高中语文 6 辛弃疾词两首课件 新人教版必修4

第二单元第二单元 6辛弃疾词两首辛弃疾词两首一、阅读一、阅读水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭，回答问题。，回答问题。【文言实词文言实词】解释下列加点词的词义。解释下列加点词的词义。(1) 无人无人会会，登临意，登临意词义：词义：_(2)倩倩何人唤取，红巾翠袖，何人唤取，红巾翠袖，揾揾英雄泪英雄泪词义：词义：_答案：答案：(1)理解理解(2)请；擦拭请；擦拭文文 段段研研 读读【诗歌赏析诗歌赏析】1上片中哪些句子是景物描写？词人分别描写了哪上片中哪些句子是景物描写？词人分别描写了哪些景物？这些景物描写又牵动了作者怎样的心绪？些景物？这些景物描写又牵动了作者怎样的心绪？_答案：答案：景物有江月、山景、落日、断鸿、游子等，这景物有江月、山景、落日、断鸿、游子等，这景意境宏大壮阔，但引起了词人的忧愁和愤恨。景意境宏大壮阔，但引起了词人的忧愁和愤恨。文文 段段研研 读读2“把吴钩看了，栏杆拍遍把吴钩看了，栏杆拍遍”这句词表达了作者怎这句词表达了作者怎样的感情？样的感情？_答案：答案：作者选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒作者选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。“把吴钩看了把吴钩看了”，借吴钩闲置身旁，烘托出词人虽有沙场立功的雄心壮借吴钩闲置身旁，烘托出词人虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷，志，却是英雄无用武之地的苦闷，“栏杆拍遍栏杆拍遍”，形，形象地表现出作者雄心壮志无处施展的悲愤之情。象地表现出作者雄心壮志无处施展的悲愤之情。文文 段段研研 读读3水龙吟水龙吟的下片使用了哪些典故？试分析其作的下片使用了哪些典故？试分析其作用。用。_答案：答案：(1) 用用“尽西风，季鹰归未？尽西风，季鹰归未？” 这里，辛弃疾这里，辛弃疾是借张翰来自比，不过却是反用其意。既表明自己很是借张翰来自比，不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡。还写了有家难归的乡思，并难忘怀时事、弃官还乡。还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三鸟的效果。鸟的效果。“乡思乡思”与前面的与前面的“游子游子”呼应，是呼应，是“落落日日”、“断鸿断鸿”背景里背景里“游子游子”的真情流露。的真情流露。文文 段段研研 读读 (2)“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”，刘郎在，刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，“怕应羞见怕应羞见”中的中的“怕应怕应”二字是词人为许汜设想，二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。雄心壮志。文文 段段研研 读读 (3)“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”中中“流流年年”，即年光如流；，即年光如流；“风雨风雨”，指国家在风雨飘摇之，指国家在风雨飘摇之中。中。“树犹如此树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。词人用典意在对比，前两个是反例，后两个是正例，词人用典意在对比，前两个是反例，后两个是正例，正反对比表达了词人的荣辱观、价值观。正反对比表达了词人的荣辱观、价值观。文文 段段研研 读读4如何理解如何理解“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”这一句？这一句？_答案：答案：“倩倩”是请求。是请求。“红巾翠袖红巾翠袖”是少女的装束，是少女的装束，这里就是少女的代名词。在宋代，一般游宴娱乐的场这里就是少女的代名词。在宋代，一般游宴娱乐的场合，都有歌妓在旁唱歌斟酒。这三句是写辛弃疾自伤合，都有歌妓在旁唱歌斟酒。这三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知己，得不到同情与慰藉。这与抱负不能实现，世无知己，得不到同情与慰藉。