贵州省凤冈县第三中学九年级语文上册 给巴特勒的信课件 语文版

给巴特勒的信给巴特勒的信毁灭前得圆明园毁灭前得圆明园毁灭后的圆明园毁灭后的圆明园记住这个人 雨果 全名维克多全名维克多.雨果，雨果，19世纪法世纪法国浪漫主义作家，人道主义代表，国浪漫主义作家，人道主义代表，法国著名的资产阶级民主作家，法国著名的资产阶级民主作家，被称为被称为“法兰西的莎士比亚法兰西的莎士比亚”，主要作品主要作品巴黎圣母院巴黎圣母院、悲悲惨世界惨世界。文章写作背景 1856年，英法联军远征中国，发动了第二系鸦片战争。年，英法联军远征中国，发动了第二系鸦片战争。1860年，英法联军大举进犯北京，咸丰皇帝逃难，英法年，英法联军大举进犯北京，咸丰皇帝逃难，英法联军攻到位于北京海淀的圆明园，进行了震惊中外的抢劫联军攻到位于北京海淀的圆明园，进行了震惊中外的抢劫和焚烧。法军上尉巴特勒想利用雨果的显赫声望，让他为和焚烧。法军上尉巴特勒想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的胜利捧场，雨果站在人类文明的高度，写下了远征中国的胜利捧场，雨果站在人类文明的高度，写下了就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信。初读课文 读准字音读准字音 给给予予 恍恍若若 晨晨曦曦 瞥瞥见见 箱箱箧箧 惊惊骇骇 理解词义理解词义 眼花缭乱眼花缭乱 不可名状不可名状 荡然无存荡然无存 富丽堂皇富丽堂皇 丰功伟绩丰功伟绩 阅读分析 作者写这封信的目的是什么？ 愤怒地讽刺和谴责了英法联军愤怒地讽刺和谴责了英法联军的强盗行径，表达了对人类文明的的强盗行径，表达了对人类文明的珍爱与被侵略者的同情。珍爱与被侵略者的同情。阅读分析 作者对圆明园有怎样的评价作者对圆明园有怎样的评价?表达了怎样的情感？表达了怎样的情感？ 圆明园圆明园是世界幻想艺术的典范是世界幻想艺术的典范 对世界文明的对世界文明的珍爱珍爱和和赞美赞美阅读分析阅读阅读510自然段，说说你的阅读自然段，说说你的阅读体会。体会。 结合文章具体的语言，交流你结合文章具体的语言，交流你的阅读感受。的阅读感受。阅读分析思考：作者为什么在写自己的观点思考：作者为什么在写自己的观点前要写圆明园在艺术史上的地位？前要写圆明园在艺术史上的地位？ 衬托衬托 以以“美美”衬衬“丑丑”，以圆明园的美来衬托英法侵略者的以圆明园的美来衬托英法侵略者的丑恶。丑恶。阅读分析你认为本文的语言有什么特点，举你认为本文的语言有什么特点，举例分析？例分析？阅读拓展 最近，中国文物专家谢辰生在接受媒体采访时说，中国自最近，中国文物专家谢辰生在接受媒体采访时说，中国自90年代以来，中国内地文物的破坏一直没有停止过，严重年代以来，中国内地文物的破坏一直没有停止过，严重程度甚至超过了程度甚至超过了“文革文革”时期。在城镇化发展的同时，有时期。在城镇化发展的同时，有些重点文物受到了拆毁，有些很有历史意义和价值的古建些重点文物受到了拆毁，有些很有历史意义和价值的古建筑在城市现代化开发中被拆除了，对这种现象你怎么看？筑在城市现代化开发中被拆除了，对这种现象你怎么看？说说理由说说理由。