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走一步,再走一步莫顿莫顿亨特亨特( (美美) )这有十个词这有十个词,你都能读准、写对吗你都能读准、写对吗? 训诫训诫 耸立耸立 迂回迂回 凝视凝视啜泣啜泣 纳罕纳罕瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋 心惊肉跳心惊肉跳 头晕目眩头晕目眩 小心翼翼小心翼翼比一比比一比 帮一帮帮一帮试一试吧试一试吧 比一比比一比 帮一帮帮一帮你知道下面五个词语在文中的意思吗你知道下面五个词语在文中的意思吗?训诫训诫:告诫告诫,教导。教导。嶙峋嶙峋:形容人瘦削。形容人瘦削。纳罕纳罕:惊奇惊奇,诧异。诧异。小心翼翼：小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。啜泣：啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。抽噎，抽抽搭搭地哭。试一试吧试一试吧 快速抢答快速抢答几个小伙伴在一起？几个小伙伴在一起？(“我我”和五个小伙伴和五个小伙伴)做什么游戏？做什么游戏？(爬悬崖爬悬崖)悬崖多高？悬崖多高？(约约2020米高米高)岩石架多高？岩石架多高？(约约7米米)感知复述感知复述1 1、故事可分哪几部分、故事可分哪几部分? ?( (故事前后分为故事前后分为“冒险冒险”和和“脱险脱险”两两部分部分) ) 2 2、请复述故事。、请复述故事。3 3、从故事中，你悟出了什么道理？、从故事中，你悟出了什么道理？朗读训练：1.分角色朗读全文 要求：（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读，注意发音、停顿、重音、语调、速度。（2）体会人物心理，模拟文中人物口吻表情达意。2.点评朗读效果，总结经验，提出朗读的注意点。研讨主题研讨主题（1 1）从课文内容看，标题）从课文内容看，标题“走一步，再走一步，再走一步走一步”是什么意思？是什么意思？( (无论怎样的危险和困难无论怎样的危险和困难, ,只要把它分解开只要把它分解开来来, ,分解为一小步一小步分解为一小步一小步, ,困难就不大了困难就不大了) )（2 2）在人生道路上，面对困难，）在人生道路上，面对困难，“走了走了这一步，再走下一步这一步，再走下一步”是什么意思？是什么意思？( (“你只要想着你是在走一小步你只要想着你是在走一小步”,“,“走了走了这一步再走下一步这一步再走下一步”, ,一步一步走下去一步一步走下去, ,有有天大的困难也可以闯过去。天大的困难也可以闯过去。) )（3 3）一个巨大的困难分成）一个巨大的困难分成“一步一步一步一步”，是什么意思？是什么意思？（关键是化整为零。大困难是由小困难组关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。步坚持不懈地走下去。）（4 4）为什么）为什么“不要想着距离有多远不要想着距离有多远”？（在人生道路上，面对困难，在人生道路上，面对困难，“走一步，走一步，再走一步再走一步”这种人生经验，给人以战胜一这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。切艰难险阻的信心。）作业：作业： 请用请用200200字左右的文字叙写字左右的文字叙写一下自己的一次一下自己的一次“冒险冒险”的经历。的经历。( (请珍视自己每一次难忘的经历请珍视自己每一次难忘的经历) )走一步,再走一步莫顿莫顿亨特亨特( (美美) )回味思考回味思考 假如你是故事中的人物假如你是故事中的人物（“我我”或或“我我”的某个伙的某个伙伴），遇到这种情况，你会怎伴），遇到这种情况，你会怎么办？么办？ 归纳思考归纳思考 从各位同学的发言中，你受到了从各位同学的发言中，你受到了什么启发？什么启发？ 结论结论： 站在不同人的角度或者处于不同的站在不同人的角度或者处于不同的情节中，就会有不同的想法和做法。情节中，就会有不同的想法和做法。 （遇到事情，要多角度思考遇到事情，要多角度思考） 走一步，再走一步走一步，再走一步多角度阅读多角度阅读 1 1、人物品评人物品评 你你最喜欢最喜欢文中的哪个人物？为什么？文中的哪个人物？为什么？ 你你最不喜欢最不喜欢文中的哪个人物？为什么？文中的哪个人物？为什么？2 2、方法探讨方法探讨 假如假如“我我”的父亲很快赶到悬崖下面，一面安的父亲很快赶到悬崖下面，一面安慰我，一面急忙爬上石架，把慰我，一面急忙爬上石架，把“我我”扶下来。这种扶下来。这种做法和文中做法和文中“父亲父亲”的做法，你的做法，你更喜欢更喜欢哪一种？为哪一种？为什么？什么？3 3、生活探究生活探究 其实其实, ,在我们的生活中，家长、老师也曾给了在我们的生活中，家长、老师也曾给了我们很多我们很多类似类似的指导。请你举例说一说。的指导。请你举例说一说。走一步，再走一步走一步，再走一步本文给我们的本文给我们的“宝贵的启示宝贵的启示”是什么？是什么？ 总结思考总结思考 A A、父亲父亲指导儿子独自从悬崖上走下来，正是指导儿子独自从悬崖上走下来，正是让儿子经过这种让儿子经过这种历练历练增加独立克服困难的勇气、增加独立克服困难的勇气、信心和经验。信心和经验。 B B、从、从孩子孩子的角度说，的角度说，路要自己走路要自己走，不能老是，不能老是让大人抱着走；而在自己走的过程中，让大人抱着走；而在自己走的过程中，需要需要从大从大人那里人那里接受经验接受经验。 C C、无论怎样的、无论怎样的危险和困难危险和困难，只要把它分解为，只要把它分解为一小步一小步，困难就不大了。小困难是不难战一小步一小步，困难就不大了。小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。巨大的困难。关键是化整为零关键是化整为零。当然，重要的还。当然，重要的还在于在于走好每一步走好每一步，一步一步，一步一步坚持不懈坚持不懈地走下去。地走下去。 D D、作者从一件、作者从一件往事往事中，感悟到一个人生哲理，中，感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。启示是：生活中要善于感悟，成为一笔精神财富。启示是：生活中要善于感悟，善于善于从事件中从事件中悟出道理悟出道理。反馈思考反馈思考 1 1、你一定有战胜困难的经验。、你一定有战胜困难的经验。请讲给大家听一听。请讲给大家听一听。 2 2、你现在遇到什么困难了吗？、你现在遇到什么困难了吗？请说出来，大家一起来想办法。请说出来，大家一起来想办法。品评思考品评思考如果要换一个标题，你拟什么标题呢？如果要换一个标题，你拟什么标题呢？这些标题中，哪一个更好？为什么？这些标题中，哪一个更好？为什么？ 1 1、小练笔：、小练笔：生活中难免遇到困生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难？是怎样克难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写一个片服的？有什么经验教训？写一个片段或一篇短文，段或一篇短文，300300字以上；拟一个字以上；拟一个恰当的标题。恰当的标题。 2 2、课外阅读：、课外阅读：迷途笛音迷途笛音，写出自己的心理感受。写出自己的心理感受。http:/ 一个人在人生的旅途上，不可能一个人在人生的旅途上，不可能始终一帆风顺；遇到困难、感受挫折，始终一帆风顺；遇到困难、感受挫折，都很正常。只要我们不失自信，牢记都很正常。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办得到的你是在走一小步。你能办得到的”，那么，什么样的艰难险阻都将被你踩那么，什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。在脚下。 别忘了，还要把你的这些感受传别忘了，还要把你的这些感受传给那些正在遭遇困难的人们。给那些正在遭遇困难的人们。走一步,再走一步谢谢大家谢谢大家再再 见见
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