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压强压强1 1_作用在物体作用在物体_上的力叫压力。压力的方向总是上的力叫压力。压力的方向总是_于物体表面，并指向被压物体。压力的作用点在被压物体的表面。于物体表面，并指向被压物体。压力的作用点在被压物体的表面。压力的作用效果是使物体压力的作用效果是使物体_。2 2影响压力作用效果的因素：影响压力作用效果的因素：(1)_(1)_ ；(2)_(2)_ 。3 3压力与重力是两种不同的力，压力的方向压力与重力是两种不同的力，压力的方向_，重力的方向，重力的方向_，重力，重力的施力物体是的施力物体是_。压力并不都是重力产生的，只有物体孤立静止。压力并不都是重力产生的，只有物体孤立静止在水平面上或在水平面上做匀速直线运动且处于自由状态时，压力大小才在水平面上或在水平面上做匀速直线运动且处于自由状态时，压力大小才_重力。重力。表面表面垂直垂直垂直垂直发生形变发生形变受力面积受力面积压力大小压力大小垂直于接触面指向被压物体垂直于接触面指向被压物体竖直向下竖直向下地球地球等于等于单位面积单位面积作用效果作用效果帕斯卡帕斯卡压力压力受力面积受力面积考点考点二液体压强二液体压强5 5由于液体受到由于液体受到_，对容器底有压强；又由于液体具有，对容器底有压强；又由于液体具有_，对容器侧壁有压强。，对容器侧壁有压强。6 6规律：规律：(1)(1)液体内部向液体内部向_都有压强；都有压强；(2)(2)在同一深度，在同一深度，液体向各个方向的压强液体向各个方向的压强_；(3)(3)深度越大，液体压强深度越大，液体压强_；(4)(4)液体液体的压强还与的压强还与_有关，在深度相同时，液体密度越大，液体压强有关，在深度相同时，液体密度越大，液体压强_。7 7计算公式：计算公式：p p_，从公式可以看出，液体压强只跟液体的，从公式可以看出，液体压强只跟液体的_和和_有关，而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无关。有关，而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无关。8 8连通器内液体的密度相同且不流动时，各容器中的液面总是连通器内液体的密度相同且不流动时，各容器中的液面总是_的。的。重力重力流动性流动性各个方向各个方向相等相等越大越大密度密度越大越大gh密度密度深度深度相平相平9 9液体的压力和液体的重力：液体的压力不一定等于液体的重力。液体的压力和液体的重力：液体的压力不一定等于液体的重力。考点三考点三 大气压强大气压强1010大气压强产生的原因：空气受大气压强产生的原因：空气受_。证明大气压存在的事。证明大气压存在的事实：实：_半球实验；测量大气压值的实验：半球实验；测量大气压值的实验：_实验。实验。11111 1个标准大气压支持个标准大气压支持_mm_mm高的水银柱，高的水银柱，1 1个标准大气压个标准大气压_Pa_Pa。1212大气压随高度的增加而大气压随高度的增加而_，还与季节和天气有关。气压，还与季节和天气有关。气压减小，水的沸点减小，水的沸点_；气压增大，水的沸点；气压增大，水的沸点_。1313在气体和液体中，流速越大的位置压强在气体和液体中，流速越大的位置压强_。重力重力马德堡马德堡托里拆利托里拆利7601.013105减小减小降低降低升高升高越小越小1414飞机的升力：飞机机翼的形状像鸟的翅膀，下方飞机的升力：飞机机翼的形状像鸟的翅膀，下方_上方上方 ，当气流迎面吹来时，在相同时间内上方气流经过的路程比下方气流经过的当气流迎面吹来时，在相同时间内上方气流经过的路程比下方气流经过的路程路程_，因此上方气流流速，因此上方气流流速_，压强，压强_，下方气流速度，下方气流速度_，压强，压强_；机翼的上下表面产生了压强差，这就是向上的升；机翼的上下表面产生了压强差，这就是向上的升力。力。平平长长大大小小小小大大凸凸 (2011(2011绍兴绍兴) )小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是下列对整个探究活动的分析不正确的是( () )A A探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B B探究的方法：控制变量法探究的方法：控制变量法C C探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D D探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关【解析解析】本题考查影响压力作用效果的因素。甲和乙表明受力面积一本题考查影响压力作用效果的因素。