《热爱生活,热爱写作》导学案1

热爱生活，热爱写作导学案【目标导航】1认识“生活是写作的源泉”的道理，从更深的层次；2养成细心观察周围事物的良好习惯，特别是要多读；【课时安排】2 课时；【课时分配】建议第一课时进行作文指导与写作， 第二课时进行批改； 了解作文文题， 熟悉作文要求， 搜集相关素材，为写作做准备。1. 片段写作九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差大，自然景物、人们穿戴等方面也 相应发生了许多变化。 你观察到了吗？到生活中去细心观察体验， 然后写一个片段， 描述这 些变化。别忘了取一个别致的题目。2. 刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的 见闻、感受和想法吧！请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。3. 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤, 这些都是人生必不可少的体验， 一点一滴都是生命中宝贵的财富。 在你成长的过程中， 有什么经历让 你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500 字。【新课导入】中学时代是人生路途中一个新的时期。 你可曾想过， 你的生活正在悄然发生变化？生活 是丰富多彩的， 既简单又复杂， 既平凡又伟大。家庭让我们感受亲情的温馨与美好，校园让 我们体验成长的快乐与烦恼，而社会生活则给我们提供了一个展现自己、磨砺自己的舞台。 那么，在你的生活中，曾受到过哪些启发，收获了哪些灵感呢？俗话说：“ 处处留心皆学问。 ”只有处处留心才能把熟视无睹的事物变成注意观察的对象， 那么就让我们一起做生活的有心人。【写作要求】1. 关键是要善于发现， 你观察、 感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。2. 注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如3. 新的校园，新的环境。4. 我是中学生了，感觉真棒！5. 我的新同桌真幽默！6. 校园里有这么一个有趣的地方。7. 回忆你成长经历中最受触动或印象最深的事，选定其中的一件，先与同学交流一下， 看他们是否也受到了触动。8. 将这件事的来龙去脉写清楚，写出起因、经过、结果。9. 在结尾处梳理一下自己的感受， 比如你为什么对这件事印象深刻， 它在你的成长中留 下了怎样的印迹等，可起到点题作用。【技法点拨】写好作文先学会观察。 鲁迅先生在回答文学青年 “如何才能写出好文章” 的问题时强调 了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就 要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。要留心观察身边的人、事、景、物， 从中撷取你作文时所需要的材料： 你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣， 注意 观察起因、经过和结果； 你要留意校园花坛里植物的颜色一年四季如何变化， 学会刨根问底， 弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触， 观察他们的一言一行，要思索 一些东西， 随时将它们汇入自己思想的长河。 这就是观察的过程， 观察过程中要注意以下几 点：八、（ 1）观察决不要仅仅局限于 “用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官 全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观 察才会更加细腻、深刻。（ 2）观察过程中要注意运用好“烂笔头” 。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学 每天看到的挺多， 思索的也挺多， 但是不善于随时记下来， 这样就会使观察到的材料从身边 溜走，许多有价值的东西也会被白白浪费掉。（ 3）观察尤其要注意持之以恒。 别犯“脑热病”，三分钟的热度对于写好作文是没有益 处的， 你要将观察生活、 思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学 会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用， 离开了观察， 你往往会感到难以下笔。 愿你学会观察，不断培养提高观察能力，在写作实践中取得进步。【范文引路】我的初一生活似水流年， 今天的我们已不再是在草地上玩过家家的小朋友； 今天的我们已不再是大声 朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，告别朝夕相处六年的小学，走向 青春。带着对未来的憧憬，我走进了崭新的初一生活。开学那天早晨， 我背起了早已准备好的书包， 早早地来到了那所陌生的学校。 回到了学 校，回到了学习的气氛中， 在阳光的辉映下一切的事物都是亲切的， 没有繁华的街道上的堵 塞，没有人山人海的商场的喧哗，只有教室里发出的朗朗的读书声。下课了，同学在操场上 打闹， 和外面的世界相比我认为它就是一个天堂！ 这就是回到学校给我的第一印象。 我找到 自己的座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写到：从今天开始，我一定要努力学习，认真对待 每一次作业、每一门功课。不管我以前怎样，在这里，我要以优异的成绩回报老师、父母。上初一的第一天我就感觉课程比小学多了， 作业也多了， 每天的时间都抓得很紧。 所以 我得出的结论是： 自主学习， 提高学习效率， 科学安排时间是搞好初中学习的有效方法和策 略。正确运用它，就会使我在学习中游刃有余，事半功倍。上初一了， 第一个感觉是新鲜。 校园是那样干净整洁、绿树成荫； 老师讲课是那样富有 活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以 及实验室更是让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，使我感到无比新鲜、有趣。上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈， 从而也会有一定的压力。 稍不留神成绩就会落在队伍后面， 所以丝毫不能放松， 要时刻都处 在学习状态。我必须适应这种紧张的学习气氛，才能在三年的学习中取得成绩。上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让 我们以昂扬的心态面对初一生活。告别了小学， 大家一起进入了全新的初中生活。 那么初中的生活给你最大的感受是什么 呢？相信每位同学都有自己的体会。小作者就用质朴真诚的语言将自己的初一生活娓娓道 来。美丽的校园、亲切的老师、 友爱的同学、 现代化的教学设施 ?这些新鲜的事物都给小作 者留下了美好的印象，也使读者感受到初中生活的新奇和美好。 而在结尾处， 小作者表达了自己要用昂扬的心态面对初一生活的决 心，乐观积极，充满朝气和活力。1. 当堂作文。2. 推荐作文评讲。（1）同桌互评。 （ 2）教师点评。1. 布置作业：同桌间互换作文修改。2. 将推荐的佳作打印出来贴在班级作文园地展览，供大家分享。通过这次写作课， 激发了同学们热爱生活与写作的兴趣。 课堂上同学们积极配合， 畅所 欲言，总体上营造了一个很好的课堂氛围。不过只是靠课堂上的理论讲解还是远远不够的， 需要同学们将理论运用到实践中去。 要做生活中的有心人，细心观察发现， 热爱生活， 真正 提高写作水平与能力，让同学们的写作水平有实质性的进步。