必修四《六国论》复习学案

必修四 六国论 复习学案主备人： 审核人： 使用时间：【课文检测】一、积累文言实词1、破 六国破灭 伐齐，大破之2、力 赂秦而力亏 可谓智力孤危 并力西向3、弱 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦 且夫天下非小弱也4、与 与嬴而不助五国也 玉斗一双，欲与亚父5、远 燕赵之君，始有远略 亲小人，远贤臣 举类迩而见义远6、速 至丹以荆卿为计，始速祸焉 不速之客7、败 赵尝五战于秦，二败而三胜 只有霜中败叶，零落难堪8、使 向使三国各爱其地 求人可使报秦者:为国者无使为积威之所劫 9、爱 向使六国各爱其地 爱其子，择师而教之10、洎牧以谗诛 11、思厥先祖父六国论复习学案一、相关文学常识苏询,字明允,号老泉,眉山人,北宋散文家,与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,有传世二、难读字注音思厥 暴霜露 草芥 洎 当与秦相较三、通假字1暴秦之欲无厌2当与秦相较，或未易量3暴霜露4为国者无使为为积威之所劫哉！四、重点词1、六国破灭，非兵不利2、六国互丧，率赂秦耶3、与战胜而得者，其实百倍4、此言得之5、与赢而不助五国也。6、燕赵之君，始有远略7、至丹以荆卿为计，始速祸焉。8、胜负之数，存亡之理9、后秦赵者再，李牧连却之10、以事秦之心，礼天下之奇才五、古今异义1思厥先祖父2至于颠覆，理固宜然3可谓智力孤危4后秦击赵者再5而从六国破亡之故事6、刺客不行，良将犹在7、则吾恐秦人食之不得下咽也8、与战胜而得者，其实百倍9、然后得一夕安寝六、词类活用日削月割下而从六国破亡之故事义不赂秦不能独完惜其用武而不终也小则获邑，大则得城七、一词多义：1亡诸侯之所亡，与战败所亡者是故燕虽小国而后亡2为以荆卿为计邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉为国者无使为-3向向使三国各爱其地并力西向4犹以地事秦，犹抱薪救火良将犹在5始燕赵之君，始有远略始速祸焉6终终继五国迁灭惜其用武而不终也7以不赂者以赂者丧秦以攻取之外以有尺寸之地举以予人以地事秦洎牧以馋诛以赂秦之地封天下之谋臣犹有可以不赂而胜之之势八、重点虚词而赂秦而力亏较秦之所得，与战胜而得者而秦兵又至矣故不战而强弱胜负已判矣与嬴而不助五国也燕虽小国而后亡二败而三胜惜其用武而不终也战败而亡之破灭之道也较秦之所得诸侯之所亡则秦之所大欲，诸侯之所大患苟以天下之大则小则获邑，大则得城则秦之所大欲九、文言句式燕虽小国而后亡，斯用兵之效也夫六国与秦皆诸侯为秦人积威之所劫 赵尝五战于秦 为国者无使为秦人积威之所劫哉！苟以天下之大十、重点句子翻译1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也译文:2、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。译文:3、向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。译文：4、呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。译文：5、悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！译文：十一、课外拓展阅读下面的文字，完成47题。 苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辊能语其要。程氏读东汉范滂传，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?”比冠，博通经史。嘉佑二年，试礼部。以春秋对义居第一。后以书见欧阳修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。” 知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼日：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能政城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长日：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长日：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 过金陵，见王安石，日：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎?”安石曰：“二事皆吕惠卿启之，安石在外，安敢言?”轼日：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”安石厉声日：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏日：“今之君子，争减半年磨勘，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。 仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而卒不得大用。 (选自宋史苏轼列传) 长短句虽至本朝盛，而前人自立，与真情衰矣。东坡先生非心醉于音律者，偶尔作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄笔者始知自振。 (选自王灼碧鸡漫志) 注磨勘：唐宋定期勘验官员政绩，以定升迁。