甲和乙表明受力面积一定时，乙压力大，凹陷的海绵深，说明压力的作用效果与压力的大小有关；定时，乙压力大，凹陷的海绵深，说明压力的作用效果与压力的大小有关；乙和丙表明压力一定时，乙受力面积小，凹陷的海绵深，说明压力的作用乙和丙表明压力一定时，乙受力面积小，凹陷的海绵深，说明压力的作用效果与受力面积的大小有关；故效果与受力面积的大小有关；故A A、B B、D D对，对，C C错。错。【答案答案】C C 有一实验用的锥形瓶质量约为有一实验用的锥形瓶质量约为0.1 kg0.1 kg，底面积为，底面积为5 510103 3 m m2 2，倒入，倒入0.25 kg0.25 kg水后，水面的高度为水后，水面的高度为0.1 m0.1 m。则水对容器底的压。则水对容器底的压强为强为_Pa_Pa；瓶底对水平台面的压力为；瓶底对水平台面的压力为_N_N，压强为，压强为_Pa_Pa。( (g g取取10 N/kg)10 N/kg)11033.50.7103 （20112011宁波）如图所示是北京交警宁波）如图所示是北京交警20112011年年5 5月月5 5日查酒驾时日查酒驾时首用的阻车器首用的阻车器, ,其表面密布其表面密布118118根侧面有凹槽的铁钉。若汽车闯卡并驶上阻根侧面有凹槽的铁钉。若汽车闯卡并驶上阻车器车器, ,铁钉将扎破轮胎铁钉将扎破轮胎, ,使它在使它在30 s30 s内彻底没气内彻底没气. .下列说法错误的是下列说法错误的是( () )A A铁钉尖头向上，能增大对车胎的压强，利于扎破轮胎铁钉尖头向上，能增大对车胎的压强，利于扎破轮胎B B铁钉的侧面有凹槽，能在铁钉扎破轮胎时迅速放气铁钉的侧面有凹槽，能在铁钉扎破轮胎时迅速放气C C汽车闯过阻车器后，受力面积增大，从而减小对地面压强汽车闯过阻车器后，受力面积增大，从而减小对地面压强D D汽车闯过阻车器后，因为车速减小，所以惯性也随之减小汽车闯过阻车器后，因为车速减小，所以惯性也随之减小【解析解析】铁钉尖头向上，压力一定，受力面积较小，压强较大；铁钉铁钉尖头向上，压力一定，受力面积较小，压强较大；铁钉侧面有凹槽，能在铁钉扎破轮胎时迅速放气，汽车放气后，受力面积增大，侧面有凹槽，能在铁钉扎破轮胎时迅速放气，汽车放气后，受力面积增大，压强减小；惯性的大小只与质量有关，质量不变，惯性不变；故本题选压强减小；惯性的大小只与质量有关，质量不变，惯性不变；故本题选D D。【答案答案】D D 把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙刺破。而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙( (如如图所示图所示) )，这是因为，这是因为( )( )A A气球受到的压力减小了气球受到的压力减小了B B气球的受力面积增大了气球的受力面积增大了C C气球受到的压强增大了气球受到的压强增大了D D压力对气球的作用效果更明显了压力对气球的作用效果更明显了B (2011(2011金华金华) )小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：实验，获得下表数据：序号序号液体液体深度深度/厘米厘米橡皮膜橡皮膜朝向朝向压强计液面高度差压强计液面高度差/厘米厘米1水水5朝上朝上4.82酒精酒精5朝上朝上3.8根据表中信息，判断小朱研究的问题是根据表中信息，判断小朱研究的问题是( () )A A液体压强与液体温度的关系液体压强与液体温度的关系B B液体压强与液体体积的关系液体压强与液体体积的关系C C液体压强与液体深度的关系液体压强与液体深度的关系D D液体压强与液体密度的关系液体压强与液体密度的关系【解析解析】从表格中可以看出二次实验用的液体分别是水和酒精，橡皮从表格中可以看出二次实验用的液体分别是水和酒精，橡皮膜朝向相同，深度相等，只有液体的密度不一样，水的密度大，压强也较膜朝向相同，深度相等，只有液体的密度不一样，水的密度大，压强也较大，所以这是研究液体压强与液体密度的关系，应选大，所以这是研究液体压强与液体密度的关系，应选D D。【答案答案】D D 如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为液体，液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为p p甲甲和和p p乙乙，则，则( )( )A Ap p甲甲p p乙乙 B Bp p甲甲p p乙乙C Cp p甲甲p p乙乙 D D条件不足，无法判断条件不足，无法判断C （20112011衢州）杭长高铁衢州段正在紧锣密鼓的建设中，高衢州）杭长高铁衢州段正在紧锣密鼓的建设中，高铁是无砟铁是无砟WTXTWTXT（ ）WTBZWTBZ轨道（如图甲所示），即路基不用碎石，轨道（如图甲所示），即路基不用碎石，钢轨直接铺设在钢筋混凝土的路基上，建造的成本高，但能确保列车快速钢轨直接铺设在钢筋混凝土的路基上，建造的成本高，但能确保列车快速通行的安全；传统的铁路钢轨铺设在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟通行的安全；传统的铁路钢轨铺设在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图乙所示）。