（参考）《插入表格》教学设计

插入表格教学设计 教材分析：本节课是小学信息技术第三册第二单元第7课插入表格，本节课主要是学生学会在word中，对文字设置、另存文件、插入艺术字、插入图片的基础上，学习在word中插入表格的操作方法，但本节和前面内容相比，内容较新，了解性相对较小，因此教学中采用了教师网络广播教学、任务驱动、合作、练习的教学方法。由于教学条件所限，两人一台计算机，因此教学中设计任务练习时，任务量较轻，尽量避免学生不能完成学习任务让学生在伙伴互助、合作练习中轻松掌握学习内容。教学目标：1、学习在word中插入表格的操作方法，能够按要求在word中整理表格。2、通过美化表格，大显身手训练学生对知识的综合运用。培养学生对表格信息的处理能力及审美情趣。3、引导学生了解交通安全方面的知识、注意交通安全，时刻提主安全意识。教学重点、难点：学生掌握在word插入表格的方法。教学过程：一、课前准备：完成表2-0-1的调查。二、引入课题，激发兴趣：（播放幻灯片1）（5分钟）1、课下，老师已经让同学们完成交通状况调查表2-0-1，你们完成了吗？2、在本单元中，让我们一起来关注“交通安全”这个主题，你们觉得我们这个地区交通拥挤吗？（请学生回答）你们能说出哪些关于交通安全方面的宣传标语呢？（请学生回答）请同学们一定牢记这些标语，注意交通安全，提高安全意识！3、请同学们一起欣赏“交通状况调查表”（播放幻灯片2）这个调查表是一个表格，WORD中提供了比较强大的制表功能，可以很方便地整理表格，今天就请同学们和老师一起来学习在WORD中插入表格。（播放幻灯片3）三、教师网络广播教学，示范讲解：（5分钟）（一）完成交通状况调查表1、启动WORD，建立一个新文档。2、插入表格。第一步：在文档第一行输入表格标题“交通状况调查表”。第二步：换行后，依次单击“表格”“插入”“表格”，出现表格对话框。第三步：在“插入表格”对话框中，填写表格所需列数和行数，其他项目保留默认设置，单击“确定”按钮。第四步：在光标处出现一个你想要的表格。3、调整表格的列宽。填写表格内容时，会发现有些单元格的宽度或大或小，需要调整列的宽度与表格内文字相适应。方法：将鼠标指针指向列的右边线，当指针变为后，按下鼠标向左或向右拖动，可以使这一列的宽度缩小或扩大。4、根据自己的调查结果，填写表格。第一步：在表格中填写各项内容。第二步：将鼠标指针移动到表格上，此时左上角出现 ，右下角出现 ，单击 ，选中整个表格，然后使用“居中”按钮，或其他按钮，可以设置文字内容格式。第三步：突出标题。第四步：保存文件，题目自定。（二）请2名学生演示插入表格方法，要求学生边演示边解说。（三）教师和学生共同总结“插入表格”的操作方法。（播放幻灯片4）四、任务驱动，伙伴互助，分层练习：（20分钟）1、任务主题：（播放幻灯片5）试一试：请每个小组的两个同学分别完成“交通状况调查表1，表2”并分别以表1、表2为文件名保存。2、提示（播放幻灯片6）3、伙伴互助，合作练习，完成任务。4、教师给与个别指导。5、教师检查学生完成任务情况。五、美化表格，大显身手：（6分钟）1、刚才同学们的任务完成的非常好，下面就给你们大显身手的机会：（播放幻灯片7）请每个小组的同学利用学过的知识美化你们的表格，比比看，谁是我们班最棒的表格设计师！2、小组合作，美化表格，开展竞赛。六、评价总结，作品欣赏，体验创作的快乐：（3分钟）1、小组间相互欣赏，评选优秀作品。2、屏幕转播，师生共同欣赏优秀作品。3、评选表格设计师，给予表扬。七、总结：（1分钟）1、同学们表现非常好，但是老师更希望你们在学会了插入美化表格的同时，一定提高每个人的交通安全意识，每天都高高兴兴地上学来，平平安安回家去！2、填写上机记录。（播放幻灯片8）教学反思： 1、针对信息技术课操作性和实践强的特点以及本课内容，教学中采用的网络教学示范讲解的教学方法。2、面对现在教学条件以及学生间存在差异的情况、设计任务练习内容尽量较轻，积极鼓励他们伙伴互助、合作练习。3、教学中不断培养学生对知识的综合运用能力，体现信息技术课与其他学科的整合，同时教学中也关注学生的交通安全教育。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！4 / 4