这与上片上片“无人会、登临意无人会、登临意”意近而相呼应。英雄无泪，意近而相呼应。英雄无泪，只因未到伤心处，辛弃疾却黯然流泪，那是因为他的只因未到伤心处，辛弃疾却黯然流泪，那是因为他的心在滴血呀！心在滴血呀！文文 段段研研 读读二、阅读二、阅读永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古，回答问题。，回答问题。 1上阕写了两个人，这两个人的共同点是什么？词上阕写了两个人，这两个人的共同点是什么？词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？_答案：答案：都是能够建立功业的英雄人物，而且他们的事都是能够建立功业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起步的。寄托了诗人对他的敬仰和向往。业都是在京口起步的。寄托了诗人对他的敬仰和向往。文文 段段研研 读读2作者写佛狸祠一幕景象，表达什么心情？作者写佛狸祠一幕景象，表达什么心情？_答案：答案：作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧和对作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧和对南宋政府不图恢复中原的不满：如今江北各地沦陷已南宋政府不图恢复中原的不满：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，民俗就安于异族统治，忘记了久，不迅速谋求恢复，民俗就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。自己是宋室臣民。文文 段段研研 读读3用廉颇的典故，用意是什么？用廉颇的典故，用意是什么？_答案：答案：以廉颇自比，用来说明他虽年岁已高但依然不以廉颇自比，用来说明他虽年岁已高但依然不忘为国效力，自己也像廉颇一样渴望为国出力。典故忘为国效力，自己也像廉颇一样渴望为国出力。典故抒写了作者虽有远大抱负，同时也抒发了报国无门、抒写了作者虽有远大抱负，同时也抒发了报国无门、壮志难酬之愤。壮志难酬之愤。文文 段段研研 读读4本词多用对比手法丰富意旨，表达情感，请找出本词多用对比手法丰富意旨，表达情感，请找出并体会其作用。并体会其作用。_答案：答案：英雄业绩与可悲现实对比：突出南宋统治者英雄业绩与可悲现实对比：突出南宋统治者的萎靡不振。的萎靡不振。刘裕刘裕“气吞万里如虎气吞万里如虎”与刘义隆与刘义隆“赢赢得仓皇北顾得仓皇北顾”对比：指出历史的经验教训，今日应有对比：指出历史的经验教训，今日应有的做法。的做法。四十三年前的四十三年前的“烽火扬州路烽火扬州路”与眼下的与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓佛狸祠下，一片神鸦社鼓”对比：抒发忧国伤时的对比：抒发忧国伤时的感慨。感慨。用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己被冷用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己被冷落的处境相对比：抒发自己报国无门的愤懑。落的处境相对比：抒发自己报国无门的愤懑。文文 段段研研 读读名师锦囊名师锦囊(一一)刘勰在刘勰在文心雕龙文心雕龙里诠释里诠释“用典用典”，说是，说是“据据事以类义，援古以证今事以类义，援古以证今”。即是用来以古比今，以古。即是用来以古比今，以古证今，借古抒怀。用典既要师其意，尚须能于故中求证今，借古抒怀。用典既要师其意，尚须能于故中求新，更须能令如己出，而不露痕迹，所谓新，更须能令如己出，而不露痕迹，所谓“水中着盐，水中着盐，饮水乃知盐味饮水乃知盐味”，方为佳作。，方为佳作。(二二)对比与类比的区别：比较的对象不同，对比是指对比与类比的区别：比较的对象不同，对比是指把两个相反的事或物或人拿来比较，达到赞扬或贬低把两个相反的事或物或人拿来比较，达到赞扬或贬低的目的。类比证论是一种通过已知事物与跟它有某些的目的。类比证论是一种通过已知事物与跟它有某些相同特点的事物进行比较类推从而证明论点的论证方相同特点的事物进行比较类推从而证明论点的论证方法。法。文文 段段研研 读读【课文对译】【课文对译】1水龙吟水龙吟原文：原文：楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。