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第一课 助词 什么是助词？助词附加在词或句节之后，表示该词或句节在句中的地位。助词没有独立的意义，一般只能附加在词或句节后，表示其语法功能。 助词可分为格助词，接续助词，补助词三大类。 主格助词：表示主语 / 0 如： . x 如： .练习：( ) / .1 ( ).2 ( ) .3 ( ) .4 ( ) 一点特别的变化：+- .+- .+- ? 主格助词：/ 0 . x .1 ( ) .2 ( ) ( ) ./和/有什么区别呢？1 第一次出现的时候用/，再出现是用/。 . .2 /表示一般性的意思，/表示对照的含义。 . .3 /的焦点在主语上， /的焦点在叙述语上。请预览后下载！: ?: .: ?: .练习:( ) / / .1 ( ). ( ) .2 ( ) ( ) .3 ( ) .4 ( ) ( ) . 主格助词：与/相似，都是表示主语的主格助词，表示对主语的尊敬。 ? . .第二课 助词 目的格助词：/1.表示动作直接涉及的对象。 0 . x .2.表示动作的目的。 ( ) . ( ) . 冠形格助词：- 表示所属，所有，特性，属性等，相当于的。 0/x / ? .请预览后下载！ .一点特别的变化：+-= .+-= .+-=/ ! 副词格助词: 表示场所，方向，时间等。 0/x / .1 地点 .2 方向、目的地 .3 时间1 .练习:( ) / .1 ( ) ?2 ( ) .3 ( ) .4 ( ) .5 12( ) .6 ( ) .第三课 助词 副词格助词 表示行动所涉及的间接对象，相当于给向。 0/x / 1 .2 .3 . -请预览后下载！和 用法完全一致。但是多用于口语。 .= . - 是的尊称，用于要尊敬的人之后。 . .如果对象不是人或动物的情况下呢？不用，用。 . . -, - 表示动作开始的对象，相当于从。 多用于口语。 ? . .练习： 1 : ? :_2 : ? :_3 : ? :_第四课 助词 副词格助词: - 用于表示场所的名词后，表示动作进行的场所。相当于在。 0/x /1 动作发生的场所 .请预览后下载！2 动作开始的场所 .3 比较的基准点 . -() 表示工具，材料，手段等多种意义。相当于用以。 x/ . 0( ) .1 方向 ?2 道具，手段 .3 材料 . 和 有区别吗？ 重点在首尔是目的地。 重点在往首尔的方向而去。 -() 表示通过用语感比-()强烈。 x/ 0( ) . . 1 ( ) .2 ( ) .3 ( ) .4 ( ) 请预览后下载！第五课 助词 接续助词: -/表示并列，列举等含义。相当于和。 x 0 1 表示并列 .2 / , -/ .3 / , , , . -() -()，-和/的意思是一样的，可以互相替换，但是有什么不同呢？1 -()和-多用于口语中。2 -()和-可以多次使用。 . . .(x) 补助词: -相当于也又 0/x /1 包含: ?: . .2 罗列 .3 强调 .练习 请预览后下载！1 ( ) .2 ( ) .3 ( ) .4 ( ), ( ) .第六课 助词 副词格助词: -表示比较，相当于比与相比。 0/x . 2 . -表示只 0/x -1 表示唯一，只。 .2 表示比较 .3 表示强调 .- 表示从 . .- 表示到9 . . 5 . 1 ( ) .请预览后下载！2 ( ) .3 ( ) .4 ( ) ( ) ?5 9( ) 10( ) .第七课 终结语尾 复合语尾：-/?这是由叙述格助词-的语干和终结语尾-/-结合而成的，用于名词后，表示叙述或疑问。相当于是是吗？: ?: . .: ?: , . 惯用型 -/ 接在名词后，表示否定。 . . 终结语尾-/-表示现在时制，表示陈述，用于对听者表示尊敬的场合。 0 . x .1 会议或发表等正式场合 .2 表示对听者的尊敬 . 终结语尾-/表示尊敬与亲切的语气。- , - , 请预览后下载！- 1 .2 . 终结语尾 -/用法和/一样，但不是表示对听话人的尊敬，表示对听者的非尊称。- , - , - ?. .? . . . . .第八课 表示感叹的终结语尾 终结语尾： -表示叙述，用于需要对听者表示尊敬的场合，带有感叹的语气。 0/x -1 .2 . - 用法同-，但是表示对听者不需要尊敬的场合。1 .2 .请预览后下载！ 终结语尾：-表示陈述，带有肯定，确认的口气，相当于吧。动词 0/x -名词 0 - x - - 1 .2 .在不需要尊重听者的时候，用-。. . 终结语尾：-表示对事物的肯定和感叹，多用于口语。 0/x / . 0/x . 0/x / . 0/x . 0 . x . 0 . x . -和用法一致，但是用于听话人不需要尊敬的场合。. . . 今天天气真好。请预览后下载！ .第九课 表示疑问的终结语尾 终结语尾：- /-/-表示疑问，用于需要对听者表示尊敬的场合，语气通常比较柔和亲切。