有关教师培训总结三篇

有关教师培训总结三篇有关教师培训总结三篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正， 让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是帮大家的教师培训总结 3 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。弹指一挥间，又到岁末。在过去的一年里，我忠诚党的教育事业，发扬奉献精神， 尽职尽责，教书育人 ; 同时面向全体学生， 热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦; 要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以教师职业道德规范来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。今年 9 月，被评为“ xx 市优秀教育工作者”。在教育教学工作中，我努力钻研业务，积极探索新的教学思路，新的教学模式。平时认真钻研业务，在教学中本着“教是为了不教”的观念，努力创设语言训练的条件， 让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动， 使课堂成为学生施展才华的舞台， 让学生在“自主、合作、探索”中学习。本学期，曾三次承担公开课活动，并被授予校 a 级优质课称号，即将代表学校参加市级比赛。我立足课堂，积极提高学生学习的效率， 上学期期末所任毕业班学科成绩百分之百合格，受到学校的好评。一年多来，我参与了市教研室的 “小报作文”研究，积极和同学们一起作文小报， 享受编报、写作的乐趣。在我和学生的共同努力下，学生阅读氛围逐步形成，作文兴趣浓厚，作文进步明显。本学期，翁昕睿同学“敬老爱老”征文获xx 市一等奖。今年，我还担任了 xx 日报的小记者工作，平时积极配合报社组织好小记者活动， 每周定期辅导小记者撰写新闻和习作， 并及时把校园发生的重要新闻发到报社，工作总结高校新进教师工作总结。一年来，我辅导的学生和小记者习作共计 18 篇发表于 xx 日报教育周刊。教书必须先育人，工作至今，我一直担任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓质量的同时，我不忘对学生思想教育，我把师爱无私地洒向每一个同学。平时，关心后进生的成长，不但在学习上给他们帮助，更在生活上关心他们，让他们感受到集体的温暖。同时，我努力营造积极向上，凝聚力强的班集体，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中个性得到充分发展。在我们师生的努力下，班级良好的班风逐渐形成，本学期班级多次获得八项常规流动红旗。本学期，我还和吴主任一起负责学校的教科研工作。我努力在青年教师中营造良好的教科研氛围，认真组织好教学随笔的撰写评比、教育论文的组稿、教科沙龙等活动。自己以身作则，平时注重学习素质教育理论以及与教育有关的各种杂志文章。两年多来，坚持写教育_，及时对自己的教学工作进行总结反思。平时还积极到各类名师的 _ 去串门，学习同行先进的教学理念， 与同行交流工作中的困惑与收获。这一年来，在教育科研方面也小有成果。论文用阳光雨露滋润后进生心灵获苏州市班主任论文三等奖，陶研论文让行知思想滋润后进生心灵获 xx 市优秀陶研论文二等奖，并发表于 xx 行知。论文浅谈“循环日记” 教学发表于中国教育发展研究 ，论文作文小报学生习作的快乐家园发表于试题与研究杂志，论文美在古诗教学发表于新课程。本学期，我还申报了市级小课题充分利用“作文小报”，提高学生习作水平的研究。平时，我乐于与书为伴，并加入了松陵垂虹文学社，本年度，共计10 篇小说、散文、随笔等文学类作品发表于xx 日报、姑苏晚报、垂虹杂志等。另有一篇文学类征文获市二等奖。回顾一年的教学工作，有过辛酸，有过欢乐 ; 有过彷徨，也有收获。工作我已踏实地做过， 成绩已经属于过去。我一定会在不断思索中奋力前行。新的一年，为自己加油 !8 月 15-20 日，我参加了广东省基础教育系统“百千万人才工程”名教师培养对象高级研修班的学习。 我想把这次的培训总结一下，和大家分享。