8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分) A比冠，博通经史 比：等到 B轼庐于其上，过家不入 庐：建房 C大兵大狱，汉、唐灭亡之兆 狱：监狱 D弄笔者始知自振 振：振作9以下各组句子中，全都表明苏轼“才学政绩”的一组是( )(3分) 以春秋对义居第一 使官吏分堵以守，卒全其城 今西方用兵，连年不解 在朝则言，在外则不言 争减半年磨勘，虽杀人亦为之 指出向上一路，新天下耳目 A B C D10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分) A苏轼从小就以东汉范滂为榜样，母亲赞许他的志向，并说儿子你能做范滂那样的人，母亲我也能像范母一样。 B苏轼在徐州当政期间，遇到水灾，他身先士卒，发动城里的富人和禁军一起修筑城墙，最后徐州城得以保全。 c路过金陵，苏轼劝王安石面对国家危险的政治局势要勇于向皇上进言，两人针砭官场现状，相谈甚欢。 D苏轼才学受到欧阳修称颂，文章得到宋仁宗、宋神宗夸赞，词学成就被王灼褒奖，可惜他最终没有得到重用。11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。(4分) (2)上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎?(6分)三、通假字1暴秦之欲无厌“厌”通“餍”，满足2当与秦相较，或未易量“当”通“倘”，倘若3暴霜露“暴”通“曝”，曝露4为国者无使为为积威之所劫哉！“无”通“勿”，不要四、重点词1、六国破灭，非兵不利（攻破）（兵器）2、六国互丧，率赂秦耶（都,皆）3、与战胜而得者，其实百倍（ 它实际上）4、此言得之（适宜得当）5、与赢而不助五国也。（结交）6、燕赵之君，始有远略（开始）7、至丹以荆卿为计，始速祸焉。（才招致）8、胜负之数，存亡之理（命运）9、后秦赵者再，李牧连却之（两次）（击退）10、以事秦之心，礼天下之奇才（礼遇）11向使三国各爱其地，齐人勿附于秦（依附）五、古今异义1思厥先祖父古：祖辈父辈 今：父亲的父亲2至于颠覆，理固宜然古：以致 ,以至于今：表让步的连词3可谓智力孤危古：智慧力量 今：智商4后秦击赵者再古：两次今：又一次5而从六国破亡之故事古：旧事 今：一种文体6、刺客不行，良将犹在古:不去 今:能力差7、则吾恐秦人食之不得下咽也古:咽下咽喉今:吞咽8、与战胜而得者，其实百倍古：它实际上的数量今：实际上9、然后得一夕安寝古：这样以后今：表示一件事情以后又接着发生另一件事情六、词类活用日削月割日月名词作状语一天天地一月月地下而从六国破亡之故事下名词作动词自取下策义不赂秦义名词作动词坚持正义不能独完完形容词作动词保全惜其用武而不终也终形容词作动词坚持到最后小则获邑，大则得城小大形容词作名词小的方面大的方面七、一词多义：1亡诸侯之所亡，与战败所亡者 丧失，丢失，动词是故燕虽小国而后亡 灭亡，动词。2为以荆卿为计 作为，动词邯郸为郡 成为，动词而为秦人积威之所劫哉 被，介词为国者无使为- 治理，动词3向向使三国各爱其地 如果，连词并力西向 朝着，动词4犹以地事秦，犹抱薪救火 动词，好象良将犹在 副词，还5始燕赵之君，始有远略 起初，副词始速祸焉 才，副词6终终继五国迁灭 终于，副词惜其用武而不终也 用到底，坚持到底，动词7以不赂者以赂者丧 因为秦以攻取之外 凭借以有尺寸之地 连词，相当于“而”举以予人 把以地事秦 用洎牧以馋诛 因为以赂秦之地封天下之谋臣 用犹有可以不赂而胜之之势 凭借八、重点虚词而赂秦而力亏连词表因果较秦之所得，与战胜而得者连词表修饰而秦兵又至矣连词表转折故不战而强弱胜负已判矣连词表转折与嬴而不助五国也连词表转折燕虽小国而后亡连词表转折二败而三胜连词表并列惜其用武而不终也连词表转折战败而亡连词表因果之破灭之道也结构助词的较秦之所得取独诸侯之所亡取独则秦之所大欲，诸侯之所大患取独苟以天下之大定语后置的标志则小则获邑，大则得城连词就则秦之所大欲连词那么九、文言句式燕虽小国而后亡，斯用兵之效也用也表判断夫六国与秦皆诸侯用“皆”表判断为秦人积威之所劫 被动句赵尝五战于秦 状语后置句为国者无使为秦人积威之所劫哉！被动句苟以天下之大定语后置大天下十、重点句子翻译1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也译文: 六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因.2、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。译文: 既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。终于落到全部覆亡，是理所当然的事。3、向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。译文：假使韩、魏、楚三国都爱护他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦王）（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，也许还不容易判断（出高低来）呢。4、呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。译文：唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下的。5、悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！译文：真可悲叹啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积威所胁迫啊！