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2 5以内的减法学习目标学习目标2.认识减法符号“”。1.理解减法的含义。3.会熟练地口算15的减法，并能解决简单的数学问题。1.算一算，填一填。复习导入复习导入3453452.填一填。复习导入复习导入241152213441情景导入情景导入小明还有几张? 用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的.探索新知探索新知 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫减法。5 2=3读作：5减2等于3。减号算一算。42探索新知探索新知1313典题精讲典题精讲 1.看图计算。典题精讲典题精讲解题思路： 先观察图,看懂题意,“-”前面的数是的总个数,划去的是去掉的部分,也就是“-”后面的数,剩下的个数就是“=”后面的数。在计算时,可以用数的分解、想加算减等方法来计算。典题精讲典题精讲正确解答：41减法是加法的逆运算。典题精讲典题精讲 2.看图列式计算。典题精讲典题精讲解题思路： 题中原来有4只青蛙, 走了1只,求还有几只青蛙,用减法计算。第一个方格中填青蛙总数4,第二个方格填走了的只数,第三个方格填剩下的只数，即41=3。典题精讲典题精讲正确解答： 根据图列减法算式时,直接从总数中减去去掉的部分即可。413易错提醒易错提醒计算。错误解答431=错解分析：易错提醒易错提醒 “+”是加号,表示把两个数合成一个数,“-”是减号,表示从一个数中去掉一部分,算出另一个数。错误解答中错把减法当作加法计算。我们在计算3减1时,可以想1+2=3,所以3-1=2。易错提醒易错提醒正确解答计算。错误解答43 1=3 1= 2学以致用学以致用1.看图填一填。1 13 32 2学以致用学以致用2 22.看图填一填。4 42 2学以致用学以致用3.数一数，填一填。325学以致用学以致用4.先画一画，再填得数。421学以致用学以致用5.看谁算得又对又快。2 - - 1 =15 - - 2 =34 - - 3 =13 - - 2 =14 - - 2 =25 - - 4 =1课堂小结课堂小结2. 5以内数的减法计算,可以用倒着数、数的分解、想加算减的方法来计算。 你学会了哪些知识？ 我觉得用数的分解计算比较简便。 1. 如果题中需要求出剩余的数量,一般要用减法计算。从总数里减去多少,剩下几,算式就得几。
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