冀教版(三起)五上lesso 4 Do They Workppt课件1

Lesson 4 Do they work ? 学习目标：A.知识目标知识目标1.掌握句型掌握句型:Heisa_.Sheisa_.学生须掌握表示职业的单词，如学生须掌握表示职业的单词，如driver等。（在听说的基础上研究到背写，但对于等。（在听说的基础上研究到背写，但对于写单词不做具体要求，根据学生的个体差异，个别写单词不做具体要求，根据学生的个体差异，个别对待）对待）2.说出并且灵活运用重点句型说出并且灵活运用重点句型Whatdotheydo？Howdotheygotowork?掌握一般疑问句的两种掌握一般疑问句的两种回答方式。回答方式。3培养学生正确使用本课所学句型，来介绍人们培养学生正确使用本课所学句型，来介绍人们的各种职业。的各种职业。wB.能力目标能力目标能用本课重点句子和职业名称能用本课重点句子和职业名称互相问答，并能简单介绍父母及家互相问答，并能简单介绍父母及家人的工作。人的工作。wC.情感态度价值观情感态度价值观在教学过程中培养学生的学习在教学过程中培养学生的学习兴趣，并向学生渗透尊重父母的劳兴趣，并向学生渗透尊重父母的劳动，劳动最光荣的意识。动，劳动最光荣的意识。My father is a businessman. He has a car. He drives to work.My mother is a doctor. How does she go to work ? By bus.My Aunt ，Wang Rong is a teacher. She works in a school. She goes to work on her bicycle.练习：连线cashier shopclerk restaurantwaitress schoolteacher shop连词成句：1. Am I a clerk_2. I restaurant the in work_3. Is student a new she_4. Waitress are you a_用be (am， is ，are)填空：1. I_ a student.2. He_ a teacher.3. They _policemen.4. We _ nurses.翻译下列词语：1.1.下棋下棋_2. _2. 不同的不同的_3.3.跳绳跳绳_4. _4. 看电视看电视_5. 5. 相同的相同的_6. _6. 散步散步_7. 7. 读报纸读报纸_8. _8. 打乒乓球打乒乓球_9. 9. 吃面条吃面条_