十一、课外拓展阅读下面的文字，完成47题。11(1)河水将要毁坏城墙，情势危急了，即使是禁军也暂且替我竭尽全力(抗洪)。 (2)皇帝用来对待您的是非同寻常的礼数，您用来对待皇上的，难道可以是寻常礼数吗?文言文翻译:苏轼十岁时，父亲苏洵到四方游历求学，母亲程氏亲自教他读书。听有关古今成败的事，苏轼都能马上说出它们的要点。程氏读东汉范滂传，发出长长的叹息。苏轼问道：我如果做范滂，母亲会应允吗？程氏说：你都能做范滂，我反而不能做范滂的母亲了么？”等到二十岁的时候（行冠礼的年龄），苏轼对经典和史籍都很精通了 苏轼（到徐州赴任），有洪水决堤要淹没曹村，在梁山伯上泛滥，就要溢出南清河。水汇集在城下，涨水时不时地会泄入城中，城市就要败了，富民们争着要逃出城避水。苏轼说：富民们如果都出了城，就会动摇民心，那我还和谁来守城呢？只要我在，水就绝不会冲了城。将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，将卒长呼出说：河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要为我尽力。卒长说：太守尚且不逃走，我们这些小人一定效命于您。于是率领众人拿着畚锸出城，从东南方向筑起长堤，首起戏马台，一直到城门口。雨日夜不停的下，但城却没有沉。苏轼住在那上面，路过家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方，士兵们全都出了城。做了木岸，以防洪水再至，朝廷很赞赏他。 苏轼路过金陵（今南京），拜见王安石，说：“大兴战争和刑罚，是汉、唐两朝灭亡的征兆。祖宗先帝用仁厚治理天下，正打算改革这些事。如今西边正在打仗，多年都不见停战，东南地区发生多起重大犯罪事件，您就不说一个字来解决这种局面吗”王安石曰：“这两件事都是吕惠卿引起的，我不在朝为官，怎么敢去进言？”苏轼说：“在朝做官就进言，不在朝做官就不进言，这是侍奉皇帝的常理。皇上不按一般礼节对待您，您对待皇上，怎么也可以用一般的礼节呢？”王安石大声说：“那我必须得要进言了。”又说：“今天这些话从我的最里说出来，从你的耳朵听进去（意思是不要外传，保密）。”又说：“人一定要明白每一个不正确的行为，处死的每一个人都不是无辜的，直到天下人都不做（错误的事），才可以。”苏轼开玩笑说：“现在的当官的，都为了争取减少半年的磨勘（相当于磨合、试用期）时间，就算杀人也敢了。”王安石笑笑没有回答。课外补充蝶恋花 暮春 苏轼簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日有情还照坐。山青一点横云破。路尽河回千转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些。我思君处君思我。 注凭杖飞魂招楚些：语出楚辞招魂“魂兮归来，反故居些”，意思是像楚辞招魂召唤屈原那样召唤离去的友人。12词的上片哪些景物表现了暮春的特点?(3分)堕花；老柳；开过花的樱桃13本篇是词人送别友人之作。词的下片是怎样表现整理对友人的思念之情的?(虚写(或“想像”)朋友路途遥远，孤独寂寞(2分)；化用典故(前人诗句)表达与朋友早日重逢的愿望(2分)14你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么?为什么?(4分)“点”或“破”(2分)；突出了青山的高峻(2分，言之成理即可)诗歌赏析：“簌簌无风花自堕”，写暮春花谢，点送公择的时节。暮春落花是古诗词常写之景，但东坡却又翻出新意：花落声籁籁却不是被风所吹，而是悠悠然自己坠落地，好一份安闲自的情态。接着写“寂寞园林，柳老樱桃过”，点出园林寂寞，人亦寂寞。正巧今送李公择亦逢此时。芍药，樱桃，同时皆尽，而这个时候老朋友又将远行了。花木荣枯与朋侪聚散，都是很自然的事，但一时俱至，却还是让人难以接受。“落日有情还照坐，山青一点横云破”，两人“寂寞园林”之中话别，“相对无言”时，却见落日照坐之有情，青山横云之变态。此时彼此都是满怀心事，可是又不忍打破这份静默。上片主写暮春，微露惜别之情，“照坐”之“坐”，点出话别之题旨。“路尽河回人转舵”：送者岸上已走到路尽；行者舟中却见舵已转。“河回”二字居中，相关前后。船一转舵，不复望见：“路尽”岸上人亦送到河曲处为止。岸上之路至此尽头了，是送行送到这里就算送到尽头了。“系缆渔村，月暗孤灯火”，这一句是整理想象朋友今夜泊于冷落的渔村中宵不寐，独对孤灯，唯有暗月相伴。这两句，便见整理对行人神驰心系之情。“凭仗飞魂招楚些，我思君处君思我”，表达希望朝廷召他回去的愿望。东坡与公择因反对新法离开京城出守外郡，情怀郁闷，已历数年，每思还朝，有所作为，但局面转变，未见朕兆，他们四方流荡，似无了期，所以有”飞魂“之叹。“飞魂”与“楚些”是倒装，求其语反而意奇。“我思君处君思我”，采用回文，有恳切浓至的情思，也是对前面”系缆渔村，月暗孤灯火“的深情想象的一个照应。下片写送别，兼及对再受重用的渴望，写二人同情相怜，友情深厚。(4) 代词。 子孙视之不甚惜(指土地) 奉之弥繁，侵之愈急(代词，前一个代“秦”，后一个代“诸侯”) 此言得之(指上文说的道理) 而犹有可以不赂而胜之之势(前一个代指“秦”；后一个助词，的) 二、掌握特殊句式 判断句 六国破灭，非兵不利，战不善。 赂秦而力亏，破灭之道也。 斯用兵之效也。 被动句 为国者无使为积威之所劫哉。 洎牧以谗诛。 有如此之势，而为秦人积威之所劫。 状语后置 赵尝五战于秦 其势弱于秦。 省略句 思厥先祖父，暴霜露（暴于霜露） 举以予人（友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！13 / 13