幼儿园小班教案《菲菲生气了》含反思

幼儿园小班教案菲菲生气了含反思 小班教案?菲菲生气了含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿围绕故事情节展开讨论并能清晰地叙述自己的想法，了解菲菲情绪变化的过程及原因，知晓遇到不愉快的事情学会自我调节，在感知故事内容的根底上，理解角色特点，快来看看幼儿园小班?菲菲生气了含反思教案吧。教学目标：1、了解菲菲情绪变化的过程及原因，知晓遇到不愉快的事情学会自我调节。2、围绕故事情节展开讨论并能清晰地叙述自己的想法。3、在感知故事内容的根底上，理解角色特点。4、萌发对文学作品的兴趣。教学重难点：了解菲菲情绪变化的过程及原因，知晓遇到不愉快的事情学会自我调节。围绕故事情节展开讨论并能清晰地叙述自己的想法。教学准备：ppt教学过程：一、察看画面提问：1、这个小孩叫;菲菲;，你们发现她怎么了？2、生气的时候是什么样子的？3、菲菲生气了，非常非常的生气，她是为了什么事而生气呢？意图：通过察看画面，知道菲菲生气了，引出故事。二、围绕故事线索，展开谈论一、观赏故事第一段1、出示画面幼儿察看图片，结合故事内容讨论、讲述提问：菲菲为了什么事而生气呢？2、教师讲述故事第一段：;姐姐用力夺走了菲菲的大猩猩，菲菲跌倒在地上，菲菲生气了，她踢呀打呀，她叫呀喊呀，她想把所有的东西都砸掉，菲菲生气了，非常非常生气，菲菲是一座就要暴发的火山，她跑了出去;过渡到第二段意图：通过谈论画面，了解菲菲生气的原因。二、讲述故事第二段1、师讲述故事第二段，幼儿倾听提问：1;菲菲跑了出去，一直跑，一直跑，一直跑到了森林里。;大树看到生气的菲菲会对她说什么呢？幼儿答复后用故事语言继续往下说-大树说：;菲菲，你怎么啦？;菲菲理也不理，继续往前跑。2小松鼠看到了又会怎么说？幼儿答复后用故事语言继续往下说-小松鼠说：;菲菲，你怎么啦？;菲菲听也不听，还是继续跑着，直到她再也跑不动了，她靠着大树呜呜的哭了起来。3大树和小松鼠都想要关怀菲菲，菲菲为什么对他们理也不理呢？她很生气2、小结：生气的时候是什么也听不进的，菲菲继续跑，继续跑，一直到她跑不动为止，她靠着大树呜呜地哭了起来！意图：通过倾听故事，了解菲菲生气的状态。三、讲述故事第三段1、出示菲菲不哭的图片，启发幼儿察看。设疑：菲菲到底用了什么方法让自己高兴起来的呢？2、教师讲述故事第三段;咦！慢慢往家走。;幼儿安静倾听提问：为什么菲菲刚刚很生气，现在不生气了？引导幼儿说说故事里的内容预设提问：其实菲菲在这里已经找到了好方法让自己高兴起来，菲菲看到了谁，好似在对菲菲说什么？3、小结：菲菲发现，听听鸟叫、看看美好的事物、安静地休息会就可以让自己平静下来，感觉好多了，于是菲菲慢慢的往家走。4、引导幼儿继续察看图片，激励幼儿大胆叙述。提问：在往家走的路上，菲菲在树林里还找到了哪些让自己开心起来的好方法？预设提问：菲菲还看到了哪些朋友，菲菲觉得他们会对自己说些什么呢？意图：通过理解故事情节，了解菲菲让自己不生气的办法。四讲述故事最后一段，知道菲菲不生气了。过渡语：菲菲一路走着，一路看到了许多朋友，菲菲觉得他们都在抚慰自己，菲菲觉得又好了许多。走着走着，就走到了家门口。教师讲述故事最后一段，幼儿倾听。三、联系生活，幼儿谈论1、教师讲述自己生气时调节情绪的经验;故事讲完了，生活中我们也会碰到一些事情很生气，老师也碰到过生气的事情;2、启发幼儿想出更多可以调节自己情绪的办法。提问：当你生气的时候，有什么好方法让自己开心起来？3、小结;每个人都会生气，但要学会调节好自己情绪。比方说：XX、XX等等，让我们做高兴每一天的小天使，好吗？;意图：激励幼儿大胆叙述，分享;生气时怎样让自己开心起来;的经验。四、完整讲述，重温故事教学评析活动反思：现在每个孩子在家都是小王子、小公主，事事都由父母包办代替，即使是这样如果有不如意的地方，还会大发雷霆。长此以往孩子就养成了爱发脾气的习惯，不论是在家里还是在幼儿园里。我们班就有这样的小朋友。有一天我们班正在进行区域活动，刘明轩和郭心蕊同在搭建区进行活动，玩着玩着我就听见刘明轩小朋友一边生气一边说:哼我生气了，你不给我玩我就生气;。我见他站在那里脸气的通红，一副生气的样子。看到这种情况我赶快走过去询问情况，原来两个人是因为玩具发生了争抢，通过我的引导孩子们很顺利的化解了矛盾。在幼儿园里各种矛盾都会发生，难免有些幼儿会生气，但是作为教师我们有责任帮忙幼儿学会调节情绪的办法。今天我带着幼儿一起阅读的就是调节情绪的绘本?菲菲生气了。在读的过程中我让幼儿先猜测菲菲为什么生气，和扉页上的大猩猩有什么关系。幼儿对此展开了一系列的联想。当观赏到姐姐把菲菲玩具抢走后，我又让幼儿一起想象并表演菲菲生气的样子，从而体会菲菲当时的心情。在自由阅读局部我让幼儿自主阅读菲菲是如何调节自己情绪局部，然后通过问答的形式帮忙幼儿学会正确调节情绪的办法。读完这本绘本后，刘明轩小朋友就告诉我:老师我以后可不经常生气了，即使生气了我也要像菲菲那样使自己变得不再生气。;绘本真的是很神奇也很适合幼儿，它能够从中培养幼儿各种好的行为习惯。就像我们今天的活动，幼儿在活动中不仅了解了生气的危害还掌握了正确调节情绪的办法，真是收获颇丰。小百科：生气指发怒，因不合心意而不愉快。【幼儿园小班教案?菲菲生气了含反思】