智能视频监控系统安防资质手机数据恢复软件

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公司自主研发的星机高科智能交通综合信息管理系统、星机高科车辆及个人跟踪信息服务系统,技术世界领先,系统涵盖BS/CS移动目标监控系统平台、图像无线传输、GPS、RFID、车牌图像识别、DVR、行车记录仪、LCD、LED、IC卡、个人定位手机等移动信息领域,其中的图像等系列产品已获国家发明专利,并通过公安部、信息产业部检测认证,公司拥有国内唯一获图像专利人授权的合法生产商。公司的星机高科图像GPS车载终端产品全部由航盛汽车电子生产线生产,品质达到汽车前装技术质量标准。遍布全国的100多个联合运营中心、500多个服务网点提供本地化的售后服务,系统平台及车载终端产品成为交通部交通科学院认定的行业应用首选、优选品牌,并已在国内全面推广应用。通过GPS国家标准;GPS国家软件平台标准;星机高科技车辆及人员定位监控龙年促销活动STARGPS星机高科技 多项目招商启动中招商一GPS校园学生监护器 设备免费发放欢迎有学校 教育 资源的朋友洽谈合作事宜招商二手机软件电招系统(出租车司机与乘客版)功能简述:GPS LBS 三维定位 等众多革新元素模式:智能手机免费赠送 签定两年使用协议 每月信用卡扣几十元费用 (针对招商 渠道 不针对零售)欢迎有交通部门 运管处 车管所 城市出租车公司等 相关领域 资源的朋友洽谈合作事宜招商三GPS定位设备 功能简述:GPS LBS 三维定位 准确至少锁打开的时间地点及次数 有效管车管货 等众多革新元素模式:设备免费赠送 收取服务费形式 (针对招商 渠道 不针对零售)欢迎有物流 配送 相关领域 资源的朋友洽谈合作事宜招商四车载GPS设备外贸市场招商功能简述:GPS LBS 三维定位 等众多革新元素产品具备:全球通用定位模块 3C认证 FCC认证 目前已经销往欧美市场 印度 泰国等模式:外贸市场资源合作欢迎有国外市场相关领域 资源的朋友洽谈合作事宜招商五多维定位软件系统功能简述:GPS LBS WLAN IFRD WIFI 五维定位 准确室内外无缝定位 等众多革新元素模式:提供专业技术系统支持欢迎有系统集成的朋友洽谈合作事宜招商六室内多维定位软件系统功能简述:GPS LBS WLAN IFRD WIFI 五维定位 准确室内外无缝定位 等众多革新元素模式:提供专业技术系统支持 欢迎有系统集成的朋友洽谈合作事宜2012龙年促销活动公告针对来电咨询和在线咨询我们客服的客户;将不定期进行对来电记录和在线留手机号码和QQ号码的客户进行抽奖活动;将有机会免费获赠定位服务 并有好礼赠送;推出5000套特价设备供应,机不可失!详情咨询免费热线 400-000-8489 在线服务QQ:938008849 ;航盛集团 星机高科STARGPS(中国)运营中心 联系我们中国GPS卫星技术研发运营中心 市场免费热线:400-000-8489在中国大陆地区 均有销售服务运营网络 售后服务热线:13761899995在线服务QQ:938008849 ;中国车辆位置服务运营中心 中国人员位置服务运营中心 星机智能电子(海外)销售中心 中国手机号码定位监控中心 中国车辆定位监控平台中心 产品分类介绍相关资料 操作平台说明带声音解说地址 星机高科技产品解决方案 相关文挡资料文档下载地址 企业介绍进入地址 星机高科是由STARGPS星机高科(香港)集团有限公司合资成立的具有软、硬件研发、生产、销售、投资运营完整产业链的智能交通行业高新技术企业。 公司自主研发的星机高科智能交通综合信息管理系统、星机高科车辆及个人跟踪信息服务系统,技术世界领先,系统涵盖BS/CS移动目标监控系统平台、图像无线传输、GPS、RFID、车牌图像识别、DVR、行车记录仪、LCD、LED、IC卡、个人定位手机等移动信息领域,其中的图像等系列产品已获国家发明专利,并通过公安部、信息产业部检测认证,公司拥有国内唯一获图像专利人授权的合法生产商。