译文：译文：楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河水楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河水流向天边，秋色天际。远望遥远的山岭，有如插着玉流向天边，秋色天际。远望遥远的山岭，有如插着玉簪的螺髻，向人们呈献愁恨。流落江南的游子。在落簪的螺髻，向人们呈献愁恨。流落江南的游子。在落日的时候，在失群孤雁的哀鸣声中，站在楼上瞭望。日的时候，在失群孤雁的哀鸣声中，站在楼上瞭望。把宝刀吴钩看完，把栏杆拍遍，但没有人领会，我登把宝刀吴钩看完，把栏杆拍遍，但没有人领会，我登临楼台的用意。临楼台的用意。文文 段段研研 读读原文：原文：休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！译文：译文：不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝，秋风吹遍不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝，秋风吹遍大地，张季鹰怎么还没有回乡？如果只想像许汜一样，大地，张季鹰怎么还没有回乡？如果只想像许汜一样，买田置屋，怕会羞于看见才气横溢的刘备。可惜年华买田置屋，怕会羞于看见才气横溢的刘备。可惜年华如水流去，忧愁风雨，树木犹如此。请谁唤来身穿鲜如水流去，忧愁风雨，树木犹如此。请谁唤来身穿鲜丽衣服的美女拿着红巾，揩拭英雄流下的眼泪？丽衣服的美女拿着红巾，揩拭英雄流下的眼泪？文文 段段研研 读读2永遇乐永遇乐原文：原文：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。流总被雨打风吹去。译文：译文：大好江山永久地存在着，却无处去找孙权那样大好江山永久地存在着，却无处去找孙权那样的英雄了。当年的歌舞楼台，繁华景象，英雄业迹都的英雄了。当年的歌舞楼台，繁华景象，英雄业迹都被历史的风雨吹打而随时光流逝了。被历史的风雨吹打而随时光流逝了。文文 段段研研 读读原文：原文：斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。金戈铁马，气吞万里如虎。译文：译文：夕阳照着那草木杂乱、偏僻荒凉的普通街巷，夕阳照着那草木杂乱、偏僻荒凉的普通街巷，人们说这就是寄奴曾住过的地方。回想当时啊，刘裕人们说这就是寄奴曾住过的地方。回想当时啊，刘裕率兵北伐，武器坚利，配备精良，气势好像猛虎一样，率兵北伐，武器坚利，配备精良，气势好像猛虎一样，把盘踞中原的敌人一下子都赶回北方去了。把盘踞中原的敌人一下子都赶回北方去了。文文 段段研研 读读原文：原文：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。年，望中犹记，烽火扬州路。译文：译文：南朝宋文帝南朝宋文帝(刘裕的儿子刘裕的儿子)元嘉年间兴兵北伐，元嘉年间兴兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立业，由于草率从事，结果想要再封狼居胥山，建功立业，由于草率从事，结果只落得自己回顾追兵，便仓皇失措。四十三年过去了，只落得自己回顾追兵，便仓皇失措。四十三年过去了，向北遥望，还记得当年扬州一带遍地烽火。向北遥望，还记得当年扬州一带遍地烽火。文文 段段研研 读读原文：原文：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？廉颇老矣，尚能饭否？译文：译文：往事真不堪回想，在敌占区里后魏皇帝佛狸的往事真不堪回想，在敌占区里后魏皇帝佛狸的庙前，香烟缭绕，充满一片神鸦的叫声和社日的鼓声！庙前，香烟缭绕，充满一片神鸦的叫声和社日的鼓声！谁还来问：廉颇老了，饭量还好吗？谁还来问：廉颇老了，饭量还好吗？文文 段段研研 读读【名家视角名家视角】 铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。南宋莫随鸿雁南飞。 郭沫若郭沫若 辛稼轩别开天地，横绝古今，辛稼轩别开天地，横绝古今，论论、孟孟、诗诗小序、小序、左氏春秋左氏春秋、南华南华、离骚离骚、史史、汉汉、世说世说、选学选学、李、杜诗，、李、杜诗，拉杂运用，弥见其笔力之峭。拉杂运用，弥见其笔力之峭。 吴衡照吴衡照归归 纳纳探探 究究 稼轩之词，胸有万卷，笔无点尘，激昂排宕，不稼轩之词，胸有万卷，笔无点尘，激昂排宕，不可一世。