湖南省长沙市长郡芙蓉中学高三历史 世界史（上）第2课 大河流域 人类文明的摇篮课件

第第2 2课课 大河流域大河流域 人类文明的摇篮人类文明的摇篮 教学目标 1 1、了解世界上的古老文明、了解世界上的古老文明古代埃及、古代巴比古代埃及、古代巴比伦、古代印度的产生，知道古埃及金字塔、古巴比伦伦、古代印度的产生，知道古埃及金字塔、古巴比伦汉谟拉比法典汉谟拉比法典、古印度的种姓制度。结合、古印度的种姓制度。结合古代印古代印度的种姓制度度的种姓制度简表，探究奴隶制度的实质。简表，探究奴隶制度的实质。 2 2、学习古巴比伦、学习古巴比伦汉谟拉比法典汉谟拉比法典、古印度的种姓、古印度的种姓制度的知识，深刻认识奴隶制度的实质。制度的知识，深刻认识奴隶制度的实质。重点：重点：古埃及金字塔；古巴比伦古埃及金字塔；古巴比伦汉谟拉比法典汉谟拉比法典；古；古印度的种姓制度印度的种姓制度 难点：难点：古老文明的诞生与其地理环境的关系；古印度的古老文明的诞生与其地理环境的关系；古印度的种姓制度种姓制度 。问题1：古埃及最早在什么时 候、什么河流附近出现了奴隶制国家？ 问题2：金字塔是如何建造的？一、古代埃及二、新月沃地孕育的古国底格里斯河Tigris River幼发拉底河Euphartes River民族资本家开办的企业主要集中在哪些行业？1什么人最早何时在什么人最早何时在两河流域南部建立两河流域南部建立了奴隶制小国？了奴隶制小国？2谁何时统一了两河谁何时统一了两河流域？流域？古巴比伦城复原图古巴比伦城复原图汉谟拉比像汉谟拉比像汉谟拉比法典汉谟拉比法典问题：汉谟拉比法典制定的目的？它的历史地位？三、古代印度的种姓制度三、古代印度的种姓制度 问题1、古代印度何时在什么流域出现了奴隶制国家? 2、种姓制度有几个等级？各等级之间权利和义务的区别能 使你得出什么结论？ 3、说说种姓制度对印度的影响？古代巴比伦古代印度古代中国古代埃及四大文明古国世界上有哪四大文明古国？各分世界上有哪四大文明古国？各分布在哪几大河流流域？它们文明布在哪几大河流流域？它们文明的代表作各是什么？四大文明古的代表作各是什么？四大文明古国产生的大致时间？国产生的大致时间？