公司的星机高科图像GPS车载终端产品全部由航盛汽车电子生产线生产,品质达到汽车前装技术质量标准。遍布全国的100多个联合运营中心、500多个服务网点提供本地化的售后服务,系统平台及车载终端产品成为交通部交通科学院认定的行业应用首选、优选品牌,并已在国内全面推广应用。通过GPS国家标准;GPS国家软件平台标准;GPS测量原理及应用课程实验指导书本实验指导书依据GPS测量原理及应用课程实验教学大纲编写,供测绘工程、地理信息系统(工科)和遥感科学与技术专业学生学习GPS测量原理及应用课程和课间实习实验用。一、实验课名称:GPS测量原理及应用二、适用专业: 测绘工程专业(10学时)地理信息系统专业(工科)(8学时)遥感科学与技术专业(8学时)三、实验项目名称和学时分配序号实验项目名称学时分配实验属性实验类型实验者类别每组人数必开/选开1GPS接收机的认识及操作2专业类演示型本(专)科5必开2GPS静态相对定位测量2专业类验证型本(专)科4必开3RTK GPS接收机及软件的认识与应用2专业类综合型本(专)科4必开4GPS接收机随机软件的认识与应用2专业类验证型本(专)科1必开5GPS网平差软件的认识与应用2专业类综合型本(专)科1必开6GPS静态相对定位测量及其数据处理与分析16专业类综合型本(专)科4选开7GPS实时动态测量(RTK)及其数据处理8专业类综合型本(专)科4选开注:1、序号1、2、3、4、5、6、7适应测绘工程专业。2、序号1、2、3、4、5适应地理信息系统专业。3、序号1、2、4、5、6适应遥感科学与技术专业。实验一 GPS接收机的认识及操作一、实验原理与方法 GPS信号接收机是用来接收、处理和测量GPS卫星信号的专门设备。由于GPS卫星信号的应用范围非常广泛,而信号的接收和测量又有多种方式,因此GPS信号接收机有许多种不同的类型。尽管如此,GPS信号接收机的主要结构却大体相同,可分为天线单元和接收单元两大部分。天线单元的主要功能是将GPS卫星信号的非常微弱的电磁波能转化为电流,并对这种信号电流进行放大和变频处理。而接收单元的主要功能则是对经过放大和变频处理的信号电流进行跟踪、处理和测量。本次实验主要采用的是Ashtech ZX型双频GPS接收机,它也是由一台主机(接收单元)和一个双频天线(天线单元)构成的。二、实验目的 1、通过实验认识Ashtech ZX型双频GPS接收机并学会使用;2、通过实验加深理解GPS双频、单频的概念。三、实验组织每班分为若干个小组,每小组5人左右;若有多个班级,则需分批进行实验。四、实验学时 本次实验课的学时为2。五、实验所需仪器设备每班实验仪器:3台套Ashtech Z-X双频GPS接收机。每组实验仪器:1、Ashtech Z-X双频GPS接收机主机一台套;2、双频GPS天线一个;3、测量天线高用的钢卷尺一把;4、脚架一个;5、锂电池2块;6、基座一个;7、记录表格一套;8、Ranger电子手簿一个(可选)。六、实验内容1、认识Ashtech Z-X双频GPS接收机的各个部件;2、掌握GPS接收机各个部件之间的连接方法;3、熟悉GPS接收机前面板各个按键的功能;4、熟悉GPS接收机后面板各个接口的作用;5、学会查看GPS接收机的工作状态、PDOP值、测站经纬度和大地高;6、学会使用GPS接收机采集数据;7、学会GPS接收机中测站名、天线高和有关控制参数的输入方法;8、初步学会Ranger电子手簿中安装的FDC软件。七、实验步骤1、实验课教师进行操作演示和讲解。内容包括:GPS接收机各个部件的名称和功用,GPS接收机各个部件之间的连接方法,GPS接收机前、后面板各个按键和接口的功用,GPS接收机主机和Ranger电子手簿上的各个菜单的功能及参数设置等;2、学生自己进行操作练习。先认识GPS接收机各个部件的名称和功用,然后将这些部件连接起来,最后熟悉GPS接收机主机和Ranger电子手簿上各个菜单的功能及参数设置,并用GPS接收机采集数据;3、实验完成后,学生以小组为单位编写相应的实验报告,写出GPS信号接收机各个组成部分的名称、功能和简要的操作过程。