高考数学一轮复习 第15讲 导数在函数中的应用课件 理 (浙江专版)

上传人:痛*** 文档编号:48590072 上传时间:2022-01-12 格式:PPT 页数:61 大小:1.17MB
返回 下载 相关 举报
高考数学一轮复习 第15讲 导数在函数中的应用课件 理 (浙江专版)_第1页
第1页 / 共61页
高考数学一轮复习 第15讲 导数在函数中的应用课件 理 (浙江专版)_第2页
第2页 / 共61页
高考数学一轮复习 第15讲 导数在函数中的应用课件 理 (浙江专版)_第3页
第3页 / 共61页
点击查看更多>>
资源描述
1()2()()了解函数单调性和导数的关系,能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间 对多项式函数一般不超过三次 了解函数在某点取得的极值的必要条件和充要条件;会用导数求函数的极大值、极小值 对多项式函数一般不超过三次 ;会求闭区间上的函数的最大值、最小值 对多项式函数一般不超过三次 1()0()0()()2()0 )(1 0()abyf xfxyf xabfxababf xabyf xfxfxababf x对于定义在区间 , 内连续不间断的函数 ,由在 , 内单调递增在 , 内恒成立,其中 ,为的单调递增区间;对于定义在区函数的单调性间 , 内连续不间断的函数 ,由在 , 内恒成立,其中区间 ,为的单与调其导数的关系递减区间 00000000001_22f xxxxxf xf xyf xxf xf xyf xxxf x极大值极小值极值与极值点:设函数在点 及其附近有定义,如果对 附近的异于 的所有点 ,都有,则称为的极大值,记作, 为极大值点反之,若,则称为的极小值,记作, 为极小值点,极大值和极小值统称为极值,极大值点和极小值点统称为函数极值点 若 为可导函数的极值与其导数的关的极值点系,则有_;反之,不一定成立 00max00min01 _2_3yf xIxxIf xyf xf xyf xyf xabab函数的最值:如果在函数 的定义域 内存在,使得对任意的,都有,则称为函数的最大值,记作;反之,若有,则称为函数的最小值,记作最大值和最小值统称为最值;如果函数的最函数 在闭区间 , 上的图象是的曲线,则该函数在闭区间值与其的关系,导数上一定能够取得最大值与最小值4()()()()()()()ab极值是反映函数的局部性质,最值是反映函数的整体性质极大 小 值不一定是最大 小 值,最大小 值也不一定是极大 小 值,极大值不一定比极小值大但如果函数的图象是一条不间断的曲线,在区间 , 内只有一个极值极值与最值的区,那么极大 小 值就别与是最大系小联值 00000()0yfxabfxfxfxfxfxfxfxfxfx【要点指 在,内单调递减; ;一条南】连续不间断 一一 函数的单调性与导数函数的单调性与导数 素材素材1 二二 函数的极值与导数函数的极值与导数 素材素材2 三三 函数的最值与导数函数的最值与导数 素材素材3备选例题备选例题 112034f xfxf xf xfxfxf x求可导函数的单调区间的一般步骤和方法:确定函数的定义域; 令 ,求出此方程在的定义域内的一切实根;把函数无定义的点的横坐标和上面的各实根按由小到大的顺序排列起来,这些点把定义域分成若干个小区间;确定在各小开区间内的符号,根据的符号判断函数在每个相应的小开区间的增减性 21203yf xfxfxfxf xf x求可导函数 的极值的方法:求导数;求方程 的根;检验在每个根左、右的符号,如果根的左侧附近为正,右侧附近为负,则在这个根处取得极大值;如果根的左侧附近为负,右侧附近为正,则在这根处取得极小值 31()24120“”f xabf xabf af bfx求可导函数在闭区间 ,上的最值的方法:求在 , 内的极值;将求得的极值与,比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值注意:利用导数求单调区间时,必须先求定义域;使导函数 的点称为函数的驻点,则可导函数的极值点必是驻点,但驻点不一定是极值点求一个可导函数的极值时,常常把驻点附近的函数值的讨论情况列成表格,注意这里的 可导 两字必不可少
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!