幼儿园大班科学《跟着小鹿去找线》微教案

幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点大班科学领域跟着小鹿去找线职教人：程颖活动目标：1 .探究几种线的特性。2 .按照几种线的特性对活动中的线进行分类并记录。3 .了解几种线在生活中的应用，激发对线的探究兴趣。活动准备：1 .毛线、红线绳、铝线、橡皮筋线、毛根、麻绳、ppt。2 .幼儿已有生活中常用线的用途的经验。活动重点：掌握几种线的特性并能够按照特性对常见线进行分类。活动难点：了解线在生活中的应用，对探究活动产生兴趣。活动过程：一、开始部分谈话导入，引由主题。师：小朋友们，大家好。小鹿和它的伙伴们一起去帮各自的妈妈买线了，他们把买好的线装在同一个袋子里，可是,回来的路上装线的袋子烂了，丢了好多线。小鹿现在想让我们一起跟着他沿途去帮妈妈把线找回来，让我们一起去吧！二、基本部分（一）认识各种各样的线。以ppt动画的形式引由各种线（毛线、毛根、红线绳、橡皮筋、铝线、麻绳）（二）初步感知以上几种线的特征（幼儿用手摸一摸，说说各自的感觉）（三）自主探索线的特性，进行分类并做好记录1 .我由会变长的线：请把各种线按顺序排列整齐，从中找由会变长的线。2 .我由会测量的线：请幼儿利用各种线测量由画纸上两条线的长度，从中我由能最准确测量长度的线。3 .我由既能弯曲又能定型的线。（四）教师归纳总结1 .橡皮筋拉起来会变长，松手会变短，是因为它是用橡胶做的，说明它有很好的弹性。2 .毛线和红线绳可以准备的测量，是因为它们很细很柔软，可以完全按照纸上的曲线的弯曲度摆放，将它拉直之后就是曲线的长度了。3 .铝线和毛根既能弯曲又能定型，是因为它的柔韧性很好。（五）幼儿利用以上几种线进行手工操作游戏，体验线的有趣性，进一步培养幼儿的探究兴趣。（六）由示这些线在生活中的应用，体验它们与我们生活的联系。三、结束部分。生示除了以上几种线外生活中其他线的应用。四、活动延伸豉励幼儿在生活中继续寻找更多有用又有趣的线。3 / 3