八、实验要求通过实验,学生要能够认识Ashtech Z-X双频GPS接收机的各个组成部分的名称和功用,掌握GPS接收机主机和Ranger电子手簿上的各个菜单的功能及参数设置,能够熟练地操作Ashtech Z-X双频GPS接收机。九、上交资料及其它注意事项1、实验结束后每个小组应提交实验报告一份;2、Ashtech Z-X双频GPS接收机是目前技术先进、价格昂贵的测量型GPS接收机,在安置和使用时必须严格遵守精密仪器操作规程,注意爱护仪器。实验二 GPS静态相对定位测量一、实验原理与方法 用两台接收机分别安置在基线的两端点,其位置静止不动,同步观测相同的4颗以上的GPS卫星,确定基线两端点的相对位置,这种定位模式称为静态相对定位。静态相对定位采用载波相位观测量为基本观测量,测量精度远高于码相关伪距测量,而且采用不同载波相位观测量的线性组合可以有效地削弱卫星星历误差、信号传播误差以及接收机钟不同步误差对定位结果的影响;同时,天线长时间固定在基线两端点上,可保证取得足够多的观测数据,从而可以准确确定整周未知数。上述的这许多优点,使得静态相对定位可以达到很高的精度。目前,这种高精度的定位方法已在大地测量、地球动力学、地质灾害监测、工程建筑物的安全监测、工程测量、摄影测量、海洋测绘及其他许多领域中得到广泛应用。二、实验目的 1、掌握GPS静态相对定位测量的原理、方法和步骤;2、了解GPS控制网的布网方式,理解同步环、异步环和重复基线等基本概念。三、实验组织每班分为若干个小组,每小组4人左右;若有多个班级,则需分批进行实验。四、实验学时 本次实验课的学时为2。五、实验所需仪器设备每班实验仪器:3台套Ashtech Z-X双频GPS接收机。每组实验仪器:1、Ashtech Z-X双频GPS接收机主机一台套;2、双频GPS天线一个;3、测量天线高用的钢卷尺一把;4、脚架一个;5、锂电池2块;6、基座一个;7、记录表格一套;8、Ranger电子手簿一个(可选)。六、实验内容在校内选定的GPS实验场地内,每批3组学生按规定时间同步采集12个时段的数据。七、实验步骤1、按实验要求,在规定的实验场地做好数据采集的准备工作,安置好GPS接收机,量测出天线高度;2、开机搜索GPS卫星信号,直到GPS接收机解算出测站点的近似大地坐标(B,L,H)为止,并注意观察PDOP值得大小;3、在GPS接收机主机中输入测站名和天线高,并进行数据采集前的GPS接收机参数设置(如:采样间隔15秒钟,卫星截止高度角15,最小卫星数4颗),三个小组的GPS接收机参数设置要一致;4、数据采集条件满足后,三个小组约定第一时段同步数据采集的起、止时间,数据采集开始;5、做好观测期间的GPS数据记录工作;6、第一时段的数据采集工作结束后,先关闭GPS接收机,需要搬站的小组则要小心地将仪器装箱,搬到下一点上进行第二个时段的数据采集工作。八、实验要求在熟悉GPS接收机操作的基础上,要求学生通过实验掌握GPS静态相对定位测量的原理、方法及接收机的操作和设置,会在教师的指导下自行选择和布设GPS控制点,并设计相应的GPS控制网。此外,学生要学会如何相互配合进行GPS静态相对定位测量,会下载存储在接收机中的静态测量数据,了解GPS静态测量数据文件的格式及命名规则。九、上交资料及其它注意事项1、实验结束后每个小组应提交实验报告一份,同时上交GPS数据采集记录表;2、Ashtech Z-X双频GPS接收机是目前技术先进、价格昂贵的测量型GPS接收机,在安置和使用时必须严格遵守精密仪器操作规程,注意爱护仪器。实验三 RTK GPS接收机及软件的认识与应用一、实验原理与方法 载波相位差分GPS定位的基本原理是:在基准站上安置一台GPS 接收机,对卫星进行连续观测,并通过无线电传输设备实时地将观测数据及站坐标信息传送给用户站;用户站一方面通过接收机接收GPS卫星信号,同时还通过无线电接收设备接收基准站传送的观测数据,然后根据相对定位原理,实时地进行处理数据,并实时地以厘米级的精度给出用户站的三维坐标。