青春期孩子教育的九个实用方法

青春期孩子教育的九个实用方法我们的孩子终究要摆脱父母的呵护走向独立人生， 终究要成为独挡一 面的事业成功的职业者，终究要成为幸福家庭中的丈夫或妻子。 为了 孩子未来的幸福，请抓住青春关键时期开展科学的教育， 铺就他的成 功之路吧。1、利用情景法。发挥家庭教育灵活机动的优势，充分利用生活现成的情景，自然 地恰当地进行教育，孩子身处其境，感受其事其人，家长进行观念的 点拨、方法的传授，生动而亲切，关键在于家长要抓住教育时机。请看一位小男孩的作文：开始，我就挤进去占了一个座位。我爸爸有胃病，我让他坐。谁 知车没出一站，他倒站起来让给旁边一个女的坐，我很纳闷，让座位 也得让老弱病残的，凭什么让给这个年轻的。我不满，瞥了一眼我爸， 他装着没看见。下车后，我爸看我还嘟着嘴就笑着说：“傻小子，你投看出来，人家是孕妇。"我爸又说了那段我妈怀我时是多么不容易。“是你妈十月怀胎，才把你带到人间的。”从这篇作文看，这位父亲是善于利用生活情景进行尊重妇女， 热 爱母亲的教育。2、自学自省法买一本或借一本适合表少年阅读的青春期教育科普读物，让孩子自己看，开开窍，启启蒙。封锁这方面知识的做法是不明智的，其实 也封锁不住，孩子从非正常渠道获得的非科学性知识，家长更不放心。 选一本好书，就是请来一位好老师。孩子自己阅读自己琢磨，比咱们 在一旁喋喋不休要科学多了。家长要注意两点：一是书的选择定要适 当；二是：不一定当面交给孩子，可以好像是无意放在桌上，不必叮 咛，他自己会拿去阅读。3、小说感染法一部好的长篇小说，对于人生观正在形成的学生来说，是生活教 科书，它给予孩子感情的震撼不是一般家长说教所能比拟的。让孩子从容步入小说展开的社会环境，追随主人翁地坎坷人生中颠簸，一起 品尝欢乐和痛苦，以纯真的心去感受美与丑、善与恶、真与伪。孩子 会在书中找到自己终生崇拜的偶像。 名人传记，对孩子不仅有这种教 育效果，而且有更大的真实性。这个建议，寒暑假实施最好。4、观念渗透法例如看电视，一位姑娘轻率地许身于人，我们一家人叹息一番，议论一番，还可以假设姑娘婉言谢绝的情节来续编后面的故事；再例如看报纸，在“金色盾牌”、“警戒线”等栏目中发表的一些案便， 那些受骗的少女、误入歧途的少年，都可以作为家人谈话的话题。在 议论中，表明我们成年人的道德观念、价值观念、行为准则、审美意 识。这显然比叮嘱孩子、耳提面命要有更好的接受效果。5、防微杜渐法孩子人际交往的变化，总有一个量变到质变的过程，微变到巨变, 渐变到突变，家长要立足于预防，及早地疏导、教育，把工作做在孩 子陷入早恋泥潭之前。那么，事前孩子会有什么迹象呢？有旷课行为， 深夜不归：与校外不三不四的人接触；上课神情恍惚；精神亢奋，突 然狂喜狂悲：鬼鬼祟祟，嘀嘀咕咕：过分追求打扮；突然花钱大手大 脚：突然不爱讲话，眼神发呆：学习成绩明显下降：饮食起居不正常， 常常往外张望发现这些变化，都要引起家长的警觉。发现后，您 不要急躁，首先要从关怀入手，从理解入手，消除孩子戒备，取得孩 子的主动配合，以达到了解事态的真实情况。然后才是与孩子共商对 束。6、兴趣转移法青春期的孩子，精力充沛，活动能量很大。父母不要以为他们整 天学习就可能拴住他们的心。每逢周末，安排一些全家参与的趣味活 动，让孩子盼望着周末的到来。例如：春游、远足、一人一菜烹饪大 赛、春节家庭小制作展出等。家长要鼓励孩子学习摄影、绘画、弹琴、 集邮、登山、游泳等。家庭活动的丰富，课余爱好的坚持，可以使孩 子的注意力、兴奋点转移，为他们充沛的精力找到用武之地。7、目标模糊法初中学生的爱慕对象比较朦胧，常常是某一类型的理想化人物或 是生活中的近似人物。家长往回拉一拉，就可以拉回到友谊上来；推 一推，就可能推向早恋。我们将爱慕对象模糊化、群体化，是有效果 的。例如：一位母亲发现女儿回家总以同班某男生为话题， 百说不烦， 用欣赏的口吻谈这个男生。母亲发现女儿的爱慕所在，没有批评，也 没有追问，更不冷嘲热讽，而是对这班的其他有特长的男女同学做了 一番了解，然后，母女闲聊时，母亲自然地谈到这些有特长的学生。 不是谈他们的特长，而是贬低他们。女儿很生气，说：“人家挺好的， 您诬蔑人家。”母亲说：“您还得广泛观察观察。”女儿的观察目标 被母亲巧妙地模糊化、群体化了。8、日记疏导法允许、支持孩子写日记，要求写真人真事，提倡写真实思想，记 下自己成长的足迹，留下少年时的欢乐和苦恼。这既是持之以恒的意 志锻炼，又是文字表达能力的训练，还是引导孩子正确认识环境、正 确分析自己的自我提高的好方法。孩子如果把日记藏起来，锁起来， 这是正常心理的反应。青春期的孩子如果愿意让老师同学、家长看他 写的日记，就不正常，其日记往往大话、空话、假话居多。他可能另 有目的。如果有一天，一向锁着的日记跑到桌面上来了，家长要格处 小心，孩子可能留有记号，他是检验家长是否诚实。其实，允许孩子在日记中编写一些幻想的情节， 创造些子乌虚有 的“艳遇”，在日记里浪漫一番，这是孩子的一种心理宣泄，可以起 疏导作用，特别有利性格内向的孩子的心理调适。9、书面谈话法和孩子住在同一个屋檐下，书面谈话不是太造作了吗？不，书面谈话 有特殊效果；家长可以防止面谈时的冲动、鲁莽、急躁，理智地斟酌 语句，掌握教育的分寸，书面评议给孩子留下反复体味的人生哲理， 供孩子思考、记忆。同时，书面谈话常常成为面谈的补充、修正，也 可以增加当面难以启齿的内容，这常是青春期教育中需要的。例如， 一位父亲发现男孩子手淫，很是气愤急躁，当面斥责了孩子。事后， 父亲觉得话说过了头，给孩子精神压力太大，怕给孩子造成驱散不了 的阴影，于是随后写了一封信放在孩子枕头下；检讨了自己态度鲁莽、 减轻孩子罪恶感，鼓励孩子做一个光明磊落、堂堂正正、趣味高尚的 男子汉。又例如，不少家长运用格言、警句、名人名言，教育孩子珍 惜青春，不要早恋。有位家长给孩子写道：世界上的事，常常有得必 有失。中学生放弃爱情是暂时的必要的丧失， 中学丧失的爱情会在成 年时加倍获得；而中学时代应当获得的知识本领，如果让你轻易放弃， 那你终生再也追不回来了。家庭教育是一门科学，家长需要掌握孩子的成长规律，方能正确引导 孩子向上向善发展，以上是关于青春期孩子的教育九个方法， 仅供参 考！