《河中石兽》知识点整理

河中石兽知识点整理一、通假字 求之下流，固颠.。通 癫”可译为 疯狂” 钯通 耙”耕地的农具。二、词类活用1棹:名词用为动词船桨，这里指划（船2. 暴涨:动词用为名词，洪水三、古今异义（1渐沉渐深耳.（耳:古义:罢了。今义：五官之一,用来听声音。（2尔辈不能究物理.（物理:古义:事物的道理，规律。今义：一种学科。物理学。（3二石兽并.沉焉（并:古义:一起。今义:并列。（4阅.十余岁（阅:古义:经过，过了。今义：阅读（5是.非木柿（是:代词，这。今义:表肯定判断的动词。（6盖.石性坚重（盖:古义:发语词，因为。今义：器物上有遮蔽作用的东西（7但.知其一（但:古义:只。今义:表转折，但是。（8求.石兽于水中（求:古义:寻找。今义:请求、要求。（9转转不已.（已:古义:停止。今义：已经。（10沧州南一寺临河干（干:古义冰边，河岸。今义：跟 湿”相对四、一词多义之”的用法和意思1、一讲学家设帐寺中，闻之.笑曰代词，它,这件事2、岂能为暴涨携之.去?代词,代石兽3、沿河求之.，不亦颠乎？代词,代石兽4、一老河兵闻之.代词，讲学家的话5、当求之.于上流代词，代石兽6其反激之.力助词，的7、至石之.半助词,的8、求之.下流，固颠代词,代石兽9、求之.地中代词，代石兽10、然则天下之.事助词，的其”的用法和意思1、其.反激之力：代词，水2、但知其.一,不知其.二者多矣:其中为”的用法和意思1、岂能为暴涨携之去：介词，被2、众服为.确论:动词，认为3、必于石下迎水处啮沙为.坎穴:动词，成为于”的用法和意思1、山门圮（P于河介词，在2、求石兽于.水中介词，在3、湮（y d于.沙上介词，在4、当求之于.上流介词，从，到5、必于.石下迎水处介词，在6果得于数里外介词，在五、特殊句式：1、省略句：（1 一讲学家设帐（于寺中（2求之（于地中（3（僧棹数小舟（4如其言,果得（之于数里外2、倒装句:（1求石兽于水中（状语后置（2当求之于上流（状语后置3、被动句：岂能为暴涨携之去（为”表被动五、课文翻译沧州南部的一座寺庙靠近河边，寺院正门倒塌在河中，（门前两只石兽一起沉入了 河中。过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，便在河中寻找那两只石兽，到底没能找 到。（人们认为它们顺流而下了。（于是划着几只小船，拖着铁耙，（向下游找了十多里 没找到（它们的踪迹。一位学者在寺庙里讲学，听了这件事笑着说：你们这些人不能推究事物的道理， 这（石兽不是木片，怎么能被大水带走呢？因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是 又松又轻，（石兽埋没在沙里,越沉越深罢了。顺流而下去寻找它们，难道不荒唐吗？”大 家信服地认为这是正确的观点。一位老河兵听了这话，也笑着说：凡是沉在河中的石头，应当从上游寻找他们。 因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头，（但水流的反 冲力,一定将石头底下迎着水流的地方冲刷成了坑穴。（石下的水坑越冲越深，延伸到石头（底面一半时，石头一定会栽倒在坑里。照这样再次冲刷，石头又会再次（向前翻 转。不停的翻转，于是（石头反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻 找它们，不是更荒唐吗？”人们依照他的话去找，果然在（上游几里外找到了（石兽。既 然这样，那么天下的事情，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能（只根据某一 个道理就主观判断呢？六、阅读探究：1、阅读理解全文后填空：对于河中石兽的位置，寺僧先判断其在原地水中，结果是 竟不可得”后判断其在 河的下游，依据是 顺流下矣”结果 寻十余里,无迹”讲学家判断其埋没在河沙下（地 中,依据是 石性坚重，沙性松浮”结果失败;老河兵则判断其在河的上游，依据是 石性 坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石 之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。”结果 果 得于数里外”。2、寺僧、讲学家、老河兵寻找石兽，为什么只有老河兵的方法是对的？寺僧:原先没考虑流水、石兽、泥沙的关系；后来只考虑了流水，没考虑石兽、泥 沙。讲学家:考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。老河兵:既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。3、在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出 了正确的办法？庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。4、文章中写到了两次笑”你怎么理解其中的意味？讲学家的 笑”是自以为懂得 物理”笑别人不具备这方面的知识。老河兵的 笑”则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。5、如何理解庙僧、讲学家、老河兵这三个人物形象 ？在打捞石兽一事上，庙僧显得考虑不周，忽而原地打捞，忽而沿河而下，代表的是不 深思熟虑而盲目行动的态度；讲学家空谈事理，不切合实际,代表的正式 据理臆断”的 态度;唯有老河兵能综合考虑各种现实因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是 的作风。6这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。道理:遇到问题,要具体问题具体分析，实事求是，不能主观臆断。原句:然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？7、你从文中得到什么启示？示例:(1不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断 而应当遵循客观事物的规律。(2生活或学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家。(3实际经验有时比书本知识更可靠8、如何理解然则天下之事，但只知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？” 总结全文，点明中心。 嘲讽了那些据理臆断，自以为是的人； 用反问强调要根据实际经验，综合考虑各方面的因素，不能主观臆断。