高考地理一轮复习 第8章 第2讲 可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径课件 湘教版

核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理第第2讲可持续发展的基本内涵及协调讲可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径人地关系的主要途径【最新考纲】 1.可持续发展的基本内涵。2.协调人地关系的主要途径。3.了解人类走可持续发展道路的必然性。【权威解读】 1.理解可持续发展思想的形成、概念、内涵及原则。2.理解我国走可持续发展之路的必然性。3.结合具体实例分析协调人地关系的主要途径。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理一、可持续发展的基本内涵1可持续发展人类的必由之路(1)背景 、资源危机和等问题，使人们更加深刻地认识到地球提供_的能力和环境的_ _都是有限的。若沿用传统生产、生活方式，人类最终将因 、而陷入绝境。(2)行动纲领：。人口增长人口增长环境污染环境污染自净自净能力能力资源枯竭资源枯竭生态失调生态失调环境恶化环境恶化21世纪议程世纪议程自然资源自然资源核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理2可持续发展的基本内涵(1)概念：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其 构成危害的发展。(2)核心思想：健康的经济发展应建立在生态可持续能力、和公民积极参与自身发展的基础上。(3)目标：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护和，不对后代人的生存和发展构成威胁。自身需求的能力自身需求的能力社会公正社会公正资源资源生态环境生态环境核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理(4) 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理二、控制人口规模1含义将一个国家或地区的人口限定在的范围之内。3目的：减轻人口对的压力，协调人口、资源、环境与的关系。4地位：协调人地关系的根本措施。合理合理环境污染环境污染生态系统生态系统生态环境生态环境发展发展核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理三、转变发展模式发展模式发展模式目的目的生产与消费生产与消费方式方式影响影响传统的经济传统的经济发展模式发展模式扩大扩大_、增加产品产量和增加产品产量和提高提高_高投入、高投入、 、高污染高污染使人类陷入严使人类陷入严重的重的 、环境危机环境危机可持续的经可持续的经济发展模式济发展模式强调强调_和自然资和自然资源的永续利用源的永续利用 和和文明消费文明消费减少经济活动减少经济活动所造成的所造成的_和资源和资源耗竭耗竭生产规模生产规模消费水平消费水平高消耗高消耗资源资源环境承载环境承载能力能力清洁生产清洁生产环境环境压力压力核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理四、自然资源的可持续利用资源类型资源类型可持续利用措施可持续利用措施土地资源土地资源防治防治 ，治理，治理 和和 ，保护基本农田，对工矿废弃，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等地进行复垦等森林资源森林资源合理利用和妥善保护，合理利用和妥善保护，_水资源水资源节约、保护水资源，防治节约、保护水资源，防治_海洋资源海洋资源伏季休渔、禁止滥捕，环境污染治理等伏季休渔、禁止滥捕，环境污染治理等土地荒漠化土地荒漠化水土流失水土流失土壤污染土壤污染退耕还林退耕还林水污染水污染核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理社会经济发展社会经济发展眼前眼前长远长远发达发达发展中发展中当代人当代人后代人后代人政府干预政府干预公众参与公众参与核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理归纳总结可持续发展鼓励经济增长，但可持续发展中的经济增长不仅指经济数量的增长，而且更加追求环境质量的改善和经济效益的提高。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理易错辨析两种经济发展模式的根本出发点不同，传统的经济发展模式只注重经济增长，生产循环过程表现为“资源产品废弃物”；可持续的经济发展模式则强调经济增长、环境保护和资源合理利用的协调，生产循环过程表现为“资源产品再生资源”。 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理方法技巧自然资源可持续利用的对策(1)不可再生资源：应在加强节约和合理利用的同时，加强资源勘测，增加后备储量并积极寻找新的替代品。(2)可再生资源：应遵循因地制宜的原则，在利用过程中促使其不断更新。 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理知识拓展可持续发展由观念走向实践的关键是公众参与。只有公众参与，可持续发展的观念才能被接受并得以实施，观念才可能转变为现实。