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张岱接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红 杨万里杨万里最爱湖东行不足最爱湖东行不足最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤绿杨阴里白沙堤绿杨阴里白沙堤 白居易白居易白居易欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜 苏轼苏轼未能抛得杭州去未能抛得杭州去未能抛得杭州去一半勾留是此湖一半勾留是此湖一半勾留是此湖 白居易白居易白居易 湖心亭看雪张岱：张岱：张岱，张岱，字宗子，又字石公，号陶字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末清初文庵，别号蝶庵居士，明末清初文学家学家.他出身仕宦世家，少为富贵他出身仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下灭亡了明朝，他子弟。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，他喜游山玩水，入山隐居、著书，他喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，主要著作有的修养，主要著作有陶庵梦陶庵梦忆忆、西湖寻梦西湖寻梦，风格流丽，风格流丽清新，写家破人亡之痛，寓情于清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间景，字里行间流露出明亡之后怀流露出明亡之后怀旧的伤感情绪旧的伤感情绪。课文介绍：课文介绍：本文选自张岱的本文选自张岱的陶陶庵梦忆庵梦忆。这是一篇。这是一篇追忆西湖雪夜景色的追忆西湖雪夜景色的散文，抒发了作者深散文，抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。挚的湖山隐逸之思。位于杭州西湖之中，据说是位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。文人墨客到此赏景。 崇祯五年十二崇祯五年十二月，余住西湖。月，余住西湖。大雪三日，湖中大雪三日，湖中人鸟声俱绝人鸟声俱绝。chng zhn 是日，更是日，更( (g g ngng) )定矣，余拿定矣，余拿一小舟，拥毳一小舟，拥毳( (cucu) )衣炉火，独往衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇湖心亭看雪。雾凇( (s s ngng) )沆沆( (h hngng) )砀砀( (d dngng) )，天与云、与山、，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。一芥，舟中人有两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡到亭上，有两人铺毡(zhn)对坐，对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更湖中焉得更(gng)有此人？有此人？”拉余拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃及下船，舟子喃喃( (n nn n) )曰：曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。”（完）（完）检查预习：毳毳( )( )衣衣雾雾凇凇沆砀沆砀( )( )( ( ) )铺铺毡毡( )( )打打更更( )( ). .cusnggngzhnhngdng更更有此人有此人( ) 痴痴( ) 崇祯崇祯( )( ) Chng zhngng ch第一段：第一段：1 1、大雪三日，、大雪三日，湖中人鸟声湖中人鸟声俱俱 绝。绝。2 2、是是日日更定更定，余余 拿拿一小船，一小船，拥毳衣炉火拥毳衣炉火，3、雾凇沆砀雾凇沆砀，天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下一白一白。4、惟、惟 长堤一痕长堤一痕，湖心亭一点湖心亭一点，与余舟一芥与余舟一芥，舟中人两三粒舟中人两三粒而已。而已。都都 消失消失初更初更撑，划撑，划穿着毛皮衣，带着火炉穿着毛皮衣，带着火炉我我这这冰花一片弥漫冰花一片弥漫全白全白只只一道长堤一道长堤的痕迹的痕迹一点湖心一点湖心亭的轮廓亭的轮廓和我的一和我的一叶小舟叶小舟舟中两三个人影舟中两三个人影 崇祯五年十崇祯五年十二月，余住西二月，余住西湖。大雪三日，湖。大雪三日，湖中人鸟声俱湖中人鸟声俱绝绝。Z x xk翻译翻译课文课文. . 明崇祯五年十明崇祯五年十二月，我正住二月，我正住在西湖边。连在西湖边。连续下了三天大续下了三天大雪，西湖中人、雪，西湖中人、鸟、声音都没鸟、声音都没有了。有了。 是日，更定矣，是日，更定矣，余拿一小舟，拥毳余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，天与云与山与水，上下一白。湖上影上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有舟一芥，舟中人有两三粒而已。两三粒而已。这一天，晚上八点了，这一天，晚上八点了，我划一条小船，我划一条小船， 抱着抱着细毛皮衣和火炉，独自细毛皮衣和火炉，独自往湖心亭看雪。寒气弥往湖心亭看雪。寒气弥漫，白茫茫一片，（只漫，白茫茫一片，（只见）天和云、和山、和见）天和云、和山、和水，上下全是白色的。水，上下全是白色的。