬念，引人入胜插叙对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实补叙对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代人物描写直接(正面)描写、间接(侧面)描写交代人物，突显特点，展示人物性格品质肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写环境描写自然环境(景物)描写交代时间、地点，提供故事背景；为人物出场做铺垫；渲染气氛，烘托人物情感；推动情节发展社会环境描写情节设置悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者关注、引人入胜抑扬指写作或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性情节设置照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑伏笔指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明对比把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较，对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题衬托指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明铺垫也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物和事物以作衬垫。运用铺叙写法是为了蓄积气势，突出文章主旨突转在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用二、提升训练二、提升训练阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。巴图王爷巴图王爷刘国星刘国星草原牧民说，巴图王爷的宝马能追上白毛风。巴图王爷听草原牧民说，巴图王爷的宝马能追上白毛风。巴图王爷听后说，那就叫它千里追风驹吧！草原牧民还说，巴图王爷的后说，那就叫它千里追风驹吧！草原牧民还说，巴图王爷的宝雕弓能射尽天上的大雁，只不过王爷心肠软罢了。宝雕弓能射尽天上的大雁，只不过王爷心肠软罢了。一骑挟尘而至，皇帝有旨，要巴图王爷三日内进宫见驾。一骑挟尘而至，皇帝有旨，要巴图王爷三日内进宫见驾。巴图王爷知道，朝廷终究还是打他宝马良弓的主意了。适巴图王爷知道，朝廷终究还是打他宝马良弓的主意了。适有谋士进言，欲进兵中原，劫地掠物。巴图王爷严词拒绝：有谋士进言，欲进兵中原，劫地掠物。巴图王爷严词拒绝：“吾等演练兵马，不过是强身健体、保求平安罢了，焉能让吾等演练兵马，不过是强身健体、保求平安罢了，焉能让天下生灵涂炭！天下生灵涂炭！”部众再不敢言。部众再不敢言。“备马！备马！”巴图王爷大喝一声，披挂齐整，背上宝雕弓，巴图王爷大喝一声，披挂齐整，背上宝雕弓，跨上千里追风驹，像一道黑色的闪电射向草原的边缘。跨上千里追风驹，像一道黑色的闪电射向草原的边缘。第三日早朝，巴图王爷浑身水洗似的，准时现身朝堂。第三日早朝，巴图王爷浑身水洗似的，准时现身朝堂。皇帝走下龙椅，扶住巴图王爷说：皇帝走下龙椅，扶住巴图王爷说：“卿来京城，朕心甚慰！卿来京城，朕心甚慰！分别日久，思卿心切也。哈哈哈哈。分别日久，思卿心切也。哈哈哈哈。”