吉林省图们市九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率课件新版新人教版

测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率 第十八章第十八章 第节第节一盏小灯泡额定电压为一盏小灯泡额定电压为 2.5 V，如何测出它的额定，如何测出它的额定电功率电功率? 想想议议想想议议学习目标学习目标1.1.会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。使用电流表、电压表和滑动变阻器。2.2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。化而变化的规律。3.3.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。器的影响，培养科学使用用电器的意识。明确目标明确目标 阅读教材阅读教材96页，填写导学页，填写导学案中自主学习部分内容。案中自主学习部分内容。自主学习自主学习（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。值最大处。（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为压表示数依次为2.5 V、2 V和和3 V，依次记下电压，依次记下电压表示数表示数U和对应的电流表示数和对应的电流表示数I，分别将，分别将U、I记录记录在表格中；在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。现象记录在表格中。合作探究合作探究U实实 = U额额P实实 =P额额灯正常发光灯正常发光U实实U额额P实实 P额额灯比正常发光灯比正常发光_U实实U额额P实实 P额额灯比正常发光灯比正常发光_灯有可能被灯有可能被_暗暗亮亮烧毁烧毁实验结论实验结论 (1(1）不同电压下，灯泡的功率不同。）不同电压下，灯泡的功率不同。 实际电压越实际电压越大大，灯泡功率越，灯泡功率越大。大。 实验结论实验结论(2(2）灯泡的亮度由灯泡的）灯泡的亮度由灯泡的实际功率实际功率决定，决定， 实际功率越实际功率越大大，灯泡越，灯泡越亮亮。测小灯泡的电功率和测电阻两实验测小灯泡的电功率和测电阻两实验有哪些相同点和不同点？有哪些相同点和不同点？展示提升展示提升实验名称实验名称测小灯泡电阻测小灯泡电阻测小灯泡的电功率测小灯泡的电功率原理原理R RU/IP PUI器材器材电压表、电流表、电源、滑动变阻器、电压表、电流表、电源、滑动变阻器、开关、导线、被测的电阻或小灯泡开关、导线、被测的电阻或小灯泡电路图电路图结论结论测电阻采取多次测量求平均值的方法求测电阻采取多次测量求平均值的方法求导体的电阻，而测电功率不能求平均值导体的电阻，而测电功率不能求平均值1利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。率。（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最电阻阻值应最_，即滑片应位于，即滑片应位于_端（填端（填“左左或右或右”）。）。大大左左练一练练一练（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_。灯泡断路灯泡断路练一练练一练（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表时，电流表的示数如图所示，此时电流为的示数如图所示，此时电流为_A，小灯泡的功，小灯泡的功率为率为_W。 0.30.6练一练练一练课堂小结课堂小结小灯泡小灯泡电功率的电功率的测量测量实验的实验的操作过程操作过程和分析和分析