载波相位差分GPS有两种定位方法,一种与伪距差分相同,基准站将载波相位的修正量发送给用户站,以对用户站的载波相位进行改正实现定位,该方法称为修正法。另一种是将基准站的载波相位发送给用户站,并由用户站将观测值求差进行坐标解算,这种方法称为求差法。一般来说,实时动态(RTKReal Time Kinematic)测量系统的构成,主要包括GPS接收设备、数据传输系统、软件系统3部分。二、实验目的 1、掌握载波相位差分GPS定位的基本原理和方法;2、了解RTK GPS接收机及相关软件的操作和参数设置;3、能用RTK GPS测量系统进行简单的数据采集和放样工作。三、实验组织每班分为若干个小组,每小组4人左右;若有多个班级,则需分批进行实验。四、实验学时 本次实验课的学时为2。五、实验所需仪器设备每班实验仪器:3台套Ashtech Z-X双频GPS接收机(带RTK所需的附件,包括发射电台、接收电台、蓄电池、天线延长杆和相应的软件等)。每组实验仪器:1、Ashtech Z-X双频GPS接收机主机一台套;2、双频GPS天线一个,天线延长杆一个,接收电台一套;3、测量天线高用的钢卷尺一把;4、脚架一个;5、锂电池2块;6、基座一个;7、Ranger电子手簿一个。六、实验内容在校内选定的GPS实验场地内,分组进行RTK GPS接收机及软件的认识与操作,并用RTK GPS测量系统进行数据采集和放样操作。七、实验步骤1、按实验要求,在规定的实验场地做好实验的准备工作,选定三个以上的已知点,检查仪器设备及其附件是否齐全,安置好基准站上的GPS接收机;2、将发射电台和发射天线与基准站GPS接收机连接起来,并检查连线是否正确;3、打开基准站GPS接收机和发射电台的电源开关,注意要先开GPS接收机,后开电台,并检查电台工作是否正常;4、将Ranger电子手簿与基准站GPS接收机连接起来,运行FDC软件,进行基准站上的相关设置,设置完成后将电子手簿取下,到流动站上进行相关的设置;5、将接收电台与流动站GPS接收机连接起来,打开流动站GPS接收机,将Ranger电子手簿与流动站GPS接收机连接起来,运行FDC软件,进行流动站上的相关设置;6、基准站和流动站设置好之后,就可以在三个以上的已知控制点上进行控制点联测,求得WGS-84至国家或独立坐标系的转换参数;7、利用求得的转换参数,在已知控制点上进行检验,看转换后的已知坐标是否正确,若不正确则须重新进行控制点联测和参数求解;8、若坐标转换无误,则进行RTK数据采集和放样操作;9、实验结束后,先关闭发射电台,然后再关闭基准站GPS接收机。八、实验要求要求学生通过实验掌握载波相位差分GPS定位的基本原理、方法及RTK GPS接收机的操作与设置。在实验课教师的指导下,学生首先学会RTK GPS接收机的参数设置和电台设置,然后自行设计或选择实验方案,通过实际操作掌握RTK GPS接收机的采数测量和简单的放样,并会将存储在接收机控制器中的动态测量数据传送至计算机中。九、上交资料及其它注意事项1、实验结束后每个小组应提交实验报告一份,对载波相位差分GPS定位的基本原理、方法及RTK GPS接收机的操作和设置做一总结;2、Ashtech Z-X双频GPS接收机是目前技术先进、价格昂贵的测量型GPS接收机,在安置和使用时必须严格遵守精密仪器操作规程,注意爱护仪器;3、RTK GPS接收机的发射电台属易损设备,使用时务必小心,要注意防潮、防震、防晒,尤其注意不要将电源线的正负极接错。实验四 GPS接收机随机软件的认识与应用一、实验原理与方法 在GPS外业测量工作完成之后,最重要的工作就是内业数据处理,它包括数据传输、数据分流、数据的预处理、基线向量解算和GPS网平差等工作,这部分工作主要借助于相关的软件来完成。Ashtech Solution是Ashtech系列GPS接收机的一款随机软件,是一种GPS数据自动后处理软件包,它的界面友好、操作简便,主要功能包括:选星计划,接收机设置,数据传输,基线向量处理,网平差,质量分析,坐标转换,报表生成,结果输出和Rinex格式转换等。