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理考点一可持续发展内涵的理解【图解考点】可持续发展思想是人类在反思所面临的严峻的生存和发展问题后提出的，其内涵与人类社会的生存和发展密切相关。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理可持续发展的核心仍是“发展第一位”，即发展的观念核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理可持续发展的基础是生态环境良性发展，即环境的观念生态环境是人类生存的基础，是人类社会发展所需物质和能量的来源，因此，环境保护是基本目标。可持续发展的实施依赖世界各国共同的努力，即公平的观念不仅是代内区际间要公平，不能互有损害；而且代际之间也要公平，当代人的发展不能以损害后代人生存和发展为代价。可持续发展的实施也需依靠相互尊重，即权利的观念人类与环境、发展中国家与发达国家，富有人群与贫穷人群，不论哪一部分，都享有平等发展的权利。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理【融会贯通】如何区别可持续发展的四种观念可持续发展的四种观念各有侧重点。发展的观念强调人类社会的 发展权，特别是发展中国家的发展权。公平的观念强调人与人的 ，这种人与人的关系既体现在 人之间又体现在之间。环境的观念强调 与的统一性。权利的观念强调人们享受的权利，既包括物质生活享受，又包括环境享受。经济经济平等权平等权同代同代代际代际经济发展经济发展环境保护环境保护核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理【对点演练】1读下图，结合所学知识回答(1)(2)题。(1)下列漫画蕴含着不同的环境问题，其中与上述国际会议所讨论议题密切相关的是()。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理(2)丹麦哥本哈根气候变化大会确立了“共同但有区别的责任原则”，这体现了可持续发展的()。A发展的观念B公平的观念C环境的观念D权利的观念解析第(1)题，气候变化大会的主要议题是温室气体的排放导致全球变暖的问题，C图反映了这一问题。A图反映的是水污染，B图反映的是酸雨的危害，D图反映的是植被的破坏。第(2)题，“共同但有区别责任”原则集中体现了公平的观念。答案(1)C(2)B核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理考点二中国可持续发展的措施与途径【图解考点】核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理【融会贯通】实施可持续发展的途径循环经济1循环经济的含义循环经济是实施可持续发展的重要途径，其含义可从以下几个方面理解：(1)手段： 无害化技术。(2)核心：提高。(3)资源利用方式：方式。(4)原则：资源输入化、资源再利用和废弃物_ 化。(5)目的：经济活动化。环境环境生态效益生态效益环境友好环境友好减量减量再生再生资源资源生态生态核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理2循环经济在工农业生产中的实践工业可持续工业可持续发展模式：发展模式：_环境效益环境效益资源持续利用，减少工业污染资源持续利用，减少工业污染来源来源经济效益经济效益改造技术，调整改造技术，调整_农业可持续农业可持续发展模式：发展模式：_原理原理 原理原理方式方式调整生产结构，发展调整生产结构，发展 ，协调协调 效益效益目的目的生态和经济生态和经济 循环循环典型代表典型代表留民营的生态农业留民营的生态农业清洁生产清洁生产生态农业生态农业工业结构工业结构生态系统生态系统大农业大农业经济和环境经济和环境良性良性核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理指点迷津：生态经济与循环经济的主要区别在于(1)生态经济强调的核心是经济与生态的协调，注重经济系统与生态系统的有机结合，强调宏观经济发展模式的转变。(2)循环经济侧重于整个社会物质循环利用，强调的是循环和生态效益，资源被多次重复利用，注重了生产、流通、消费全过程的资源节约。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理【对点演练】2(2013福建厦门模拟)读“某岛屿的文明生态湖区规划图”，完成(1)(2)题。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理(1)该发展模式所具有的特点是()。主要关注经济领域中产值和利润的增长发展经济的同时注重对环境的保护获得最大经济效益，促进社会财富的积累属于种养加工一体化经营的生态农业模式ABCD核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理(2)该图显示了该湖区走可持续发展道路的措施有()。将林地、草地都开垦为耕地合理开发利用环境资源废弃物综合利用培育优良品种，发展高效农业ABCD核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理解析第(1)题，由图中信息可知，该地属种养加工一体化经营的生态农业模式，在发展经济的同时又保护了当地环境。第(2)题，该图显示了该湖区因地制宜，合理开发利用环境资源建立各种农业基地，培育了优良品种，发展高效农业。