今人未有稼轩一字，辄纷纷有异同之论，宋可一世。今人未有稼轩一字，辄纷纷有异同之论，宋玉罪人，可胜三叹。玉罪人，可胜三叹。 彭孙遹彭孙遹【上下求索上下求索】 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古与与永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古都是借咏怀历史抒发感情，请讨论这两首词的异同。都是借咏怀历史抒发感情，请讨论这两首词的异同。【探究思路探究思路】 比较词的内容、手法、风格等比较词的内容、手法、风格等结论。结论。归归 纳纳探探 究究【探究结论探究结论】_答案：答案：相同点：结构上均为相同点：结构上均为“地点怀古地点怀古”，意境上，意境上均为雄浑壮阔，主旨上均为借古喻今。均为雄浑壮阔，主旨上均为借古喻今。归归 纳纳探探 究究不同点：不同点：(1)念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古上阕中，用上阕中，用“千古千古风流人物风流人物”、“三国周郎赤壁三国周郎赤壁”和和“一时多少豪杰一时多少豪杰”从景中逐层托出人物，为下阕的议论作好铺垫；从景中逐层托出人物，为下阕的议论作好铺垫；永永遇乐遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古上阕写景中就含有议论，下阕上阕写景中就含有议论，下阕议论之中也有写景的地方。议论之中也有写景的地方。 (2)议论涉及的问题不同，议论涉及的问题不同，深度不同。苏轼词作纵横决荡，思索宇宙人生的终极深度不同。苏轼词作纵横决荡，思索宇宙人生的终极意义；辛弃疾的词作扣紧现实，借咏史谈自己的战略意义；辛弃疾的词作扣紧现实，借咏史谈自己的战略见解，表现自己的爱国情怀。见解，表现自己的爱国情怀。(3)苏词多铺叙显得开阔苏词多铺叙显得开阔明朗，旷达乐观；辛词用事多，层层转折，显得隐晦。明朗，旷达乐观；辛词用事多，层层转折，显得隐晦。归归 纳纳探探 究究辛弃疾在创作这两首词时，人生处境和心理状态有什辛弃疾在创作这两首词时，人生处境和心理状态有什么异同？么异同？_答案：答案：水龙吟水龙吟写于淳熙元年写于淳熙元年(1174)作者作者35岁时。岁时。当时他胸怀报国壮志，从北方率众南来已有当时他胸怀报国壮志，从北方率众南来已有12年，在年，在这么长的时间里，朝廷从来没有给他过北上抗金的机这么长的时间里，朝廷从来没有给他过北上抗金的机会，所以他经常感到非常郁闷。这一年的秋天，作者会，所以他经常感到非常郁闷。这一年的秋天，作者登上了建康城的赏心亭，眺望辽阔的南天、远逝的流登上了建康城的赏心亭，眺望辽阔的南天、远逝的流水和高耸的山峰，又看到了夕阳西沉，听到了声声雁水和高耸的山峰，又看到了夕阳西沉，听到了声声雁啼，就更引发出来他的无限忧思。作者既不愿退隐江啼，就更引发出来他的无限忧思。作者既不愿退隐江湖，又不肯贪图享受，他只是急切地希望去杀敌报国，湖，又不肯贪图享受，他只是急切地希望去杀敌报国，生怕时不待人，就这样白白地老去。而他的雄心壮志生怕时不待人，就这样白白地老去。而他的雄心壮志却没人能够理解，这正是词人当时内心最大的悲哀！却没人能够理解，这正是词人当时内心最大的悲哀！拓拓 展展思思 维维 永遇乐永遇乐是作者写于开禧元年是作者写于开禧元年(1205)的作品，的作品，这时他以这时他以66岁的高龄出任浙东安抚使，镇守京口岁的高龄出任浙东安抚使，镇守京口(镇镇江江)。京口是三国时吴国所置的军事重镇，又是南朝宋。京口是三国时吴国所置的军事重镇，又是南朝宋武帝刘裕北伐时起兵的地方。所以当作者登上北固亭武帝刘裕北伐时起兵的地方。所以当作者登上北固亭时，就很自然地联想起在这里活动过的历史人物和历时，就很自然地联想起在这里活动过的历史人物和历史事件。他赞美了古人孙权和刘裕，评论了南朝宋文史事件。他赞美了古人孙权和刘裕，评论了南朝宋文帝草率出兵的历史，以及隆兴元年帝草率出兵的历史，以及隆兴元年(1163)南宋将领张南宋将领张浚北伐失败的往事。南宋朝廷一直偏安江南，不图恢浚北伐失败的往事。南宋朝廷一直偏安江南，不图恢复，致使作者南归复，致使作者南归43年来，空怀报国壮志而得不到杀年来，空怀报国壮志而得不到杀敌陷阵的机会。他对南宋朝廷的忘记国耻不思北伐，敌陷阵的机会。他对南宋朝廷的忘记国耻不思北伐，对自己的无用武之地，感到极大的愤慨！对自己的无用武之地，感到极大的愤慨！拓拓 展展思思 维维