请分析回答：（如图乙所示）。请分析回答：(1)(1)传统的铁路钢轨铺设在枕木上，通过传统的铁路钢轨铺设在枕木上，通过_的方法来减小压强，的方法来减小压强，防止铁轨下陷；防止铁轨下陷；(2)(2)高速列车进站时的速度要比普通列车大一些，为避免候车乘客被高速列车进站时的速度要比普通列车大一些，为避免候车乘客被“吸吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些( (如如图丙所示图丙所示) )。这是因为高速列车进站时车体附近空气流动速度更大，气压。这是因为高速列车进站时车体附近空气流动速度更大，气压更更_(_(填填“大大”或或“小小”)”)。【解析解析】本题考查影响压强的因素及流体的速度与压强之间的关系。本题考查影响压强的因素及流体的速度与压强之间的关系。掌握压强与受力面积成反比，与受力大小成正比；对于流体而言，速度越掌握压强与受力面积成反比，与受力大小成正比；对于流体而言，速度越大，压强越小等相关知识，本题便可迎刃而解。大，压强越小等相关知识，本题便可迎刃而解。【答案答案】(1)(1)增大受力面积增大受力面积(2)(2)小小 气体的流速越大，压强越小。下列现象的产生与此气体的流速越大，压强越小。下列现象的产生与此相关的是相关的是( )( )A一、选择题一、选择题( (每小题每小题3 3分，共分，共3333分分) )1 1(2011(2011福州福州) )如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是的是( () )解析：解析：A A选项中的吸盘是被大气压压在墙上的；选项中的吸盘是被大气压压在墙上的；B B选项中的选项中的“覆杯实验覆杯实验”验证了大气压的存在；验证了大气压的存在；C C选项中向漏斗吹气时，乒乓球上方的空气流速大，选项中向漏斗吹气时，乒乓球上方的空气流速大，压强小，乒乓球下方的空气流速小，压强大，乒乓球受到了向上的压力差，压强小，乒乓球下方的空气流速小，压强大，乒乓球受到了向上的压力差，故故C C选项能用流体压强与流速的关系解释；选项能用流体压强与流速的关系解释；D D选项说明了在压力一定时，受选项说明了在压力一定时，受力面积越小，压强越大。力面积越小，压强越大。答案：答案：C C2 2(2011(2011威海威海) )有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的中的( () )解析：由题意知，逃生锤的作用是打碎玻璃，所以击打玻璃的部位受解析：由题意知，逃生锤的作用是打碎玻璃，所以击打玻璃的部位受力面积越小，压强越大，越容易打碎玻璃，力面积越小，压强越大，越容易打碎玻璃，D D选项是正确的。选项是正确的。答案：答案：D D3 3(2011(2011天津天津) )小华制成如图所示的小华制成如图所示的“自动给水装置自动给水装置”，是用一个，是用一个装满水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口刚被水浸没。其瓶内水面能高于盆景装满水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口刚被水浸没。其瓶内水面能高于盆景中水面，主要是由于中水面，主要是由于( () )A A瓶的支持力作用瓶的支持力作用 B B瓶的重力作用瓶的重力作用C C水的浮力作用水的浮力作用 D D大气压的作用大气压的作用解析：装满水的塑料瓶倒放在盆景中时，瓶内水受到向上的大气压作解析：装满水的塑料瓶倒放在盆景中时，瓶内水受到向上的大气压作用，由于大气压远远大于瓶内水产生的压强，故瓶内水不下落，会高于盆用，由于大气压远远大于瓶内水产生的压强，故瓶内水不下落，会高于盆景中水面。景中水面。答案：答案：D D4 4(2012(2012中考预测题中考预测题) )用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了大的垫圈，使用垫圈是为了( () )A A增大螺帽对工件的压强增大螺帽对工件的压强B B减小螺帽对工件的压力减小螺帽对工件的压力C C增大接触面的粗糙程度，防滑增大接触面的粗糙程度，防滑D D增大工件受力面积，减小压强增大工件受力面积，减小压强答案：答案：D D5 5(2011(2011成都成都) )如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是定坝底水的压强大小的是( () )A A坝的宽度坝的宽度B B水的体积水的体积C C水的深度水的深度D D坝的高度坝的高度解析：液体的压强取决于液体的密度和深度，同种液体密度不变，深解析：液体的压强取决于液体的密度和深度，同种液体密度不变，深度越深，压强越大，所以决定坝底水的压强大小的是水的深度，故度越深，压强越大，所以决定坝底水的压强大小的是水的深度，故C C选项选项正确。