竹苑小学信息工程校本研修计划1

中山市中小幼教师信息技术应用能力提升工程附件1：校本研修计划表学校名称竹苑小学负责人沈洁研修形式 课例研讨 主题讲座 课题研究 其他_研修主题基于触摸屏一体机的现代教育技术在小学多学科中的运用教师在学科教学中应用信息技术的现状分析首先，学校多年前一直有投影仪和电脑多媒体设备，学校老师全部能够利用PPT上课；其次，近几年学校开始在各班级更换投影仪为触摸屏一体机，开始的时候很多老师特别是年纪大的老师习惯了投影仪，很不习惯在触摸屏上操作PPT，和利用相关软件优化教学。最后，学校有意向也有计划组织以学科为中心，以教研促学习的方式，帮助老师尽快掌基于触摸屏一体机的教育技术。本次研修迫切需要解决的问题（关注信息技术与学科教学的融合）1. 部分老师不会利用触摸屏一体机正常教学2.如何利用基于触摸屏一体机的小代教育技术手段优化教学质量学校“提升工程”校本研修计划为加快我校教育现代化的进程，提高全体教师的教育应用能力和水平，加快学科教学与信息技术整合的步伐，按照教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见（教师201313号）文件对教师应用能力提升的要求，和教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见、广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程等文件的相关要求，结合学校教育装备情况和教师队伍实际，制定我校教师信息技术应用能力提升校本培训实施方案如下：一、 指导思想以校本培训和教师自主学习为主，以学习信息技术为目标，推进信息技术与小学课堂教学的整合，进一步提高我校教师的信息技术素养，认真学习触摸屏一体机和相关软件的功能，并应用到日常的课堂教学中，有效提高日常教学的课堂效率。二、 领导小组组 长：范柳娟副组长：郑泳娜 邓丽萍 组 员：李余先 沈洁 马姝逊 许沛华 刘文三、 培训对象 竹苑小学全体教师四、培训安排时间活动内容负责人参与人员2016年10月触摸屏一体机基本功能介绍刘文全体教师2016年11月各教研组结合各学科的教学特点的进行触摸屏一体机的应用培训教研组长全体教师2016年12月结合语文学科领域的特点设计一节运用触摸屏一体机的教学活动马小妹全体教师2017年4月课例展示、评课邓丽萍全体教师2017年6月评选活动邓丽萍全体教师五、培训方式以校本培训为主，采取集体培训与分组讨论相结合。六、培训时间与地点 时间：中小学信息技术应用提升能力暨校本培训从2016年11月开始，2016年12月中旬结束。主要利用业务学习安排集体培训，课余时间自主学习。 地点：竹苑小学阶梯室、教师办公室七、培训原则层层落实 ，严格管理，注重成效，学以致用。八、预设培训成果在培训结束后，每名教师在触摸屏一体机的应用方面有提高；能应用触摸屏一体机及相关软件进行辅助教学，促进教育教学质量的提高。2