晶：观察记录(12)

临海市杜桥中心（前王分园）活动观察记录表观察时间：2016.12观察人：潘晶晶观察区:小车区观察对象: 部分幼儿观察背景低结构器械高结构器械新运动项目熟悉的项目自主运动成人指导下运动与同伴一起运动用时1-5分钟用时5-10分钟用时15分钟以上观察方法直接观察随意性观察个别观察间接观察结构性观察群体观察观察重点幼儿的兴趣和参与度幼儿的动作发展水平幼儿活动的自主性幼儿的规则意识幼儿的社会性发展水平幼儿的运动创意精彩瞬间概括描述 骑小车开始了，老师把小朋友们分好了队伍，一边是司机，这是班级里面比较好的骑车小朋友，另外的小朋友自动的成为了乘客，他们排起了长长的队伍。孩子是否专注：高度行为表现：角色分配好之后，随时等待老师的一声令下。 随着口哨响起，活动开始了，今天是出租车送客人，大家都踩着油门，兴奋地问去乘客去哪里，然后就用力的骑车，载着客人出发。 孩子是否专注：高度行为表现：因为人比较多，有的车甚至载了2个小朋友，再加上车速过快，一个刹车，会导致小朋友来不及控制，后面的人就掉了下去，还有的小朋友转弯的时候没有按照曲线，而是直接转弯，半径过小，后果可想而知，直接翻车。 调整： 在活动中能注重幼儿的个体差异，做到因材施教。我允许幼儿自主选择难度不一样的小车，（有单人和双人的），可以载人或者补载人，这适应了幼儿最近发展区的需要，不能像今天这样“一刀切”、需要“一个样”的环境创设，使得不同体质、不同活动能力的幼儿都得到提高。注：1.直接观察指用眼睛当场观察，间接观察指通过照片、录像观察。2.随意性观察指根据当场观察随机定的人和事件，结构性观察指活动前已经计划好观察对象及内容。3.个别观察指观察单个幼儿，群体观察指观察一群幼儿。