以前都是什么都总结， 这次就想把几个有感触的东西写下来：我们经常可以看到这样的情况：课堂上，一个孩子回答出了别人不会回答的问题，老师会说“你真聪明”。以前我们都觉得这个老师很好，很会鼓励学生。但是，在听了梁教授的讲解后，我觉得梁教授的看法很值得我们深思。教授说：鼓励应该从主观性上说，不要从客观找原因，这样孩子才能不断进步。比如，我们表扬孩子你真聪明， 就是从客观上说的，对孩子没有什么作用，只会让孩子翘尾巴，觉得自己天生聪明。但是，这对其他孩子是一种毁灭性的打击，觉得自己很笨，如果我们说“你今天听课真认真”或者“你真爱动脑筋”，就是从主观找原因，没答对的孩子呢，会认真听课，答对的孩子也不会翘尾巴了。一个杀人犯被枪毙后来到阴间， 被阎王爷关进了 18 层地狱。在地狱中受尽折磨，他想自己真得太不幸了，没有比他更不幸的了。一天，他在放风的时候惊奇的发现，阴间居然还有第十九层地狱。他很幸灾乐祸的问：“你们是什么人呢？你们犯了什么事情呀？”十九层中的人答道：“我们是老师呀”那人很奇怪。十九层中的人继续说：“你呀，杀的是一个人。我们如果不认真呀，害的是一群人呀”这个黑色幽默的启示：这就是教师工作的意义，也就是我们必须认真对待工作的原因所在。一个傻大姐，嫁人后生了一个胖儿子，很是得意，想回娘家去炫耀一下。由于娘家较远，天快黑了还没有到家， 傻大姐就急急忙忙赶路。走到西瓜地旁边的时候不小心摔倒了，把儿子摔到地上。傻大姐急急忙忙抱了一个圆滚滚的东西就往娘家赶，回到家才发现抱了一个大西瓜。这个故事给我们一个启示：我们急急忙忙做的事情，是否也像傻大姐一样呢？有没有抓住事物的本质呢？这是我这次听老师讲课的一些感受，也有自己的一些想法，可能不正确，大家就当看故事吧。南桥中学：耿玉林 教师是人类灵魂的工程师， 平凡却又神圣的，因为我们的工作虽然普通， 但却肩负着下一代成长的责任。 同时面对快速发展的时代， 不断更新的教育观念， 我们必须不断提升自身的教育教学素养，使自己成为高素质、专业化的教育人才。为此，醴陵市教育局组织并开展了初中教师适岗培训活动。 而我有幸参加了这一培训活动。这次培训，虽然只有短短的 4 天时间，但是通过株洲市权威专家的讲座、同行间的集体备课、上课和评课等交流和研讨活动，使我这个刚刚进入教学行业的新教师受益匪浅， 不仅拓宽了我的学习视野，更新了教育观念，而且理论的 . 应用水平与教学的创新能力也得到了提升，对我今后的教育教学有非常大的帮助。 下面是我通过培训获得的几个方面的心得体会：一、教师必须具备良好的师德。加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。教师职业和地位的特殊性， 决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。师德是一个教师的灵魂， 要想成为一个好教师，必须要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。第一，要热爱教师的职业， 具有高度的责任感。这是做好教学工作的前提。我们要热爱、忠于教育事业，爱岗敬业，尽管我从事教育工作的时间还不长， 但我已经对这一行业产生了感情， 虽然每天工作非常辛苦，但我感到工作是非常有意义的。尤其是作为班主任，天天与孩子们接触，我深深地感到同学们的纯真、 可爱，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的， 只要多关心， 从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人才。第二，要以身作则，为学生做好榜样。“德高为师，身正为范”。教师不仅是知识的传播者，而且是模范。教师的一言一行、一举一动，学生都看在眼里，还会极力模仿。教育心理学表明，教师的榜样对学生 _ 是巨大的，从幼儿园儿童到大学生都有模仿教师行为的倾向。 所以教师必须言行一致， 用文明健康、积极向上的言行教育和感染学生。孔子有言： " 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 " 。第三，要具有无私奉献的精神、能否成为一位好的教师，关键在于一种精神，一种无私奉献的精神。作为一位教师，首先应调整过来心态，工作毕竟不是享受，尤其是教师，比起他的职业来说，他的奉献精神要求更多一些，而且在工作中又离不开学习，必须要学会在工作中找到快乐。