简单句导学案

简单句五种基本句型*学习目标1、能够掌握简单句的五种基本结构；2、能够熟练运用简单句进行书面写作*学习方法合作、探究、讨论、归纳*学习重难点1、识别不同的结构简单句; 2、判断句子成分是否完整与正确*学习过程一、复习导入句子成份英语句子成分有 ， ， ， ， ， ， 等。 顺序一般是 ，谓语， ，宾语补足语，而 ， 的位置要根据情况而定。二、根据下列例句写出简单句的五种基本句型：1、We work. _ 注意：此结构中的动词为 动词2、Henry bought a dictionary. _ 注意：此结构中的动词为_动词3、He is a student. / He looks happy._ 4、My father bought me a car. _5、He made his room clean and tidy. _ 1. 基本句型一：S十V主谓结构 该句型中的位于通常是不及物动词， (1)不及物动词不能直接加宾语，可以有状语; (2) 不及物动词加一个介词后构成动词短语可以加宾语。常见的不及物动词有appear, apologize, arrive, argue, agree, belong, come, die, disappear, exist, fall, happen, occur, take place, rise, go, get, fail, feel, fight, look, live, listen, work, walk, study, prove, remain, rest, seem, stand, stay, succeed, turn, act, turn out等等。It is raining now. ( ) Weve worked for 5 hours. ( )练一练 1. 她昨天来了。2. 那个小女孩正在哭。3. 我们应该认真听。4. 我们应该努力学习。5. 那个老人一直站在那儿。2. 基本句型二:S十V十P主系表结构 状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, lie, stand, 例如：The food stays fresh in the fridge. 表“像”系动词用来表示看起来像这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He appears young. 感官系动词主要有look看起来，feel摸起来, smell闻起来, sound听起来, taste尝起来。如：This kind of cloth feels very soft. 变化系动词表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.He became mad after that. 练一练1. 秋天树叶变黄了。2. 这个理由听起来合乎情理。3. 他在课堂上常常保持沉默。4. 我们的梦想迟早会实现的。5. 他看起来很兴奋。3. 基本句型三: S十V十O主谓宾结构 这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时句子中有时含有与宾语有关的状语。 She likes English. 主+谓+宾We planted a lot of trees on the farm yesterday.主+谓+定+宾+地状+时状用下划线划出下列句中的宾语。1. People all over the world speak English. 2. Jim cannot dress himself. 3. All of us believe that Jack is an honest boy. 4. He did not know what to say. 5. He just wanted to stay at home. 6. He practices speaking English every day.接不定式作宾语的动词有： _接动名词作宾语的动词有： _4. 基本句型四: S十V十间接宾语十直接宾语结构 有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示等。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：He gave me a cup of tea. ( )强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：He gave a cup of tea to me.常跟双宾语的及物动词有：（需借助to的）allow, bring, deny, give, grant, hand, leave, lend, offer, owe, pass, pay, permit, promise, read, refuse, sell, send, show, teach, tell，wish, write等（需借助for 的）buy, choose, fetch, get, make, order, paint, play(演奏)，save, sing, spare等巩固练习（划分主谓双宾成分，并改为直接宾语在前，间接宾语在后）：She brought me a shirt .I lend him my bicycle.My father gave me a dictionary. Ill make you some fresh tea. 5. 基本句型五: S十V十O十C 主谓宾补结构此句型的句子的特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语：位于宾语之后对宾语做出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。1) S + VT + N/Pron + NWe named our baby Tom.常用于这句型的动词有： 2) S + VT + N/Pron + AdjHe painted the wall white.常用于这句型的动词有： 3) S + VT + N/Pron + Prep PhraseShe always keeps everything in good order.常用于这句型的动词有： 4) S + VT + N/Pron + InfinitiveI wish you to stay.I made him work常用于这句型的动词有：a)不定式带to的词 b)不定式不带to的词： 5) S + VT + N/Pron + Participle (分词）I heard my name called.I feel something moving.常用于这句型的动词有： 6) S + VT + N/Pron + Wh-word + InfinitiveHe show me how to do it.常用于这句型的动词有： 7) S + VT + N/Pron + That-clause He told me that the film was great.常用于这句型的动词有： 8) S + VT + N/Pron + Wh-ClauseHe asked me what he should do.常用于这句型的动词有： 练一练1）Keep _, please. 请让孩子们安静下来。 2）We must _ _ _ _.我们必须保持我们的学校洁。 3）He asked me _ _ _ soon. 他要我早点回来。4）我们发现他是一个懒惰的人。_.5）The boss _ _ _ all day. (迫使他劳动) 6）We saw _ _ _. (他出去)。Consolidation Exercise(巩固练习)：划分下列句子成分并说出属于哪种基本简单句型：1. Your sister dances beautifully. 2. I will tell my friends to protect the environment. 3. They kept their marriage a secret. 4. She gave me her telephone number. 5. Good food keeps you healthy. 6. Her explanation sounds crazy.7. She threw him a kiss.8. Country music has become more and more popular.9. We often speak English in class.10. One and one equals two.11. It is necessary to master a foreign language. 12. The ruler must be in your box.13. His father named him Dongming.14. The bike in the room is mine.15. Our monitor is always the first to enter the classroom.16. He is sorry to trouble you.小结： ：一般位于句首，表示句子主要说明的人或事物，是动作的施动者。但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。可由 、 、 、 、 、 和主语从句等充当。 ：谓语说明主语的动作，状态或特征。可以有不同的时态，语态和语气。由 或 构成。 : 它位于系动词(比如be)之后，说明主语身份，特征，属性或状态。可由 、 、 、 、 、 、 和表语从句等充当。 : 表示动作行为的对象或动作的承受者，跟在及物动词之后，可由 、 、 、 、 、 和宾语从句等充当。 : 是补充说明宾语的句子成分，可由 、 、 、 、 等充当。 : 在句中修饰名词或代词的成分。可由 、 、 、 、 、 、 、介词短语和定语从句等充当。 : 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分, 一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。可由副词及副词性词组、 、 、 、及状语从句充当。4