年级语文下册 翠鸟 2课件 语文S版

语文语文S S版三年级语文下册第二单元版三年级语文下册第二单元读第一自然段，完成练习读第一自然段，完成练习（1）这段有）这段有 句话，介绍了翠鸟句话，介绍了翠鸟的的 。（2）介绍翠鸟的外形时，先讲了翠鸟）介绍翠鸟的外形时，先讲了翠鸟的的 ，接着讲了翠鸟的，接着讲了翠鸟的 、 、 。（3）用）用 “ ”画出这段的中心句。画出这段的中心句。6外形小爪子羽毛眼睛嘴 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。 说明翠鸟十分安静，说明翠鸟十分安静，非常专心和机警。非常专心和机警。比较句子比较句子(1) 翠鸟叫声清脆翠鸟叫声清脆,爱在水面飞爱在水面飞。 翠鸟叫声清脆翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞。爱贴着水面疾飞。 （使句子更生动，（使句子更生动，突出翠鸟活动特点。）突出翠鸟活动特点。） 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。还在荡漾。比较句子比较句子(2)翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟离开苇秆，像箭一样飞过翠鸟离开苇秆，像箭一样飞过 去。去。 （运用比喻手法，使句子运用比喻手法，使句子更生动，写出翠鸟动作敏捷。）更生动，写出翠鸟动作敏捷。） 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说： “孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪往上走，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来 的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。我们远远地看着真希望作业： 1.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落，把喜欢的词句抄下来。 2.自选课文中的一部分，用彩色笔画一幅画。