形容词 0 ? x ?动词 0/x ?名词 0/x ?1 ?2 ?-用于用言后，表示疑问，语气柔和亲切。 0/x ? ? ?-/-/-表示疑问，用于长辈对晚辈，或者彼此态度比较随便的平辈之间。动词 0/x ? ?形容词 0 - ? x - ?名词 0 ? x ? 终结语尾-（)?用于用言后，表示建议或推测。 0 x ?1 表示提议请预览后下载！ ?2 表示疑问或建议 ?练习 王先生在家吗？ ?第十课 表示祈使 终结语尾: -()祈使句中使用，表达尊敬与亲切的语气，相当于请。 0 x 1 .2 .-/- , - , - 终结语尾：- / -用于动词后，表示希望听者与自己一起行动。 0 . x . .- 不需要尊敬听者的场合用 . . 请预览后下载！请喝咖啡。喝咖啡吧。第十一课 表示并列 -表示2个动作的连接 0/x 1 并列，列举 .2 时间先后顺序 . 8 9_12_6_-()表示动作同时进行 0 . x .1 .2 .1) _. / 2)_.接续副词，关联词，用来连接2个句子，相当于并且。 . . . .请预览后下载！练习 _. ._. _ .第十二课 现在进行时 -v+ /- 表示动作正在进行1 .2 .3 . ?- 用在动词后，表示动作正在进行中。 . . . ? ?有些名词后也可以+ 1 .2 .-/ 用于动词后，表示动作结束后状态的持续进行。- ,- ,请预览后下载！- . ? .-/ 只用于不及物动词 . 0 . X练习 _. _, . _.第十三课 过去时-/表示过去时- , - , - ? . .把下面的动词变成过去时请预览后下载！- 表示对于过去的回想1 回想 .2 表示过去中断的动作 ?1 : ? : . _. .2 : . ? : . _.-/表示过去的某个动作没有持续而中断。 . ./ 过去/ 过去完成，状态结束 大家想想，我现在还喜欢麦克吗？ .大家想想，我现在的个字高不高？ . 练习 _. _. . 3 _.第十四课 将来时 请预览后下载！-(/)+表示将来时，或对未来的推测。相当于会。1 表示将来时 .2 表示推测 . .3 表示主语的意愿. . . 32 17 -5-() 表示将来或者推测。 1） 0/x / . 2） / 0 . x . 1） 0/x / . 2） 0 . x . .1) : ?请预览后下载！ :2) : ? :3) : ? :4) : ? :动词后加-()表示意志或推测。怎么区分呢？主语是第一人称的时候表示意志主语是第二三人称的时候表示推测1 () .2 .-, -() 有什么区别呢-比-() 更能表示意志的强烈 .() .()-是根据现在的事实表示说话人的主观意志。 -() 是以过去的经历为根据来推测，意志比略微弱。 . ( ) 1 1 . ( )第十五课 表示否定 -（动词、形容词）+ 表示否定 . ?用否定句回答问题1) ?2) ?请预览后下载！3) ?4) ?- 0 - x- x - 0 -+动词表示否定 . . 1) : ? 2) : ? : . _3) : ? : . _. - 0 x- 0 x , 表示主观， 表示客观 . . . . . .请预览后下载！-（动词、形容词） + 表示否定 . .用- 回答问题1) : ? : . _ .2) ?- 和 可以替换 . . .第十六课 冠形词形语尾 冠形词形语尾修饰名词，韩国的冠形词语尾有等，表示不同的时间概念或状态。冠形词前面可以是形容词或动词，后面是名词，表示对名词的修饰。比如 0 - . x - . 请预览后下载！ 0 . x . 0/x ? 0 . x /+ ? .26 1923 .19. (4) . . . . 27 1923 19. (4) . . . .第十七课 依存名词 和表示指示的，-请预览后下载！依存名词-不能独立构成句子成分，必须接在名词或冠形词之后使用。是韩国语里最常用的依存名词，表示事物，相当于的东西。在初学时，一定要理解依存名词不能单独使用的特点。 . . , 这支铅笔是哲寿的吗？ ? 0 ? X . X冠形词 ,（这）被指示的事物离说话人近（那） 1 被指示的事物离听话者近，离说话人远 2 指示说话人和听话人已经知道的人或事物（那） 被指示的事物离说话人，听话人都远。 /: ?: : ?:请预览后下载！ ( )? 第十八课 数字和量词韩国语的数词汉字数词 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 固有数词 (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8), (9), (10), (11), (20), (30), (40), (50), (60), (70), (80), (90) 百以上没有固有词数词，都用汉字词来念。序数词汉字词序数词 , , , 固有词序数词 , , , , 什么时候用汉字数词？