正确。答案：答案：C C6 6(2011(2011天津天津)()(多选多选) )如图所示，质地均匀、粗细相同的实心圆柱如图所示，质地均匀、粗细相同的实心圆柱体体A A、B B放在水平地面上。已知它们的密度之比放在水平地面上。已知它们的密度之比A AB B1 122，对地面的，对地面的压强之比压强之比A AB B1 133。则。则( () )A A它们的高度之比它们的高度之比h hA Ah hB B2 233B B它们的高度之比它们的高度之比h hA Ah hB B3 344C C它们的质量之比它们的质量之比m mA Am mB B2 233D D它们的质量之比它们的质量之比m mA Am mB B1 1337 7(2012(2012中考预测题中考预测题) )一支盛有水的长玻璃管竖直地放在水平桌面上，一支盛有水的长玻璃管竖直地放在水平桌面上，若使管逐渐倾斜，但水并未溢出，则水对管底的压强将若使管逐渐倾斜，但水并未溢出，则水对管底的压强将( () )A A保持不变保持不变 B B逐渐减小逐渐减小C C逐渐增大逐渐增大 D D无法判断无法判断解析：液体对容器底的压强：解析：液体对容器底的压强：p pghgh，随着玻璃管的倾斜，液面距，随着玻璃管的倾斜，液面距容器底的竖直高度越来越小，所以压强逐渐减小。容器底的竖直高度越来越小，所以压强逐渐减小。答案：答案：B B8 8(2012(2012中考预测题中考预测题) )如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将的水银液面将( () )A A保持不变保持不变B B逐渐下降，最终与管外液面相平逐渐下降，最终与管外液面相平C C逐渐上升，最终从小孔中流出逐渐上升，最终从小孔中流出D D稍微下降一些稍微下降一些解析：做托里拆利实验时，玻璃管水银柱稳定后，玻璃管顶部为真空，解析：做托里拆利实验时，玻璃管水银柱稳定后，玻璃管顶部为真空，当顶部穿一小孔，形成一连通器，内外压强相等，液面逐渐下降，最后管当顶部穿一小孔，形成一连通器，内外压强相等，液面逐渐下降，最后管内外液面相平。内外液面相平。答案：答案：B B9 9(2012(2012中考预测题中考预测题) )如图所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水如图所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为所受重力为G G1 1，杯子所受重力为，杯子所受重力为G G2 2，杯中的水对杯底的压力为，杯中的水对杯底的压力为N N1 1，杯子对桌，杯子对桌面的压力为面的压力为N N2 2，桌面对杯子的支持力为，桌面对杯子的支持力为N N3 3，则下列选项正确的是，则下列选项正确的是( () )A AN N1 1与与N N2 2大小相等大小相等 B BG G1 1、G G2 2之和大于之和大于N N2 2C CN N1 1与与N N3 3是一对平衡力是一对平衡力 D DN N2 2与与N N3 3是一对相互作用力是一对相互作用力解析：题中解析：题中N N1 1小于小于G G1 1，而，而N N2 2等于等于G G1 1G G2 2，故，故N N1 1 30 N 30 N B B容器如图乙所示，容器如图乙所示，F F30 N30 NC C容器如图甲所示，容器如图甲所示，F F30 N 30 N D D容器如图乙所示，容器如图乙所示，F F30 N”“”“”或或“”)”)。( (取取g g10 N/kg)10 N/kg)答案：答案：1.51.510104 4 1515(2010(2010中考变式题中考变式题) )如图所示，坦克有宽宽的履带，可以减小如图所示，坦克有宽宽的履带，可以减小_；磁悬浮列车高速行驶时，车体浮在铁；磁悬浮列车高速行驶时，车体浮在铁轨上，与铁轨间存在微小的空隙，可以减小甚至消除轨上，与铁轨间存在微小的空隙，可以减小甚至消除_。解析：压强的大小与压力和受力面积有关，坦克有宽宽的履带，增大解析：压强的大小与压力和受力面积有关，坦克有宽宽的履带，增大了受力面积，从而减小了压强，磁悬浮列车是利用磁极间相互排斥的原理了受力面积，从而减小了压强，磁悬浮列车是利用磁极间相互排斥的原理制成的，列车从轨道上微微托起，使它们互不接触，从而大大减小了摩擦，制成的，列车从轨道上微微托起，使它们互不接触，从而大大减小了摩擦，提高了速度。提高了速度。答案：坦克对地面的压强答案：坦克对地面的压强摩擦摩擦1616(2010(2010中考变式题中考变式题) )重均为重均为10 N10 N的铁球和正方体木块置于水平桌的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示。