这样才能有更多的兴趣与信心去准备每一天的课程，做好每一项工作。第四，要热爱、关心、理解、宽容学生，建立良好的师生关系。我们尊重学生的人格，以宽容， 积极的态度对待学生，不体罚和变相体罚学生，要和蔼地与学生交谈， 关心学生的成长，处处倾注对学生的爱。特别是学困生和留守儿童， 要给予更多的关注和关心， 使其健康快乐的成长。二、教师要学会改善自己的职业生活方式。陈捍东校长的讲座幽默风趣，生动贴切的实例，扣人心弦，让我感触颇深。特别是其中讲到不要“穷凶极恶”地恶搞教育，以“生时何必久睡，死后自会长眠”为启发，批判教育的盲目。学习最好的学习方式不是老师的独角戏，而应该让学生学会“讲给别人听”。学生先独立自学，学会 20%，然后讨论展示，学会 70%，最后精讲想，学会 10%。还有就是讲到用“改作业”造句，如“举头望明月，低头改作业”等等，幽默风趣且生动形象地表现出了教师改作业的现状，这也启发了我今后在布置作业上要精简，具有针对性、综合性、层次性，甚至可布置一些实践性的作业， 从而在保证学生全面健康和谐发展的前提下，切实减轻学生过重的课业负担， 这也是教师的一种减负。最重要的是要想改善我们的职业生活方式， 必须要做到以下几点： 1. 授人以鱼，可以传授知识，教师是主导作用；2. 授人以渔，能培养能力，学生是主体作用； 3. 授人以渔场，启迪学生智慧，创新是重要的； 4. 不要把基础教育溶成基础知识，应注重知识和技能培养。三、教师要上让学生“心动”的课。市教科院张曼平老师在其讲座“关于教学的几点思考”中讲到怎样的课才算是好课呢？ “心动”是前提。关注学生的兴趣不是问题，更重要的是如何激发学生的思想。 这对于政治课堂来说尤为重要。 我们在上课是往往是老师在讲，学生在听，课堂缺乏乐趣，学生自然提不起学习的兴趣， 教学效果也就不会很好。 而有些教师为了追求课堂形式上的“活”，大量活动充斥课堂，但有些活动只做表面文章而缺乏实质内容；教师提问虽多，但有效的问题少；学生发言踊跃，但质疑、创新的成分少。这些都没有真正的让学生“心动”。我认为要想让学生“心动”，就要尊重学生个性发展，将学习的主动权交还给学生，而教师应由知识的传播者变为指导者， 由学生的学习管理者变为合作者，让思想政治课充满活力，让学生享受学习思想政治的真实乐趣。此外，还要根据教学内容，设计一些让学生“心动”的小活动，寓教于乐，这样不仅能提高学生的学习兴趣，同时也会加深学生对这一知识点的印象和认识， 教学效果会更好。在听课的过程中，易张娜老师就针对于“我选择，我负责”这一教学内容，设计了一个小游戏，输的一队要接受一个惩罚。通过这个游戏，学生深刻的体会到了选择也就意味着责任， 我们要为自己的选择负责，从而也就达到了这一教学目标， 这样的课堂活泼有趣且印象深刻。此外，还要注重构建问题，注重文化。四、教师要具备创新观念。教育的本质是培养高素质的人才。那么在教学中要转变传统教育观，形成以培养学生创新能力为教学目标的新教育观，改变堂堂要求一致的课堂氛围，营造生动活泼、主动探索、自主学习、合作学习的课堂氛围。鼓励学生大胆实践，勇于探索。激发学生学习的兴趣。善于发现学生的闪光点并及时给予鼓励，不同程度地发挥学生的潜能。五、教师要终身学习，提高专业素养。在这次培训中，我们一起备课、听课和评课，交流讨论，取长补短，让我学到了很多宝贵的经验。每个老师的教学方法虽有不同，但都有值得我学习的地方。如汤老师、邓老师教态沉稳大气，教学经验丰富，能准确地把握每一课的教学重难点。易老师上课活泼自然，语调亲切，深受学生喜爱， 同时能随机应变，更为重要的是能寓教于乐。所以，我深刻的认识到：作为一名政治教师，我还有很多不足，因此今后必须加强政治思想的学习， 把握正确的方向。 认真钻研学科知识，丰富教学经验，不断提高教学质量。遵守教学常规，吃透教材，认真备课，积极听课、评课，与各位老师相互切磋教学心得，做好教学反思，从而得到不断提高。积极进取，与时俱进，践行终身学习理念，在做好基本工作的前提下，多花心思，多学习新的教学理念，掌握教育界和学科的新动态，及时做出相应的改变。短暂的培训虽然结束了，但我收获了许多，也懂得了许多，在以后的教育生涯中我将以此为契机， 继续学习新的教育理论， 探讨新的教育方法，使自己成为一名优秀的人民教师【有关教师培训总结三篇】相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.模板 , 内容仅供参考