小学作业书写规范及批改要求

精品文档实验小学作业书写规范及批改要求为进一步落实我校教师的教学常规， 教育学生端正学习态度，养成良好的学 习习惯，使学生严肃认真一丝不苟地独立完成各科作业。通过教师的严格要求、 严格训练，学生的书面作业要努力做到簿本整洁无折裂，字体端正无涂改，格 式端正不乱画，扎扎实实地提高作业书写质量。一、学生书写要求1 .作业本封面的书写要统一，保持干净，不卷角。不允许使用改正液、修 正带、白贴纸。2 .学生书写字迹要工整、清楚、正确、规范，字的大小、间隔要适中，保 持簿本整洁，不得随意添改。如有错误需要修改，须使用规范修改符号（四年 级起，逐步要求学生使用规范的修改符号）。能根据作业空间调整字的大小做 到美观。3 . 1-2年级一律用铅笔书写，三年级起语文抄写类逐步用钢笔（中性笔） 书写，四年级起要求所有作业用钢笔（或中性笔）书写（数学作图用铅笔）。 同一班级且一本本子内须用同一种笔书写，不得混用，字的大小约占线格的三 分之二。连线、划线题一律使用尺子。4 .作业中的错字、病句经教师标出，要及时订正。作文簿、周记簿订正在 本子右边的空白处；其他作业簿一律从教师批改日期的下一行写起，不得写在 原题上。建议另设错题本，把错题抄在错题本上，再重做一遍。二、批改要求批改作业一律用红笔。批改符号、格式统一、一题一批。作业批改实行等级 制和分数制相结合，提倡教师能适时给予简短的评语。等级和批语、日期写在 作业的右下角。任课教师亲自批改，不得让学生批改，杜绝漏批。三、各年级各科作业指导、批改、书写规范1、语文（1）汉语拼音。严格按四线三格书写，只写中格的字母，写在二、三线之 中，上下齐线，写上中格或中下格的字，一般上格下格写到1或3处；j写三格, 上下格都写到。（2）田字格、方格作文格、横行本田字格、方格、作文格等练习本，汉字一律居中写，大小适度，四面不撑格， 横行作业本，一般下部齐下线，上部与上线保持一定距离。（3）作文每单元作文应根据教学要求，指导学生准备初稿，并经过交流、修改后完成 一篇高质量的作文。日记（或周记）一周练写 3篇，指导学生准备专门的日记 （或周记）本。1年级开始练习写几句话；2年级开始学习写日记；3、4年级可 以引导学生写片断、写场景；5、6年级可以结合读书活动指导学生写读书笔记 和读后感。第一页为作文目录，目录写在正中位置，每次习作另起一页书写。写作文 时题目居中写，字数特少的，字与字之间适当空格（由当场规定）。题目可写 两行（按题目中的词语，内容分行，字数少的一行，居于字数多的一行的中间）， 有副标题的，退后4个字位置写于正题下，副标题前加破折号时占 2个字位置。 并指导学生做好作文的目录。誉写作文时，一般标点符号占1格，破折号、省略号占2格，省略号每格 均匀3点。引号、括号、书名号前后各占1格。一句话写到行末，后面接着用 标点的，就点在最后一个字边，不换一行写标点.遇到“道”、“说”等字，冒 号写在最后一个字边，引号写到下一行第一格里去。其它另行写段I ”，删后重用。誉写时文章开头退后2格，分节、分段时，另起一行退后2格写。文章分 两个以上部分的，每个部分之间隔一行。誉写时写错了字或标点，用橡皮擦干净后再写，如果擦不掉或不能擦，在 错的字或标点上画”，再在上面写上对的字或标点；有颠倒的，用调换顺 序符号“s”勾过来；发现漏字、漏句，用增添符号“V”，遗漏较多，补在正文边上。多余的文字去掉，用删除符号“O”。作文批改内容： 思想内容：包括学生作文表达的认识是否正确，表露的 思想感情是否健康，内容是否充实具体；语言文字：包括语句是否通顺，用词 是否确切，搭配是否恰当，文字是否规范，有否错别字，常用的标点符号是否 正确；篇章结构：包括中心是否明确，结构是否完整，条理是否清楚，分段（节） 是否适当，前后是否连贯；书写格式：字迹是否工整规范，卷面是否整洁，格 式是否正确。作文批改方法：作文必须有批语，分眉批和总批。眉批指写在作文左边空 白处的批语，对学生作文中某一部分的优缺点加以批注，好词佳句用波浪线标 出。总批写在文章篇末，是教师对学生作文总的看法。作文批改要从实际出发， 有重点地加“眉批”和“总评”（每个学生每个学期重点批2篇），对部分学生要适当地进行“面批”。高段作文，如果让学生互相批改，那么批后要签字，最后要有教师批改的 痕迹。2 .数学计算题和文字题要完整地抄题（包括题目要求），抄题时距题次格空一个字 的距离（约半厘米，一个等号的长度），解题时按题型要求书写。a.计算题：一步计算直接写等号。如要列竖式则写在横式下面正中间的地方。 两步以上计算要用递等式，等号对齐、长度约半厘米。b.文字题：抄题后另起一行列式，列式离题次格约半厘米，计算按上面的要求。c.解方程：“解”要写在题次格的右边，“设”要离“解”约半厘米，按课 本的格式规范书写。d.应用题：列式离题次格约半厘米。若用综合列式解答，最后写上单位名称；若分步列式解答，每步要标明序号，单位名称加：“括号”。“答”字写在题次格右边约半厘米处，按课本应用题的例题规范写答语。e.作图：用铅笔将图画在题目的下面，约占四横格，大小适中，并按要求标上字母或数字。3 .英语（1）抄写字母、单词、句子、短文一律用四线三格练习本，按照字母的笔顺 和字母在三格中应占的位置书写。抄写句子时，句子开头第一个字母要大写， 同时必须注意标点符号书写的规范化。(2)每个字都稍向右斜，斜度要一致。(3)抄写短文，第一节要空4个字母位置。句子和短文都要在规定的位置 上加标点符号。句号.逗号，写在紧靠第三线上方，冒号：的下端和，相同。上端在中格处，引号”或表示名词所有格的符号，写在上格中间，问号？和感叹号！上端在上格中间，下端紧靠第三线省略号，写在中格中间。括号、 引号的前半部，不写在一行之末，可写在一行之首，其它标点符号可以写在一 行之末，不可写在一行之首，连词符号一写在中格当中。(5)凡汉字都写在英语单词、句子、文章的上行或下行，不可以写在四线 三格内。