巴图王爷三天三夜，人不离马，马不离鞍，早已筋疲力巴图王爷三天三夜，人不离马，马不离鞍，早已筋疲力尽，但仍跪倒在地，山呼谢恩，久久也不起身。尽，但仍跪倒在地，山呼谢恩，久久也不起身。午门外，千里追风驹已力竭倒地，吐血而亡。午门外，千里追风驹已力竭倒地，吐血而亡。早朝议罢，皇帝和众大臣领巴图王爷来到演兵场。早朝议罢，皇帝和众大臣领巴图王爷来到演兵场。秋高气爽，雁阵行行。秋高气爽，雁阵行行。皇帝指指天空中的雁阵，对巴图王爷说：皇帝指指天空中的雁阵，对巴图王爷说：“卿善射，何卿善射，何不与侍卫满达赛射以助兴？不与侍卫满达赛射以助兴？”巴图王爷点头称巴图王爷点头称“喳！喳！”，内心踌躇：若胜了，正好灭，内心踌躇：若胜了，正好灭灭皇帝的威风；若败了，那我蒙古人岂不威风扫地？灭皇帝的威风；若败了，那我蒙古人岂不威风扫地？众大臣都以为是比赛助兴而已，谁知皇帝又说：众大臣都以为是比赛助兴而已，谁知皇帝又说：“比赛比赛赌什么？赌什么？”满达斜着眼睛，躬身向前说：满达斜着眼睛，躬身向前说：“陛下，小人愿以陛下，小人愿以项上人头和王爷一决高下！项上人头和王爷一决高下！”皇帝春风满面，眼望巴图。皇帝春风满面，眼望巴图。巴图王爷拱拱手：巴图王爷拱拱手：“悉听尊便！悉听尊便！”空气一下凝固了，偌大个演兵场只听见人的呼吸声和大空气一下凝固了，偌大个演兵场只听见人的呼吸声和大雁翅膀的扑棱扑棱声。雁翅膀的扑棱扑棱声。巴图王爷取过宝雕弓，拈弓搭箭，巴图王爷取过宝雕弓，拈弓搭箭，“嗖嗖”一声，箭一声，箭挟风声，直飞雁阵。谁知，满达也挟风声，直飞雁阵。谁知，满达也“嗖嗖”一声发出一箭，一声发出一箭，竟后来居上，射掉王爷的箭，仍不坠，余劲儿射落一只大雁。竟后来居上，射掉王爷的箭，仍不坠，余劲儿射落一只大雁。众齐呼好，兵丁来报，巴图王爷射空。满达胜。众齐呼好，兵丁来报，巴图王爷射空。满达胜。第二阵满达先射。满达斜眼看看王爷，第二阵满达先射。满达斜眼看看王爷，“嗖嗖”一声一声发出一箭。巴图王爷也拉开宝雕弓，一箭飞去，也射落满达发出一箭。巴图王爷也拉开宝雕弓，一箭飞去，也射落满达的箭，余劲儿射落一只大雁。的箭，余劲儿射落一只大雁。众皆呼好，兵丁来报，满达射空。王爷胜。众皆呼好，兵丁来报，满达射空。王爷胜。满达脸色涨红，脖子绽出条条青筋，斜着牛眼怒视王爷。满达脸色涨红，脖子绽出条条青筋，斜着牛眼怒视王爷。皇帝口谕，不可同时发箭，一人射完另一人再射！皇帝口谕，不可同时发箭，一人射完另一人再射！空气再一次凝固了。空气再一次凝固了。满达仰望天空，一行大雁正飞过头顶。满达嘬唇尖啸，满达仰望天空，一行大雁正飞过头顶。满达嘬唇尖啸，一股真气直冲雁阵，群雁受惊炸群，四散飞逃。满达觑个空，一股真气直冲雁阵，群雁受惊炸群，四散飞逃。满达觑个空，射出一箭，两只大雁应声而落。射出一箭，两只大雁应声而落。皇帝也从龙椅中起身，举起双手拍巴掌。皇帝也从龙椅中起身，举起双手拍巴掌。场内复归平静，巴图王爷静静地望着天空的雁阵，虎目场内复归平静，巴图王爷静静地望着天空的雁阵，虎目聚一缕冷冷的光芒。聚一缕冷冷的光芒。雁阵飞过头顶，巴图王爷没出箭，也没尖啸。雁阵飞过雁阵飞过头顶，巴图王爷没出箭，也没尖啸。雁阵飞过去，眼看就要消失在目光尽头时，王爷搭上箭，拉圆宝雕弓，去，眼看就要消失在目光尽头时，王爷搭上箭，拉圆宝雕弓，电光石火，一箭飞出。众人目光里，只见雁阵电光石火，一箭飞出。众人目光里，只见雁阵“人人”字形里字形里那一撇突然就消失了，一只只大雁像断线的风筝，歪歪斜斜那一撇突然就消失了，一只只大雁像断线的风筝，歪歪斜斜栽下来栽下来原来王爷只浅浅地射伤了大雁的左翅膀，大雁的原来王爷只浅浅地射伤了大雁的左翅膀，大雁的命还在，却不能飞了。