大班名师课堂《今天我值日》(1)

名师共享课活动设计 2019年 12 月 20 日 星期五 上午 编辑者：张娟 教 育 活 动目标1.知道值日生的工作职责，能与同伴协商、分工、合作，完成任务。2.学做值日生，养成做事细致、有条理的好习惯，体验为集体服务的快乐。内容今天我值日准备有做值日生的经验、学习用具若干、图书若干、自然角植物、水壶、扫帚、簸箕、抹布等。重点能与同伴协商、分工、合作，完成任务。难点学做值日生，养成做事细致、有条理的好习惯。过 程一、欣赏歌曲，引出主题1. 我们来听一首好听的歌曲，听到了什么？2. 为什么歌曲里唱“我是快乐的值日生”？小结：原来做值日生为同伴服务是一件快乐的事情。二、交流讨论，进一步了解值日生的工作1. 你当过值日生吗？你当值日生时帮助班级和别人做了哪些事情？是怎样做的？2. 幼儿交流分享3. 小结：值日生有许多事情要做：给自然角的花草浇水；收拾整理玩具橱、活动角区；帮老师分组摆放学习用具、收拾桌面地面卫生、记录天气预报等。三、分工合作，体验为集体服务的快乐1这里有一张值日生的任务卡，商量和选择任务内容。看看每个任务需要几个人完成，由谁来完成？把自己的相片贴在你想要选择的任务后面。2. 幼儿操作（1）摆放学具（2）整理、修补图书（3）照顾自然角（4）清理桌面地面3. 交流讨论：评比看谁做的好与不好的地方，并说清楚做每件事情的要求。（1）看看值日生哪件任务完成得好，哪件还不够，为什么？（2）怎样才能成为认真、能干的值日生？小结：做值日生工作前先要合作分工好，工作时要认真、负责。四、延伸活动下次我们一起来设计一个值日生评选表，谁能当上值日明星，就把这个标志贴在他身上，好吗？值日明星榜1.引导幼儿分小组商讨制定不同的值日内容，并随机关注和提醒幼儿完成值日生工作。培养幼儿有计划、有条理分工合作的意识和能力。2.创设 “值日明星榜”的墙面与环境，每周带领幼儿进行一次评选活动，激发幼儿热心位大家服务的愿望，提高幼儿自我服务能力。共享课备注父母沙龙鼓励孩子在家里做力所能及的事情，如帮助大人摆放碗筷、收拾物品；客人来时能主动给客人倒倒茶、拿拿拖鞋等，提高动手服务能力。实施备注重点学习：使用扫帚的方法