湖上映出出的影子，只湖上映出出的影子，只有像一条印记的长堤，有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。船中两三个人罢了。第二段：第二段：1、见余，、见余，大喜大喜曰：曰：“湖中湖中焉得焉得 更更有此人有此人！”2、余余强饮强饮三大三大白白而别。而别。客客此。此。3、及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫莫说相公说相公痴痴， 更有痴更有痴似似相公者！相公者！”非常高兴非常高兴哪能哪能 还还等到等到不要不要像像酒杯酒杯痛饮痛饮客居，动词客居，动词 到亭上，有两到亭上，有两人铺毡对坐，一童人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：见余大喜，曰：“湖中焉得更有此湖中焉得更有此人？人？”拉余同饮。拉余同饮。余强饮三大白而别。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵问其姓氏，是金陵人，客此。人，客此。 来到湖心亭，看见来到湖心亭，看见还有两个人铺着毡子，还有两个人铺着毡子，面对面坐着，一个小面对面坐着，一个小书童在温酒，酒烧书童在温酒，酒烧开了。（他们）见到开了。（他们）见到我，喜出望外，说：我，喜出望外，说：“湖中怎么可能还有湖中怎么可能还有这种人？这种人？” 拽着我一拽着我一起喝酒。我勉强喝下起喝酒。我勉强喝下三大杯就告辞。问他三大杯就告辞。问他们的姓名，他们说是们的姓名，他们说是金陵人，现客住这里。金陵人，现客住这里。 及下船，舟及下船，舟子喃喃曰：子喃喃曰：“莫莫说相公痴，更有说相公痴，更有痴似相公者。痴似相公者。” 下船时，船夫下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：嘟嘟哝哝地说：“别说相公痴，别说相公痴，还有比我们这位还有比我们这位相公更痴的人相公更痴的人呢。呢。”1 1 “看雪看雪”的时间是的时间是 ？地点是？地点是 ？2 写雪大的句子是写雪大的句子是 ？写冬雪寒冷？写冬雪寒冷寂静的句子是寂静的句子是 ？ （崇祯五年十二月（崇祯五年十二月 ）( (大雪三日大雪三日) ) ( (湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝) )( (余往西湖）余往西湖）2 2 写湖心夜景写湖心夜景其总的印象是其总的印象是( )( ) 特写景物是特写景物是( )( ) 雾凇沆砀雾凇沆砀, , 天与云天与云, ,与山与山, ,与水与水, ,上下一白上下一白. .堤亭舟人堤亭舟人,痕点芥粒痕点芥粒全景全景广漠广漠特写特写渺小渺小5 5 来到亭上来到亭上, ,看到了什么看到了什么? ? （ ）人人 6 6 那人对我的态度是那人对我的态度是( )( )拉余同饮拉余同饮热情好客热情好客充满惊喜充满惊喜7 我的态度是我的态度是( )余强饮三余强饮三大白大白硬喝下硬喝下因为偶逢知己而无限因为偶逢知己而无限喜悦喜悦8 舟子对作者的评价是哪个字？（舟子对作者的评价是哪个字？（ ）痴痴为什么？为什么？ （有独自冒寒看雪的雅兴和孤（有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀寂的情怀 ）如何理解文中如何理解文中“莫说相公痴莫说相公痴”中的中的“痴痴”，他，他“痴痴”表现在何处？表现在何处？ （1）“痴行痴行”（2）“痴景痴景”（3）“痴心痴心” 痴行痴行上下一白上下一白一痕、一点、一痕、一点、一芥、两三粒一芥、两三粒喜喜知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然痴景痴景（奇景）（奇景）（白描）（白描）湖心亭看雪痴人痴人痴情痴情（雅趣）（雅趣）大雪独行大雪独行痴迷于痴迷于天人天人合一的山水合一的山水之乐，之乐，醉情醉情于于世俗之外世俗之外的闲情雅致。的闲情雅致。 抒发了作者抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪淡淡的愁绪。满纸荒唐言，满纸荒唐言，一把辛酸泪。一把辛酸泪。都言作者都言作者痴痴，谁解其中味谁解其中味! ! 湖心亭奇遇,虽是叙事，但重在抒情，它抒发了作者怎样的情感？抒情抒情湖心亭湖心亭看雪看雪叙事叙事写景写景超凡脱俗超凡脱俗淡泊孤独淡泊孤独 （线索）（重点）（目的）比较阅读： 江雪江雪 柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。在描写手法上，在描写手法上，湖心亭看雪湖心亭看雪主要使用主要使用白描手法白描手法，西湖的奇景和游湖人的雅趣相，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照；而互映照；而江雪江雪主要使用烘托手法，主要使用烘托手法，景为人设。景为人设。 在表达情感上，在表达情感上，湖心亭看雪湖心亭看雪表达了作表达了作者者清高自赏的感情和淡淡的愁绪清高自赏的感情和淡淡的愁绪； 江雪江雪表达了作者表达了作者怀才不遇的孤独感怀才不遇的孤独感。写作手法：写作手法： 文字简练朴素，不文字简练朴素，不加渲染加渲染，这种写作手法这种写作手法就是白描就是白描。 白描白描是一种描写的方法。原是中国画是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，法。作为一种描写方法，是指抓住事物的是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。事物形象的描写方法。 