王爷闭着眼睛，心里轻轻地喊一声：命还在，却不能飞了。王爷闭着眼睛，心里轻轻地喊一声：“罪孽啊！罪孽啊！”人皆惊，兵丁来报，满达射落两只，王爷射落九只。王人皆惊，兵丁来报，满达射落两只，王爷射落九只。王爷胜。爷胜。满达胜一局，王爷胜两局。满达胜一局，王爷胜两局。皇帝冲兵丁挥挥手，兵丁拖着瘫软的满达，皇帝冲兵丁挥挥手，兵丁拖着瘫软的满达，“唰唰”地抽地抽出刀。出刀。巴图王爷巴图王爷“扑通扑通”跪倒在地，说：跪倒在地，说：“陛下，臣愿用宝雕陛下，臣愿用宝雕弓换满达一命。弓换满达一命。”皇帝脸上有了笑容，说：皇帝脸上有了笑容，说：“准奏！准奏！”第三天，巴图王爷在返回草原的路上，信马缓行。第三天，巴图王爷在返回草原的路上，信马缓行。忽见满达飞骑赶来，满达心怀失败之辱，满面怒容，也忽见满达飞骑赶来，满达心怀失败之辱，满面怒容，也不言语，就在奔驰的马上一箭向王爷的心窝射去，箭尖啸着不言语，就在奔驰的马上一箭向王爷的心窝射去，箭尖啸着像一条吐信的毒蛇像一条吐信的毒蛇王爷面不改色，仰卧鞍桥，一张王爷面不改色，仰卧鞍桥，一张嘴接住来箭，甩手猛掷向满达，满达的盔缨应声落地。满达嘴接住来箭，甩手猛掷向满达，满达的盔缨应声落地。满达惊愕万分，滚鞍下马，叩谢王爷不杀之恩。惊愕万分，滚鞍下马，叩谢王爷不杀之恩。巴图王爷回到草原，建起一座庙宇，起名巴图王爷回到草原，建起一座庙宇，起名“苍生苍生”，晨，晨晚叩拜。里面供奉的是一匹马，是千里追风驹。晚叩拜。里面供奉的是一匹马，是千里追风驹。(选自中国微型小说百年经典，有删改选自中国微型小说百年经典，有删改)1.小说第一段交代了哪些内容？请简要概括。小说第一段交代了哪些内容？请简要概括。解析解析归纳概括某一段的主要内容，要明确语段涉及几个人归纳概括某一段的主要内容，要明确语段涉及几个人物，这些物，这些(个个)人物做了什么事等。小说第一段中的人物有巴人物做了什么事等。小说第一段中的人物有巴图王爷和草原牧民，草原牧民的行为是夸赞王爷，这表明草图王爷和草原牧民，草原牧民的行为是夸赞王爷，这表明草原牧民对王爷的崇敬之情；巴图王爷的品行主要通过他的宝原牧民对王爷的崇敬之情；巴图王爷的品行主要通过他的宝马、宝雕弓以及草原牧民的话来说明。而巴图王爷的行为引马、宝雕弓以及草原牧民的话来说明。而巴图王爷的行为引起了朝廷的猜忌，是故事发生的具体原因。起了朝廷的猜忌，是故事发生的具体原因。答案答案故事发生的具体原因：巴图王爷善骑射。故事发生的具体原因：巴图王爷善骑射。草原牧草原牧民对巴图王爷的崇敬之情。民对巴图王爷的崇敬之情。巴图王爷的善良之心。巴图王爷的善良之心。2.小说为何写千里追风驹吐血而亡的情节？小说为何写千里追风驹吐血而亡的情节？解析解析千里追风驹是小说中的一个重要物象，它是巴图王爷千里追风驹是小说中的一个重要物象，它是巴图王爷的坐骑，写它肯定是为了写巴图王爷。那么快的马跑了三天的坐骑，写它肯定是为了写巴图王爷。那么快的马跑了三天三夜，累得吐血而亡，可见草原到京城的距离很遥远，也说三夜，累得吐血而亡，可见草原到京城的距离很遥远，也说明了巴图王爷此次进京的速度之快等。王爷为何要如此快地明了巴图王爷此次进京的速度之快等。王爷为何要如此快地赶到京城？是为了表示他对朝廷的忠心，更重要的是为了守赶到京城？是为了表示他对朝廷的忠心，更重要的是为了守护自己的子民。明确了这些，便不难得出答案。护自己的子民。明确了这些，便不难得出答案。答案答案说明草原到京城路途遥远。说明草原到京城路途遥远。表现巴图王爷进京的表现巴图王爷进京的速度之快。速度之快。衬托王爷的忠心和对草原百姓的爱护。衬托王爷的忠心和对草原百姓的爱护。3.