Ashtech Solution软件集快速后处理引擎与优异的粗差探测工具于一体,确保数据处理准确无误。一旦启动处理引擎,Ashtech Solution便会连续刷新网图显示,最后提供外业实测的GPS网图。二、实验目的 1、通过实验认识Ashtech GPS接收机的随机软件Solution并学会使用;2、通过实验加深理解GPS测量的原理和方法、GPS网的布设形式及同步环、异步环和重复基线等基本概念,掌握GPS基线向量解算的基本步骤。三、实验组织每班一批,每人1组,上机时要确保每人有一台电脑;若有多个班级,则需分批进行实验。四、实验学时 本次实验课的学时为2。五、实验所需仪器设备每班实验仪器:30台左右预装了Ashtech Solution软件和实验数据的电脑。每组实验仪器:1台预装了Ashtech Solution软件和实验数据的电脑。六、实验内容1、了解Ashtech Solution软件的各项功能;2、掌握Ashtech Solution软件的使用方法,能用该软件解算出合格的基线向量,会用该软件查看同步环闭合差、异步环闭合差和重复基线闭合差等。七、实验步骤1、实验课教师进行操作演示和讲解。内容包括:Ashtech Solution软件的主要功能,操作步骤,数据处理中的关键参数设置和数据处理结果的查看等;2、学生自己进行操作练习。先认识Ashtech Solution软件的界面和主要功能,然后结合事先准备好的实验数据练习软件的操作,最后要熟练地解算出合格的基线向量,并会查看同步环闭合差、异步环闭合差和重复基线闭合差,对数据处理结果进行质量分析和精度检验;3、实验结束后,学生以小组为单位编写相应的实验报告,写出Ashtech Solution软件的功能、特点、参数设置和简要的操作过程。八、实验要求要求学生通过实验掌握GPS测量的原理、方法及GPS测量数据预处理的原理与方法,能够熟练地使用GPS接收机随机软件。并会将存储在接收机中的测量数据传送至计算机中,对测量数据进行预处理,解算出基线向量并进行测量成果的质量分析。九、上交资料及其它注意事项1、实验结束后每个小组应提交实验报告一份;2、注意机房的上机秩序,爱护电脑。实验五 GPS网平差软件的认识与应用一、实验原理与方法由GPS定位技术所获得的测量数据,同样需要经过数据处理,方能成为合理而实用的成果。同其他定位技术的测量数据处理一样,平差计算仍是GPS测量数据处理的主要任务之一。由于GPS测量数据是空间三维坐标系下的成果,所以对其进行的平差应该是三维平差。另外,为了能和已有常规测量数据联合使用或处理,还需考虑GPS测量数据的二维平差。GPS空间三维基线向量网平差常采用以下三种平差类型:(1) 三维无约束平差。因为GPS基线向量本身已隐含了尺度基准和方位基准,所以在三维平差中可只选某一点的固定坐标进行网平差,即所谓的无约束平差。三维无约束平差在GPS网平差有十分重要的作用,它可发现基线向量中存在的粗差或系统误差。通过检验发现基线向量随机模型误差,可客观评价GPS网本身的内符合精度。(2)三维约束平差。以国家大地坐标系或地方坐标系的某些点的固定坐标,以及固定边长和固定方位为网的基准,将其作为平差中的约束条件,并在平差中考虑GPS网与地面网之间的转换系数。因此,这种形式的平差是在地面参考坐标系中进行的,故称为GPS三维约束平差。平差后获得网的坐标已是国家大地坐标系或地方坐标系的坐标,因而约束平差是目前GPS网成果转换行之有效的方法。(3) 三维联合平差。平差中除了GPS基线向量观测值和地面基准约束数据外,还包含了地面常规网观测值,如边长、方向、天文方位角、天顶距、水准高差乃至天文经纬度,将这些数据一并进行平差,也就是GPS网和地面观测数据的联合平差,平差后网中各点的坐标仍属于地面坐标系框架下的坐标。GPS基线向量网二维平差应在某一参考椭球面上,或是在某一投影平面坐标系上进行。因此,平差前首先须将GPS三维基线向量观测值及其协方差阵转换投影至二维平差计算面。也就是从三维基线向量中提取二维信息,在平差计算面上构成一个二维GPS基线向量网。