静止时，铁球所受的支持力为面上，如图所示。静止时，铁球所受的支持力为_N_N，木块所受的，木块所受的合力为合力为_N_N，此时，此时_对桌面的压强大。对桌面的压强大。答案：答案：10100 0铁球铁球三、实验探究题三、实验探究题(16(16分分) )1717(2011(2011湖州湖州) )一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：乙、丙三位同学分别进行了如下实验：每人各选三张相同的白纸，按图每人各选三张相同的白纸，按图a a所示分别折成空心的四棱柱、圆所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱柱、三棱柱( (如图如图b)b)，接合处用双面胶粘住；，接合处用双面胶粘住；三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量总质量( (如图如图c)c)；乙同学往塑料板上不断添加钩码乙同学往塑料板上不断添加钩码( (每个钩码质量为每个钩码质量为5050克克) )，直到支柱被，直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；压塌，记录添加钩码的总质量；丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录。细沙的总质量并记录。再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤，记录相关实验数据。，记录相关实验数据。(1)(1)此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是_(_(填填“从大从大到小到小”或或“从小到大从小到大”)”)。(2)(2)最能精确反映支柱所能承受最大压力的是最能精确反映支柱所能承受最大压力的是_同学所做的实验。同学所做的实验。(3)(3)下表为丙同学测得的实验数据：下表为丙同学测得的实验数据：根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为_牛。牛。解析：因为是测量最大承受压力的大小，所以应从小到大添加重物，解析：因为是测量最大承受压力的大小，所以应从小到大添加重物，直到刚好压塌柱体为止；为了精确测量出最大值，应该连续的改变重物大直到刚好压塌柱体为止；为了精确测量出最大值，应该连续的改变重物大小，而加砝码和钩码均是不连续添加，而加细沙时由于沙粒细小，基本上小，而加砝码和钩码均是不连续添加，而加细沙时由于沙粒细小，基本上是连续的改变重物，所以丙同学的实验最精确；从记录表格可以看出，圆是连续的改变重物，所以丙同学的实验最精确；从记录表格可以看出，圆柱能够承受的最大压力大，其大小为柱能够承受的最大压力大，其大小为G Gmgmg0.4 kg0.4 kg10 N/kg10 N/kg4 N4 N。答案：答案：(1)(1)从小到大从小到大(2)(2)丙丙(3)4(3)4支柱形状支柱形状四棱柱四棱柱圆柱圆柱三棱柱三棱柱塑料板与细沙总质量塑料板与细沙总质量/克克392400243四、计算题四、计算题(15(15分分) )1818(2011(2011上海上海) )如图所示，实心均匀正方体如图所示，实心均匀正方体A A、B B放置在水平地面放置在水平地面上，受到的重力均为上，受到的重力均为64 N64 N，A A的边长为的边长为0.2 m0.2 m，B B的边长为的边长为0.3 m0.3 m。(1)(1)求正方体求正方体A A对水平地面的压强；对水平地面的压强；(2)(2)求正方体求正方体A A、B B的密度之比的密度之比A AB B；(3)(3)若正方体若正方体A A、B B上沿水平方向分别截去相同的高度上沿水平方向分别截去相同的高度H H后，后，A A、B B剩余剩余部分对水平地面的压强部分对水平地面的压强p pA A和和p pB B相等，请通过计算比较它们的大小关系相等，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的及其对应的h h的取值范围。的取值范围。答案：答案：(1)(1)实心均匀正方体实心均匀正方体A A放置在水平地面上，对地面的压力大小等放置在水平地面上，对地面的压力大小等于其重力的大小，即于其重力的大小，即F FA AG GA A64 N64 N，与地面的接触面积，与地面的接触面积S SA A(0.2 m)(0.2 m)2 20.04 m0.04 m2 2；解得解得H H0.16 m0.16 m，当当00h h0.16 mp pB B当当0.16 m0.16 mh h0.2 m0.2 m时，时，p pA Ap pB B当当h h0.16 m0.16 m时，时，p pA Ap pB B
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