什么时候用固有数词呢？时间的表示时用固有数词，分用汉字数词6:30 7:10 年月日用汉字数词: 年2000 1999 : 月, , , , , , , , , , , 岁，时间，碗等量词前用固有数词固有数词, , 和一些依存名词结合时，要变成, , , , , , 请预览后下载！ / 1) _.(20)2) _.(21)3) _ (2).4) _(19).5) _ .(20)第十九课 间接引用 1 间接引用叙述文1 动词+/ 0 /- x /- 0/x -/ /-/ 0 /- x /- 请预览后下载！ - = . .- .= . - .= .2 形容词+ - = . - .= . - .= .3 名词+() 0 /- x / .- = . - = .间接引用祈使句( 0/x)+ /- - = . - = .把下面的句子转换成间接引用文 .- .- .-第二十课 间接引用2 间接引用疑问句动词+() 0/x / / / ?-() .请预览后下载！ 0/x /- ?- = . 0 x ?- .形容词+() 0/x +() ?- . ?- .= .名词+() ?- . - .间接引用命令句动词+() 0 /- x / - - .把下面的句子转换成间接引用文 ?- ?- -第二十一课 接续副词，表示禁止都是用来连接两个句子的接续副词。请预览后下载！- 表示轻微的转折，相当于但是，但是语气很柔和。 . . . .-, 表示转折，相当于但是 . . . . . .-相当于所以 . . . .用, , 填空1) . _ ?2) . _.3) ._ . - 表示禁止，相当于汉语的不要 别 . .第二十二课 表示反问或疑问- 表示反问，加强语气 . ?请预览后下载！ . .1): . : 5_.2) : . : 9. _.-() 表示对于做某事犹豫不决的时候使用 0 x . .用-() 造句 ? ? ? ?-() 表示想要做某事，但是还没决定。: ?: .: ?: .用-() 完成句子1) 2) 3) 4) 1) .请预览后下载！第二十三课 表示转折- 表示前后文章的对立1 表示转折 .2 表示添加内容 .用-连接两个句子1) 2) 3) 4) -/表示提示作用，或轻微的转折。 1 , . .2 .动词过去 / 现在 将来 () 形容词过去 / 现在 () 将来 () 请预览后下载！用-/ 连接两句话1 . .2 . .-()/ 表示代替或转折1 不做前面的事情，而做后面的事情。 .2 放在动词后表示对于前面的事情做补偿。 .3 放在形容词后表示转折 . 0/x - 0 x 用-()/ 完成对话1): ? : . _ .2) : . : . _ .第二十四课 表示转折- 虽然，虽说 . . .也可用于动词或形容词的反复 . .请预览后下载！用- 完成对话1) _.2) : ?3) : ?-()/ 表示前后句子相反 0 x 0/x 0 x 0/x . . .用-()/ 连接句子1 2 3 -表示不同意对方的意见或谦虚。1 不同意对方意见: ?: . .2 谦虚: .: . .用-完成对话请预览后下载！1 : ? :_ .2 : . : _ .第二十五课 表示选择 -表示选择或列举1 选择 .2 列举 .用-完成对话1) : ? :_2) : ? : ,_-() 0 . x .1 和-意思一样，但是用于名词后 .2 表示次要的选择 ?3 表示数量的程度大于想象 .用-()填空请预览后下载！1) ( ) .2) ( ) .3) ( ) .-() 表示动作做和不做结果都一样 . .第二十六课 表示原因1 -()表示原因，理由，证据/ 0 x - 0 x . . .1) .2) 3) .-/表示顺序或原因- 请预览后下载！- - 1 表示动作的时间顺序 .2 表示理由，原因 .3 表示动作的持续 .用-/完成对话1 : ?2 : ?3 ?4 ?和 /的区别都可以表示动作的先后顺序 表示一个动作完全结束后继续另一个动作/表示用前面的动作来做后面的动作 .- . .-? . .第二十七课 表示原因2 - 用于动词或形容词后，表示原因 . .但是不能用于祈使句，命令句。请预览后下载！ . x . x用- 连接两句话1 2 3 3 - 表示原因，但是后面常常出现不好的事情。 0/x . .用- 连接两句话1 2 3 -表示原因或目的1 原因 .2 目的 .用法限制1 前后主语要相同 .(x)2 后面的句子不能用祈使句或命令句6 . (x)3 不能用于过去时和将来时 . (x)4 前面句子不能加否定请预览后下载！ . (x)第二十八课 表示假设 -()用于动词或形容词后表示条件或假设1 .2 .用-()完成对话1 : . : _2 : ? :_3 _ .-() 用于动词或形容词后表示希望 . . .-() =-/ . .用-()
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