工业的分布与发展 教学设计

临夏县三角中学课时计划 课题：工业的分布与发展一、教学目标：学生理解工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系， 学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区。 二、重点：我国工业发达地带和主要的工业地区。 三、难点：我国工业发达地带和主要的工业地区。 四、教具：教科书、地图册五、教学过程：（一）导入师提问旧知识，从而引入（二） 新授一） 工业与我们师边播课件，边引导学生：引导学生观察：图4.25“张梦的家”，我们的教室，找出工业产品，并说出相关的工业部门，使学生理解到工业与人们的日常生活息息相关，激发学生学习工业生产的兴趣。 在引导学生看读图4.24“什么是工业”，并分析得出工业生产的过程一般可分为三个阶段，然后，能够汽车的轮胎为例，“追根寻源”上个生产阶段，即合成橡胶工业和石油工业。还能够引导学生分析汽车工业和轮胎制造业相互的按比例发展关系。由上述内容可让学生归纳出工业生产过程的阶段性、相互联系性和计划性的特点。以及工业的分类。教师归纳：工业是从自然界取得物质资源阶段，对原材料实行加工阶段，对原材料实行加工后再加工阶段。工业的分为重工业、轻工业。让学生快速阅读，思考：农业的概念、作用、分类归纳、师讲解。二） 工业的空间分布师边播课件，边引导学生：引导学生读图4.26“我国工业的分布”，分析我国工业的分布大势。学生在图中找出：京广线、京沪线、哈大线等铁路沿线的工业城市；黄河、长江沿线的工业城市；沿海四个工业区的位置和范围，以及经济特区和沿海开放城市。教师归纳：工业的空间分布：（1）京广、京沪、哈大等铁路 （2）黄河流域是能源开发的重要工业带（3）长江沿线的上海、南京、武汉、重庆 （4）我国沿海的主要工业基地：P111活动题1、2辽中南：重工业基地（煤铁石油资源丰富，靠近原料产区） 京津唐：北方最大的综合性工业基地 沪宁杭：全国最大的综合性工业基地（靠近消费市场） 珠江三角洲：以轻工业为主的综合性工业基地 教师引导学生读图4.27“辽中南地区”，识别矿产符号，了解辽中南地区有哪些主要的资源；识别表示各种工业部门的图例符号，了解辽中南地区的工业分布。组织学生讨论：辽中南工业区资源条件对工业分布的影响；辽中南工业区各工业部门的相互联系，引导学生读图4.28“沪宁杭地区”,组织学生讨论:上海有哪些主要工业,对比辽中南地区的工业有什么不同？上海附近煤、铁资源匮乏，从市场的角度，分析上海发展钢铁工业的原因。读图分析沪宁杭地区有哪几种主要的交通运输方式，交通运输条件对其工业分布的影响。 教师归纳：沿海的工业区是最发达的经济核心区，上海的轻、重工业都很发达，辽中南的工业则以重工业为主。练习配练52（三）小结六、板书设计：七、布置作业：识记基本知识，试做配练。八、作业收交及完成情况：九、缺课学生及原因：十、教学反思：