“皇帝脸上有了笑容皇帝脸上有了笑容”中中“笑容笑容”一词体现了皇帝怎样的心一词体现了皇帝怎样的心理？理？解析解析“笑容笑容”一般都与喜悦、高兴有关，它体现了皇帝的一般都与喜悦、高兴有关，它体现了皇帝的某种心理，而这种心理与故事情节有着密切的联系。这是某种心理，而这种心理与故事情节有着密切的联系。这是皇帝听到巴图王爷要用自己的宝雕弓换满达的性命后的神皇帝听到巴图王爷要用自己的宝雕弓换满达的性命后的神态，此时满达不用被杀，而皇帝得到了宝雕弓，所以态，此时满达不用被杀，而皇帝得到了宝雕弓，所以“笑笑容容”一词表现了皇帝实现了自己的目的后的高兴之情。一词表现了皇帝实现了自己的目的后的高兴之情。答案答案皇帝内心深处是不愿意看到满达因为比赛射箭失败皇帝内心深处是不愿意看到满达因为比赛射箭失败而被杀的，而王爷用宝雕弓换满达的性命，既保住了满达而被杀的，而王爷用宝雕弓换满达的性命，既保住了满达的性命，又使自己达到了获取宝雕弓的目的，一举两得，的性命，又使自己达到了获取宝雕弓的目的，一举两得，因而十分快乐。因而十分快乐。4.请简要分析满达的形象特征。请简要分析满达的形象特征。解析解析分析人物形象，应注重把握人物的语言、行为、心理分析人物形象，应注重把握人物的语言、行为、心理等。比如在立生死状时，满达等。比如在立生死状时，满达“斜着眼睛斜着眼睛”，一个，一个“斜斜”字字体现了满达的骄傲自大；再如王爷不杀他时，他就滚鞍下马，体现了满达的骄傲自大；再如王爷不杀他时，他就滚鞍下马，叩谢王爷，可见其善变的性格。如此分析，便不难得出答案。叩谢王爷，可见其善变的性格。如此分析，便不难得出答案。答案答案自大。要与巴图王爷比赛时，他斜着眼睛，并且以自大。要与巴图王爷比赛时，他斜着眼睛，并且以生命做赌注。生命做赌注。阴险。第一局比赛时，把王爷的箭射掉。阴险。第一局比赛时，把王爷的箭射掉。狠毒。因为失败，就想要射杀王爷。狠毒。因为失败，就想要射杀王爷。善变。王爷不杀他时，善变。王爷不杀他时，他随即叩谢王爷不杀之恩。他随即叩谢王爷不杀之恩。5.小说以巴图王爷建庙宇来供奉千里追风驹为结尾有艺术结构、小说以巴图王爷建庙宇来供奉千里追风驹为结尾有艺术结构、思想情感、人物形象等方面的考虑，请任选两个角度，结思想情感、人物形象等方面的考虑，请任选两个角度，结合全文，谈谈你的看法。合全文，谈谈你的看法。解析解析此题要求赏析小说的结尾，题干已经明确提示了答此题要求赏析小说的结尾，题干已经明确提示了答题的角度，考生必须从所提供的角度中选择作答。考生要题的角度，考生必须从所提供的角度中选择作答。考生要注意，不管从哪个角度分析，都要以小说的主人公巴图王注意，不管从哪个角度分析，都要以小说的主人公巴图王爷为中心，以小说具体情节为依据，做到言之有理、持之爷为中心，以小说具体情节为依据，做到言之有理、持之有据。有据。答案答案艺术结构上，用巴图王爷建造庙宇的情节照应上文艺术结构上，用巴图王爷建造庙宇的情节照应上文王爷宁愿自己迎难而上远赴京城也不愿天下动乱以及用箭射王爷宁愿自己迎难而上远赴京城也不愿天下动乱以及用箭射伤大雁翅膀而不伤及大雁生命等情节，使全文结构更加完整。伤大雁翅膀而不伤及大雁生命等情节，使全文结构更加完整。思想情感上，用建庙供奉追风驹的情节来表现王爷对追风思想情感上，用建庙供奉追风驹的情节来表现王爷对追风驹的感恩之情，以此表达对巴图王爷的赞美之情。驹的感恩之情，以此表达对巴图王爷的赞美之情。人物形人物形象上，与皇帝对王爷的猜忌以及皇帝想通过比赛杀死王爷的象上，与皇帝对王爷的猜忌以及皇帝想通过比赛杀死王爷的残忍构成对比，进一步刻画巴图王爷善良的形象。残忍构成对比，进一步刻画巴图王爷善良的形象。