答案(1)D(2)D核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理曲线图、折线图判读曲线图、折线图是用线条的升降、起伏来显示地理数据的变化情况和发展趋势的统计图。这种图对分析各种地理事物的动态变化及依存关系具有重要的作用。中学地理中，常见的线性图是动态曲线图，用来表示地理事物随时间发展变化的情况。如：下图是19952007年中国可持续发展能力变化趋势图。这种图一般以横轴代表时间，纵轴代表地理事物动态水平。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理曲线图、折线图判读的步骤1看坐标，明内容：确定横坐标和纵坐标所表示的内容，思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系，如上题反映的是中国可持续发展能力随时间的变化趋势。2找变化，细分析：对曲线的变化过程进行分析，先从整体观察其变化的趋势，然后关注一些转折点，描述不同时段的变化(增加还是减小，变化的幅度大小)。3寻因素，析原因：结合材料、图示信息及所学内容，寻找影响曲线变化的因素，对照因素对曲线的不同变化段进行分析、评价，探究原因。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理【例】 下图示意某区域土地利用结构的变化。读图，完成(1)(2)题。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理(1)16501780年该区域()。A人口自然增长率很高B经历了移民开垦C农业结构复杂D注重生态保护(2)进入20世纪该区域()。A气候持续干旱B大力发展畜牧业C种植业产值降低D实施了退耕还林核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理【审答流程】 (一)获取和解读地理信息(二)调动和运用知识解题答案(1)B(2)D 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理(2012江苏高考，1718)在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。下图是秸杆利用方式示意图。读图回答12题。考向可持续发展考向可持续发展(3年年5考考)核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理1既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是()。ABCD2在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是()。引起大气污染造成资源浪费增加土壤有机质含量阻碍农村能源结构调整ABCD核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理解析第1题，读图可看出，秸秆焚烧只产生烟尘和灰烬，既不能提供生活能源，又不能提高土壤肥力；作为饲料，可以为农田提供粪肥，也可获取畜产，但不能提供生活能源；秸秆作为工业原料，可获取工业产品也可用来发电，但不能提高土壤肥力；作为沼气原料，其沼渣、沼液可提高土壤肥力，沼气为生活提供生活能源。方式符合题意。第2题，在田间焚烧秸秆带来烟尘和灰烬，烟尘会引起大气污染；灰烬是无机物，不能作为有机质还田，造成资源浪费。答案1.D2.A核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理32012天津文综，13(2)读图文材料，回答问题。a城市应对矿产资源枯竭问题，更加重视发展旅游业。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理请填表说明，发展旅游业对促进a城市持续发展的作用。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理解析发展旅游业可以带动其他产业发展，促进经济发展；可以增加就业岗位；可以减少能源消耗和污染物质的排放，对改善环境有重要作用。答案社会效益：提供就业岗位(促进文化交流；促进社会文明程度的提高)。经济效益：带动相关产业发展(增加收入；优化产业结构)。生态效益：改善环境质量。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理42010安徽文综，34(3)根据材料和图，结合所学知识，完成下题。地理环境是一个整体，一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。简述该区域或泥沙主要来源区如何实现农业可持续发展。 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理解析具体措施可从改善农业生产条件、加强农业生态环境建设、实现农业综合开发、优化农业生产结构、加快农业专业化生产等方面回答。核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训基础自主梳理基础自主梳理答案改善农业生产条件，如加强农田水利建设、改善排灌条件、推广节水技术和优良品种等；加强农业生态环境建设，如退耕还林还草、保持水土、治理盐碱地和风沙地、建设农田防护林等；实现农业综合开发，转变经营方式，如发展农产品加工业、延长产业链等；优化农业生产结构，如农林牧渔相结合、宜林则林、宜牧则牧等；加强农业生产专业化、地区专门化，如建设各种商品农业基地等。(选择一个区域从以上5个方面回答，具体措施要结合区域特点)