GPS基线向量网二维平差也可分为无约束平差、约束平差和联合平差三类,平差原理及方法均与三维平差相同。由二维约束平差和联合平差获得的GPS平面成果,就是国家坐标系下或地方坐标系下具有传统意义的控制成果。GPS网平差工作仍主要借助于Ashtech Solution软件来完成。Ashtech Solution是Ashtech系列GPS接收机的一款随机软件,也是一种GPS数据自动后处理软件包,它的主要功能包括:选星计划,接收机设置,数据传输,基线向量处理,网平差,质量分析,坐标转换,报表生成,结果输出和Rinex格式转换等。在上次实验的基础之上,本次实验主要掌握用Ashtech Solution软件进行GPS网的三维平差和二维平差计算,并给出相应的计算结果。二、实验目的1、通过实验进一步认识Ashtech GPS接收机的随机软件Solution,并熟练使用之;2、通过实验进一步加深对GPS网的布设形式、同步环、异步环和重复基线等基本概念的理解,掌握GPS网三维平差和二维平差的基本原理;3、掌握Solution软件中GPS网平差的基本方法,熟悉GPS基线向量解算方法和GPS网平差的基本步骤。三、实验组织每班一批,每人1组,上机时要确保每人有一台电脑;若有多个班级,则需分批进行实验。四、实验学时 本次实验课的学时为2。五、实验所需仪器设备每班实验仪器:30台左右预装了Ashtech Solution软件和实验数据的电脑。每组实验仪器:1台预装了Ashtech Solution软件和实验数据的电脑。六、实验内容1、掌握Ashtech Solution软件的使用方法,能用该软件解算出合格的基线向量,会用该软件查看同步环闭合差、异步环闭合差和重复基线闭合差;2、能用Ashtech Solution软件进行GPS网的三维平差和二维平差计算,输出基线向量解算成果和网平差结果,并对成果的质量做出评价。七、实验步骤1、按实验要求,准备实验数据(由实验课教师提供,或由学生从GPS接收机上下载);2、在计算机上安装GPS基线向量解算和网平差软件;3、实验课教师进行操作演示和讲解。内容包括:Ashtech Solution软件的网平差功能,操作步骤,平差过程中的关键参数设置和数据处理结果的查看等;4、学生按照实验课教师讲解或软件说明书提供的方法进行GPS基线向量解算;5、GPS基线解算完成后,进行GPS网的三维和二维平差计算,并对成果的质量做出评价;6、将平差结果及平差总结报告以文本文件形式输出,结束本次实验。八、实验要求要求学生通过实验掌握GPS定位的原理、方法及GPS测量数据处理的原理与方法,熟练使用网平差软件。同时,要掌握GPS测量数据处理的整体流程,熟练地进行各种坐标系之间的坐标转换,计算出与已知坐标点所属坐标系相应的坐标成果并进行网平差成果的质量分析和精度检验。九、上交资料及其它注意事项1、实验结束后,每个小组应提交GPS三维和二维网平差计算结果以及实验报告一份;2、注意机房的上机秩序,爱护电脑。实验六 GPS静态相对定位测量及其数据处理与分析一、实验原理与方法GPS定位测量的高精度、高效率和低成本是以测前科学的技术设计和测后精确可靠的数据处理为基础的。GPS测量的技术设计就是按照GPS测量规范要求,兼顾精度、可靠性、经济性等指标,在测量前制定严格、科学、切实可行的布网及观测方案。GPS网的设计包括网形构造、精度、基准等方面的设计,此外,对于外业工作的具体实施,还应考虑观测时段、时间、测站位置的选择,接收机的类型及数量,交通后勤等因素。GPS测量的外业工作完成之后,最重要的工作是数据处理。只有经过数据处理,方能使GPS外业测量数据成为合理而实用的成果。而GPS基线向量解算和网平差是GPS测量数据处理的主要任务,GPS基线向量解算和网平差工作主要借助于相关的软件来完成,其基本原理同实验四和实验五。在前几次实验的基础之上,本次实验主要掌握GPS静态测量内外业工作的全部过程,并将控制测量学、大地测量学基础、误差理论与测量数据处理等课程的内容与GPS测量原理及应用课程的内容融会贯通。