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第6课 戊戌变法【学习目标】 1. 知道康有为、梁启超等维新派代表。2.了解“百日维新”的主要史实。【重点难点】1.重点：“百日维新”的主要史实。2.难点：“百日维新”的历史意义。【自主学习】一、维新派1.1895年春，马关条约签订的消息传到北京。 和 邀请各省参加科举考试的举人，联名上书光绪帝，请求 。史称“ ”。从此， 运动揭开了序幕。2.为了进行思想启蒙，维新派创办报刊、组织学会、开办学堂。1895年成立 ；1896年梁启超等人在上海创办 。二、百日维新3. 年6月到9月， （人物）发布了一系列变法令。这次变法被称为“ ”，又因这次变法历时103天，因此历史上又称它“ ”。 4.变法的主要内容有：经济上：设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励 、 、 的发展，奖励 等；政治上：允许官民 ，裁汰机构，澄清吏治，取消旗人特权；文化上：改科举，废八股，各地设立 ；军事上：裁汰旧军，精练陆军，扩建海军。5.9月21日，慈禧太后发动政变，幽禁光绪帝，逮捕维新派。康有为、梁启超逃往国外， 、刘光第、杨锐、林旭、杨深秀、康广仁被捕杀害，史称“ ”。三、京师大学堂6.京师大学堂是今北京大学的前身,它成立于1898年12月,是戊戌变法的产物,也是百日维新失败后硕果仅存的新政措施。京师大学堂的办学宗旨是“ ， ，中西并用，观其会道。”京师大学堂是全国新式教育的 ，也是最高 。【合作探究】A B1观察下面A、B两幅图片 请回答：（1）这两幅图片分别指19世纪末的哪两位维新志士？他们代表当时的哪一政治派别?（2）1895年春，他们亲自参与并领导了什么历史事件？这一事件有何重大意义？（3）1898年夏，他们又积极筹划了什么变法？结果如何？2.材料分析：材料一：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。”材料二：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”材料三：“各国变法，都是经过流血才成功的，中国还没有人流血。让我来作第一个吧！”请回答：（1）这些话是谁说的？他是在什么事件中被杀害的？一同被杀害的还有哪几个人，他们被称为什么？（2） “贼”指何人？为什么“无力回天”？ “死得其所”是什么意思？你怎么看？（3）他参与了什么运动，这个运动的失败说明了什么？【当堂达标】1.1895年的公车上书中，康有为痛陈马关条约的危害，强烈主张“拒和、迁都、变法”最终得以实践的只有( )A.拒和B.迁都C.变法D.革命2.有学者认为，甲午战争后，中国开始由学习西方的“先进技术”转向学习西方的“政治制度”。这里的“政治制度”应理解为( )A.宣传马克思主义B.建立资产阶级的政治体制C.在思想领域里开展新文化运动D.建立无产阶级政权3.习近平总书记陪同到访的美国领导人在中南海瀛台散步时说，光绪帝时，国家衰败了，他搞百日维新（戊戌变法），失败后被慈禧太后关在这里。文中所指的百日维新( )A.是一场救亡图存的政治变革B.是一次伟大的资产阶级民主革命C.启动了中国近代化的进程D.结束了2000多年的封建帝制4.某同学将课本内容整理如下，其中“康有为”适合填写于那一横线处( )为走救国之路， A 再次上书；不作亡国之君， B 下诏变法反对变法维新， C 发动政变；以血唤醒民众， D 慷慨就义5. 材料 梁启超认为：“泰西之所以富强，横绝地球者，不在其炮械军兵，而在其学校，今日振兴之策，首在育人才。”“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟(急)于教育国之强弱，视人才为转移。”在材料中，梁启超提出了什么主张?这一主张在百日维新内容中有什么具体表现?【我的收获】参考答案【自主学习】1.康有为 梁启超 变法 公车上书 维新变法 2.强学会 时务报3.1898年 光绪帝 戊戌变法 百日维新4. 农、工、商业 创造发明 上书言事 中小学堂 5.谭嗣同 戊戌六君子6. 中学为体，西学为用，最高学府 教育行政机关【合作探究】1. （1）康有为 梁启超 维新派 （2）公车上书 掀起了维新变法运动的序幕（3）百日维新 失败2. （1）谭嗣同说的，在戊戌政变中被杀害。一同被杀害的有杨锐刘光第林旭杨深秀康广仁。他们被称为“戊戌六君子。” （2）“贼”指以慈禧太后为首的顽固派。因为维新派只依靠一个手无实权的光绪帝，又没有发动群众，当顽固派发动政变时，无力反抗。 “死得其所”是指谭嗣同甘愿为变法流血牺牲。我认为他的死表明了他为了国家的进步不惜牺牲生命的英雄气概，这种精神激励后人，唤起民族觉醒，我们要学习他那种不怕牺牲的爱国主义精神。他谱写了维新人士变法图强的斗争意识和义无反顾的英雄气概，令人敬仰。 （3）他参与了戊戌变法，说明要想依靠朝廷本身改革社会不过是幻想，中国人民要想摆脱帝国主义的侵略，求得国家富强，就只有推翻腐朽的清王朝。3.教材27页。【当堂达标】1-4 C B A A 5.发展教育和培养人才是国家民族振兴的关键。（回答“主张学习西方教育，改革中国传统教育，培养国家亟需人才”“大力发展学校教育，培养新兴人才”“国家的竞争关键是教育和人才的竞争”均可）表现：开办新式学堂培养人才。（回答“创办京师大学堂”“改革科举制度，废除八股取士改试策论”“在全国开办大学和中小学堂”“鼓励私人开办学堂”“派人出国留学”“奖励新著作，奖励创办报刊”等均可）我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
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