《极限突破》七年级数学上册 第一章 1.1 正数和负数配套课件 人教新课标版

第一章有理数1.1 正数和负数1下列小学中没学到的数是()A自然数B分数C小数D正数2下列哪个数可以表示“没有”( )A1B0C1D1.13 大于_ 的数叫做正数，在正数的前面加上_的数叫做负数4电梯上升 20 m 记作20 m，则下降 8 m 记作_DB0负号8 m5任意写出 3 个正数，3 个负数正数和负数(重点)1下列结论中错误的是()AA一个数不是正数就是负数B正数大于 0C0.1 是一个正数D自然数一定不是负数解析：0 既不是正数也不是负数2下列各数中，哪些是正数，哪些是负数？0 的意义3下列叙述不正确的是()CA0 是自然数B0 既不是正数，也不是负数C0 表示没有温度D正数比 0 大，负数比 0 小，0 是正数与负数的分界4关于零的说法：是整数；是正数；是最小的数；不是偶数其中正确的有()AA1 个B2 个C3 个D4 个用正数和负数表示具有相反意义的量(难点)5下列说法中正确的是()CA“向东 5 米”与“向西 10 米”不是相反意义的量B如果把上升 25 米记作25 米，那么15 米的意义就是下降15 米C如果气温下降 6 记作6 ，那么8 的意义就是升高 8 D若将高 1 米设为标准 0，高 1.20 米记作0.20 米，那么0.05 米所表示的高是 0.05 米6用正数和负数表示下列具有相反意义的量(1)收入 500 元和支出 300 元；(2)升高 3 米和下降 2 米；(3)前进 10 米和后退 6 米解：(1)收入 500 元记作500 元，支出 300 元记作300 元(2)升高 3 米记作3 米，下降 2 米记作2 米(3)前进 10 米记作10 米，后退 6 米记作6 米10 既不是正数也不是负数，它是正数与负数的分界，很多同学往往把 0 视为正数，认为一个数前面不带“”即为正数，虽然 0 前面没有“”号，但 0 也不是正数2判断一个数是正还是负时，不能只看这个数前面的符号，尤其是对含字母的数，如字母 a 没有指明正负时，是不能得出它为正数3相反意义的量中要有单位，不能只有数字而无单位