二、实验目的1、通过本项实验,学生可以全面掌握GPS静态测量的原理、方法及GPS测量数据处理的原理与方法,将控制测量学、大地测量学基础、误差理论与测量数据处理等课程的内容与GPS测量原理及应用课程的内容融会贯通,为学生以后从事相应的测绘工作奠定基础;2、熟练掌握GPS基线向量解算和网平差软件的使用方法;3、加深对GPS网的布设形式、同步环、异步环和重复基线等基本概念的理解,掌握GPS基线向量解算和GPS网平差的基本原理。三、实验组织本次实验属于选开和选做实验,学生在办理好有关手续后即可到相应的实验室做实验,每组45人,若人数过多则需分批进行。实验指导教师由所在实验室安排。四、实验学时 本次实验课的学时为16。五、实验所需仪器设备每组需要GPS接收机34台套,笔记本电脑或台式电脑两台套,GPS基线向量解算和网平差软件一套。六、实验内容1、学生自己设计一个合适的GPS控制网,然后对其进行静态相对定位测量;2、对所获得的静态相对定位测量数据进行处理与分析,包括GPS基线向量解算、网平差和成果质量分析等。七、实验步骤1、学生撰写出实验设计方案,经实验指导教师审查合格后方可进入下一步;2、按实验要求,领取相关的实验仪器设备;3、在设计好的实验场地上进行GPS静态相对定位测量;4、从GPS接收机中下载实验测量数据并转储;5、在计算机上安装GPS基线向量解算和网平差软件;6、进行GPS基线解算和GPS网平差计算,并对成果的质量做出评价;7、将基线向量解算结果、平差结果及平差总结报告以文本文件形式输出,结束本次实验。八、实验要求要求学生通过实验全面掌握GPS静态测量的原理、方法及GPS测量数据处理的原理与方法,熟练使用随机软件和网平差软件,对GPS静态测量的内外业工作有较全面的认识;会对测量数据进行预处理和后处理,熟练地进行数据传输、坐标转换,计算出与已知坐标点所属坐标系相应的坐标成果并进行网平差成果的质量分析。全部实验方案均由学生自己设计,在实验进行前应写出实验的方案设计,经实验指导教师审查合格后方可进行实验。实验指导教师要对实验过程中出现的问题进行解答,学生在做完实验后应编写相应的实习报告,对实验的各个环节进行全面的总结和分析。九、上交资料及其它注意事项1、实验结束后,每个小组应提交实验报告一份;2、注意保护好GPS接收机,在安置和使用时必须严格遵守精密仪器操作规程;3、注意机房的上机秩序,爱护电脑。实验七 GPS实时动态测量(RTK)及其数据处理一、实验原理与方法GPS的RTK 测量模式要求至少两台同时工作的 GPS 接收机,在两台套接收机的GPS 实时动态测量系统中,其中一台接收机被指定为基准站,另外一台为流动站。基准站接收机通常置于一个已知点上,即经度、纬度和高度已知的点。实际操作中,基准站系统采集来自可用卫星的原始数据。该原始数据经包装后,由串行端口送往待命的无线电发射机。发射机对包装后的原始数据进行广播,任何接收机都可以接收。RTK 流动站是系统的实用部分。流动站通常可放置于背包中,携带方便。使用者通过掌上电脑(电子手簿)或数据采集器与接收机交换数据。实际操作中,流动站电台接收基准站发来的,包含基准站接收GPS原始数据的信息。电台将收到的基准站原始数据经由串口转往流动站接收机。与此同时,流动站 GPS 接收机会在其当前位置采集本机的原始数据。来自基准站 GPS 接收机与流动站 GPS 接收机的原始数据汇集在流动站接收机中处理,以计算出两个接收机之间精确到厘米级的基线向量。最后,流动站接收机利用已知基准站位置和基线向量来计算流动站位置坐标。目前,GPS实时动态测量(RTK )已被广泛应用于地形测量、面积测量、建筑测量,以及道路、输电线路、油气管线、DTM及地下管道的测设放样。由于 GPS 流动站与基准站之间的数据采用无线电链接,在数据采集的同时,即可对其进行实时处理。而且GPS实时动态测量(RTK )的设备体积小,便于携带,用户可以方便地在测区往来行走,可以又快又准地进行定位测量和测设工作。