幼儿园大班小公鸡种豆

教学资料参考范本幼儿园大班小公鸡种豆撰写人： _部门： _时间： _1 / 3一、活动目标1. 在欣赏故事的基础上发展幼儿的语言表达能力。2. 通过语言活动，让幼儿知道种子发芽的科学知识。3. 在尝试种植的过程中，使幼儿对种子产生探索兴趣，发展观察力。二、活动准备1“小公鸡种豆”课件。2字卡“空气”“水”“温度”。3比较欢快的音乐。4种子、盆子、水、铁锨、标签。三、活动过程1分段欣赏故事图一：图上有什么？它想干什么？图二、三：小公鸡跟大豆说了什么？大豆是怎么说的？大豆需要什么？（幼儿回答） 出示字卡空气，幼儿认读图四：大豆发芽了吗？为什么？小公鸡是怎么做的？（幼儿回答） 出示字卡水，幼儿认读 图五：松了土，喝足了水，大豆发芽了吗？想一想是什么原因？（幼儿讨论回答）继续看图六：大豆发芽还需要什么？（幼儿回答） 出示字卡温度，幼儿认读图七：故事欣赏完了，大豆发芽了吗？2完整的欣赏故事2 / 3提问：大豆发芽需要什么？3分享快乐师：大豆发芽了，小公鸡真高兴。我们和小公鸡一起庆祝一下。（音乐起，幼儿自由做动作表达内心的快乐）4尝试种豆教师讲解示范并请个别幼儿帮助操作。教师提出要求，结合故事中讲到的三个条件，幼儿操作。四、活动延伸请幼儿把种好豆的盆子放到科学角进行观察比较。3 / 3