白描用于白描用于写人写人，只需三言两语即可勾，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于白描用于写景写景，只需几笔就可勾勒出一幅，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写写事事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。象。白描与渲染白描与渲染白描手法写人范例: “一个凸颧骨一个凸颧骨, ,薄嘴唇薄嘴唇, ,五十岁上下的五十岁上下的女人站在我面前女人站在我面前, ,两手搭在髀间两手搭在髀间, ,没有系裙没有系裙, ,张着两脚张着两脚, ,正像一个画图仪器里细脚伶仃正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。的圆规。” 鲁迅鲁迅故乡故乡中的杨二嫂中的杨二嫂 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发头是倔强得一簇簇直竖起来的头发”唐弢唐弢琐忆琐忆中的鲁迅先生中的鲁迅先生1、说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色?3、补充：、补充：白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法，是白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法，是一种一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法，的画法，作为一种描写方法是指抓住事物的特征，作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。就勾勒出事物形象的描写方法。(本文描写西湖雪景的文字本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢简练自然，不事雕琢。)2、文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描白描，体会本文所用的白描手法。，体会本文所用的白描手法。(文中的白描能够抓住景物的文中的白描能够抓住景物的突出特征突出特征，颇有韵味。一痕、一点、，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度一芥、两三粒，高度抽象、概括，抽象、概括，宛如中国画中的宛如中国画中的写意山水，写意山水，寥寥数笔，传达出景物的寥寥数笔，传达出景物的形与神。形与神。)十一、合作探究：十一、合作探究：质疑问难 “更定”是晚上八点左右还是凌晨五、六点？ “独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾？ 同学们结合自己对课文的理解，提出问题我们共同探讨。看雪看雪寒夜独舟寒夜独舟环境：环境： 湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝景景人人全景全景广漠广漠特写特写渺小渺小炉旺酒沸炉旺酒沸拉余同饮拉余同饮（大大）（小小）（热热）（冷冷）情情景景对对比比情景情景对比对比（孤独孤独）（巧遇巧遇 知己知己）抒发：抒发：怀恋之情怀恋之情 隐逸之趣隐逸之趣你心中的雪景是什么样的呢？你心中的雪景是什么样的呢？雪后西湖人鸟声雪后西湖人鸟声“俱绝俱绝”而作者而作者“独往独往”反反映出作者什么映出作者什么“情怀情怀”？ （超凡脱俗（超凡脱俗 孤芳自赏孤芳自赏） 中国历史上，有多少这样中国历史上，有多少这样的古代文人，他们在现实中被的古代文人，他们在现实中被压弯了腰，透不过气来，于是，压弯了腰，透不过气来，于是，只有在大自然中来舒展自己。只有在大自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山是水是树是他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰。他花是草是一朵云是一片冰。他们寄情于山水，在山水中来寻们寄情于山水，在山水中来寻找心灵的依托。雪是其节，冰找心灵的依托。雪是其节，冰是其志，苍茫天地是其归宿，是其志，苍茫天地是其归宿，凌寒独立是其人格。凌寒独立是其人格。 崇祯（崇祯（ ）五年十二月，余住西湖。）五年十二月，余住西湖。大雪三日，大雪三日，湖中人鸟声湖中人鸟声俱绝俱绝。是是日日更更( (gnggng) )定定，余，余拿拿一小船，一小船，拥毳拥毳( (cucu) )衣炉火衣炉火，独往湖心亭看雪。，独往湖心亭看雪。雾雾凇凇( (sngsng) )沆沆( (h hngng) )砀砀( (d dngng) )，天与云与山与水，上，天与云与山与水，上下下一白一白。湖上影子，惟。湖上影子，惟长堤一痕、长堤一痕、湖心亭一点湖心亭一点、与、与余舟一芥余舟一芥，舟中人有两三粒舟中人有两三粒而已而已。 到亭上，有两人铺毡到亭上，有两人铺毡( (zhnzhn) )对坐，一童子烧酒对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，炉正沸。见余，大喜大喜曰：曰：“湖中湖中焉得焉得更更( (g gngng) )有此有此人人！”拉余同饮。拉余同饮。余余强饮强饮三大三大白白而别而别。问其姓氏，。问其姓氏，是金陵人，客此。是金陵人，客此。及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃( (n nn n) )曰：曰：“莫莫说相公说相公痴痴，更有痴，更有痴似似相公者。相公者。” Chng zhn作业：作业：1、背诵并默写课文。、背诵并默写课文。2、课外搜集描写西湖的诗文，、课外搜集描写西湖的诗文，并互相交流。并互相交流。
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