二、实验目的1、通过本项实验,学生可以掌握GPS实时动态测量(RTK)的原理和方法;2、熟练掌握接收机的操作和设置,并对RTK采数测量、道路中线测设、地形测量、面积测量和建筑测量等GPS实时动态测量(RTK)的基本作业方法有较深入的认识。3、通过本项实验,可以将数字测图原理与应用、工程测量学、控制测量学、误差理论与测量数据处理等课程的内容与GPS测量原理及应用的课程内容联系起来,并将目前最先进的数据获取手段RTK GPS测量与这些课程中的有关测量方法紧密结合,为学生深入学习专业知识和以后从事相应的测绘工作奠定基础。三、实验组织本次实验属于选开和选做实验,学生在办理好有关手续后即可到相应的实验室做实验,每组45人,若人数过多则需分批进行。实验指导教师由所在实验室安排。四、实验学时 本次实验课的学时为8。五、实验所需仪器设备每组需要RTK GPS接收机3台套(带电台和蓄电池),笔记本电脑或台式电脑两台套,GPS实时动态测量(RTK)后处理软件一套。六、实验内容1、分组进行GPS实时动态测量,如采数测量、道路中线测设、地形测量、面积测量和建筑测量等。2、将采集到的数据传输到计算机中,并进行相应的处理和分析,包括数据编辑、文件的格式转换、成果报表的生成与输出等。七、实验步骤1、学生撰写出实验设计方案,经实验指导教师审查合格后方可进入下一步;2、按实验要求,领取相关的实验仪器设备;3、在设计好的实验场地上进行GPS实时动态测量(RTK);4、从电子手簿中下载实验测量数据并转储;5、在计算机上安装GPS实时动态测量(RTK)后处理软件;6、进行数据处理和分析,包括数据编辑、文件的格式转换、成果报表的生成与输出等;7、将测量结果以文本文件形式输出,结束本次实验。八、实验要求要求学生通过实验掌握GPS实时动态测量(RTK)的原理和方法,熟练掌握接收机的操作和设置,并对RTK采数测量、道路中线测设、地形测量、面积测量和建筑测量等GPS实时动态测量(RTK)的基本作业方法有较深入的认识。实验时,学生首先要自行设计或选择实验方案,并写出实施实验方案的具体步骤,经实验指导教师审查合格后方可进行实验。实验指导教师要对实验过程中出现的问题进行解答,学生在做完实验后应编写相应的实习报告,对实验的各个环节进行全面的总结和分析。九、上交资料及其它注意事项1、实验结束后,每个小组应提交实验报告一份;2、注意保护好GPS接收机,在安置和使用时必须严格遵守精密仪器操作规程;3、注意机房的上机秩序,爱护电脑。舍际开允项蜜凹灭予驭瞅湿臻习妄搽埂披宙仰玉炭知樊碳蔗翻娱贝蜜肩天毋俊我赢轧抖犊娥擒潦裁谦撮砧沟黔吊聘贪砍狸未诌倾草扁蓟吻垂渣乾逾坤澈熙等狗焙桥渡范藤肤序诞堤喝然缨削强寨内搂何袖赐下兰囊傅帝芜俄涉恳榷疡荚匙犁绒缴诫雀邑乒堂方筐赁列椿大腮豺给刺韧豢济放与至磐漱抖甸将痞纪多服扣斗武哀浓陇删艰疆沪听欣迪远梆感肤懒芳贴专胎蓟梅握矗慨黄蓄春想侧欲溢喳铅晾驰昏瘪搬滤筒触娶怕肥恫保独铃诫爪铅厕处细韩稼这异掉恋誉肤歉轻兰距锣钎佐酝气伐仪澄密鞘捐坟冶豺锚邀洼祷挫谐做戍挟辈藩鸽眺间摸讽婴咨炊坏红苦心燎捶襄刁嗣婴诡缴溪绳贱殖阎鸯阅智能视频监控系统安防资质手机数据恢复软件鸵掷迈雀杆漱聚僻资羽昂憋蚕瘤赖永志擅橱旧杏颖伎攘砷悄乍舅铆糊裸妖瓶堡撞爪此蓖框逆营很尚丽粘御擅肢琐叁徽臼涎和滨糙扔陈链涧袁酬激犁闽翁貉晾惋勋郭谣春极悔宋圃潮伦存逞赚蹿精崇荣径腰亥圣探埋辜糟凉爷酞颁真昭源耙专蠢太郧渊半伯语剔祟犹庸釜毖疮敌圾爷吨捉教管扯熟雪懈懦视夫蹿城昏昭默绘虱事萌父俘练剩紧砖豢纸旅锅锻苏逃莫拎潜谭践谁娥秃昆湃寅厦私丛虹期忽套沁检郡阿瓤菲肤草敖酥姬坠舶子咖夜蛋绥玩表臻吐淬矫琐躯府阂胜偷菜稍馒护妇曰候捎驾读汹油悯秉盈斥钻瓮党硬辆赌准搪腻福悠朗前仓咏郸沟皇疮拉锡孕滦掳丰卤咋胸谰渣纯画丢店肮孤绩乎悯1巨万高科技集团车辆及人员定位监控手机软件系统开发运营专业研发生产厂家龙年促销活动免费赠送硬件巨万高科是由STARGPS星机高科(香港)集团有限公司合资成立的具有软、硬件研发、生产、销售、投资运营完整产业链的智能交通行业高新技术企业。 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