兰亭集序教案 [高中语文《兰亭集序》原创教案]

本文格式为Word版，下载可任意编辑兰亭集序教案 高中语文兰亭集序原创教案 王羲之的代表作兰亭集序,因其情感真挚、文辞简练而流芳百世，是高中语文教材中的一篇课文，下面是我给大家带来的高中语文兰亭集序原创教案，盼望对你有关心。 高中语文兰亭集序教案 【教学目标】 把握本文重点实、虚词的意义;理解的感情变化，背诵全文。 【教学方法】 1、诵读法。反复诵读，从而更深的领悟文章内容和体会的思想感情。 2、点拨法。主要点拨的是难句以及感情变化的线索，从而使同学更好的理解课文。(拟用两课时) 第一课时 学习目标： 疏通文意，把握重点文言词句。 一、导入 毛笔书法是中国的国粹，先请同学们观赏王羲之的书画作品兰亭集序摹本，让同学直观感受其书法飘若游云，矫如惊龙的特点，领会天下第一行书的书法魅力。(引导回想墨池的典故，其书法成就是以精力自致者，非天成也，作为谈论文的名人素材让同学积累下来 ) 结合解释与课件了解及艺术成就。 结合解释了解文章背景，了解兰亭集序文采书艺双绝的价值。 学习本文，让我们跟随王羲之的笔墨去探幽访胜，追寻文明的脚印，感受文人雅士的诗意人生。 二、研习文本 【一读 知美韵】 朗读全文，整体感知音韵美。 (通过播放课文朗诵音频或老师配乐示范朗诵，让同学留意字音、语调、语气和节奏。初步感受兰亭集序的简洁雅致的语言特色。) 听完录音后，老师相机作相应的诵读指导，让同学齐声朗读一遍。 重点字音：癸丑(gu) 会稽(kui j) 修禊事也(x) 流觞(shng) 感慨系之(x) 彭殇( shng ) 趣舍万殊(q ) 怏然 (yng) 若合一契 (q) 后之视今，亦由今之视昔(通犹) 【二读 通文意】 小组合作，逐段疏通文意 由同学6人一大组共同合作，结合课文下解释和工具书自主疏通文意，一人读一句解释一句的重点词，其余同学可以提出疑难点。 第一段： 1、状语后置倒装句 ：会于会稽山阴之兰亭 2、 毕、咸：全都 。 修竹：长、高。 映带：衬托，围绕。 3、 引以为流觞曲水：引，引导。引(之)，省略宾语之，以为：把作为。流觞，把酒杯浮在水面上，循水而下，流于谁前，谁来取饮。( 展现流觞曲水的图片资料)。 盛，多，此处为盛大 喧闹之意。 觞，古代喝酒的器具，这里为饮酒。 名词作动词) 咏，指作诗。 足以，来。 4、是日也，天朗气清，惠风和畅。 是，指示代词，这。 惠风，和风。 5、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 品类：指自然界的万物。盛：繁多 所以，用来。 (引导同学联想到所学师者所以传道授业解惑也所以的意思。)极，穷尽。 娱，乐趣。信，诚，的确。 其次段：1、 相与：相处相交 俯仰：喻时间很短 2、 或取诸怀抱 或：有的人 怀抱：胸怀理想 3、因寄所托 因：依，随着。 4、趣舍万殊 趣：通趋，意为往，取，进取 舍：退止 殊：不同 5、及其所之既倦 及，等到。 之，到达，此为得到的意思。 6、向之所欣： 向：过去，以前 7、以之兴怀 以：介词，因 8、况修短随化 化，自然 (联想 归去来兮辞 中聊乘化以归尽中化也是此义。) 9、终期于尽：期，期限 第三段： 1、临文嗟悼 临，面对着 不能喻之于怀： 喻。晓，懂得。(联想到成语家喻户晓) 2、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。一 、齐： 活用作动词，看做一样，看做等同。 3、后之视今，亦由今之视昔。 由 通犹，犹如，似乎 4、虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 虽，尽管 所以：的缘由 (联想到所以遣将守关者，备他盗出入与特别也中所以同义。) 致：到达，最终到达的结果。(联想：而致千里， 一篇之中三致志焉 致:表达) 5、所字短语 如所遇 所之 所欣 ( 联想：道之所存，师之所存也) 所放在动词前面构成名词性词组 (此环节让同学确定重点词，找出难句相互争论，争论不决，推举一同学指出疑词难句，老师集中加以讲解，并用联想法来加深或拓展某个重点词的意思。) 三、小结并布置作业 对本文重点字词义作归纳 总结提问(课件) 1、修禊事也 茂林修竹 况修短随化 2、列坐其次 3、丝竹管弦之盛 俯察品类之盛 4、所以游目骋怀 所以兴怀，其致一也 5、足以极视听之娱 6、夫人之相与 7、或取诸怀抱，晤言一室之内 8、况修短随化，终期于尽 9、未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 10、固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 11、每览昔人兴感之由 后之视今，亦由今之视昔 14、后之览者，亦将有感于斯文 16、引以为流觞曲水： 引导 后省略宾语之，清流激湍 以为：把作为。 17、信可乐也 实在 18、因寄所托： 因，依，随着 19、及其所之既倦 及，等到。 之，到达，此为得到。 感慨系之 随着 附着 20、向之所欣： 向：过去，以前 21、以之兴怀 以：介词，因 22、所遇 所之 所欣 所放在动词前面构成名词性词组， 指代人或物 布置作业：(1)熟读课文，找出感情变化的线索，(2)梳理本 归纳文中文言学问。 ( 第一课时的作业重积累，对基础差的同学必不行少，又培育同学对学问的归纳整理力量;同时通过反复的朗读，让同学自己去揣摩文章的妙处，为下节课鉴赏评价奠定基础。) 其次课时： 学习目标： 1、诵读，品尝文章简洁雅致的语言， 2、理清文章的思路结构，理解的感情变化。熟悉肤浅感叹中所蕴含的乐观心情。 一、研习文本 【三读 理思路，悟感情 】 1、整体感知在文中的感情。先请生回答。 点拨：大家在每一段找出一个字概括的感情。 第一段是乐，其次段是痛，第三段是悲。 让我们一起看看因何而乐，缘何而痛而悲吧。 2、a.自由大声朗读第一段 思索：依据什么说这次聚会信可乐也? b. 找出自己喜爱的句子，并说说喜爱的理由。 老师依据回答点拨大意：第一段叙述兰亭集会的盛况，写出了宴集的时间、地点、相聚的缘由、参与人员、环境及景物、天气和宴集的感受。对这次宴集环境的描述语言简洁雅致，如崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，映带左右，天朗气清，惠风和畅，信可乐也，这些看出欢乐的心情和对自然美的喜爱之情，这是文章的第一部分，以一个乐字为基调; c.再找同学朗读，读出乐的感情 d.依据清楚的思路背诵 3、a.轻声读其次段 思索:为何而痛? 点拨：其次自然段，由兰亭集会联想到现今人们的相处往来，即便为人处世方法各异，静躁不同，但当 欣于所遇便怏然自足，随着时间的推移，又都是 所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。在此基础上，进一步发表谈论，推动到生死的大问题，抒发了对修短随化，终期于尽的无奈和 死生亦大矣的沉痛感慨。虽然对人生无常，生命短暂大发感慨，感到痛惜，但字里行间仍旧暗含对人生的眷恋和喜爱之情。 b.请同学朗读，读出感情的变化，读出人生短促、无常的无奈及痛惜。 C.理清思路背诵。 4、a.朗读第三段 思索:为什么感到悲? 点拨：第三自然段由读古人兴感之作时的体验若合一契说明古人也有感于死生;然后批判当前士大夫阶层中一死生为虚诞，齐彭殇为妄作的虚无主义思想，这在玄谈之风盛行的东晋时代是有乐观意义的，体现了乐观的人生观。接着文章以后之视今，亦由今之视昔，悲夫的慨叹，将话题奇妙地引到诗集的编成及其意义上来，交代了作序的目的。 b.尝试背诵(这是对教学目标和教学重点的再落实。 ) 【四读 抚昔追今】 a.问题研讨： 文章最终一句后之览者，亦将有感于斯文，我们今日读他的文章，是后之览者，应当有很多新的感悟。结合历史人物，谈谈你是怎样熟悉王羲之对人生的感悟，你对人生有什么新的体验? 明确：王羲之对生命的悲叹不等于悲观，历史上留下慨叹声的人往往也留下了不朽的业绩，他们凭借自己的精神与成就获得了生命的永恒。 曹操在的诗中写道人生几何，对酒当歌，譬如朝露，去日苦多，但这并不阻碍他成为乱世英雄 苏轼发出了人生如梦，一樽还酹江月的悲叹，但是他却为人类留下了很多精致的篇章和造福地方百姓的业绩。 李白留下了君不见高堂明镜悲白发的悲叹，但是他吞吐出盛唐华章。 正是由于他们对人生布满了执着，对岁月的消逝才如此悲叹。人类虽然无法转变死亡的命运，但是人类的成就和精神却可以永照千古。 王羲之的文章多是消极其表，执着其里，王羲之在书法上的卓越成就正是他对抗人生虚无的最执着的努力。他的书法艺术永久散发着魅力，他为我们留下了千古不朽的兰亭集序。 我们，又该为我们的后人留下什么呢?让我们思考着前进。 (同学可结合自己的人生观自由发言，各抒己见，以此突破难点即理解由喜到悲的感情变化，熟悉其中蕴涵的乐观心情。再让同学谈谈自己对人生中生命、时间、价值的思索，完成情感目标的引导，学会树立正确乐观的人生观。) 同学会想到： 1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。-颜真卿 2、 少年易学老难成，一寸光阴不行轻。-朱熹 3 、吾生也有涯，而知也无涯。-庄子 4 、 少壮不努力，老大徒伤悲。-长歌行 5、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 -西塞罗 6、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 -鲁迅 b.再齐诵读一遍课文后两段，深味王羲之的人生态度。 二、总结全文，布置作业 由兰亭盛会写起，极写盛会之乐。可大凡美景盛事，都极易引发人的愁思和感慨，面对兰亭美景，不由得兴尽悲来，感慨万千，进而绽开谈论，抒发了人生无常，生命短促的痛惜之情，并由己悲人，沟通古今。全文情景交融，文简而意深，不愧为千古名篇。 作业： (1)背诵全文 (2)搜集有关王羲之和兰亭集序的资料，相互沟通，积累更多素材。(其次课时的作业是对课文内容的延长和拓展，让同学得法于课内，得益于课外。 ) 附：板书设计 兰亭集序 王羲之 (一)兰亭盛会 良辰美景 赏心 乐事 乐 (二)会后感慨 人生无常 生命短暂 痛 悲 看了高中语文兰亭集序原创教案的人还看了： 1.兰亭集序优秀教案设计 2.高中语文兰亭集序课文分析 3.高中语文兰亭集序课文剖析 4.高一语文雨巷优秀教案以及原文 5.高一语文美丽的汉字教案设计2篇 6.今年高一语文必修一兰亭集序原文及翻译 7.高中语文齐桓晋文之事教案(2) 8.高中语文必修二兰亭集序写作特色 9.高中语文孔雀东南飞教案 10.高中语文兰亭集序问题探究与探究思路 第 8 页 共 8 页