《两位数减两位数(退位减法》练习

两位数减两位数（练习课）与学案 授课年级 二年级 数学 主备 教师 课 时 共 13 课时 第 6 课时 课型 新授课 多媒体使用 班班通设备 授课 时间 9 月 日 课题 两位数减两位数（练习课） 教材分析 巩固两位数与两位数的加法运算，加深加法意义的理解，为退位减法的学 习做准备。 学生分析 让学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力， 激发学习 数学的兴趣。 教学目标 知识与技能 1.通过练习，使学生掌握两位数与两位数加减法的计算方法， 过程与方法 2、能较止确、熟练地计算两位数与两位数的加减法。 情感态度 与价值观 3.提高学生的计算能力和检查能力，培养学生的分析判断能力。 重难点 重点 查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生的计算熟练度和准确 度。 难点 提高学生的计算和检查能力，培养学生的分析判断能力。 教学方法 自主合作探究练习 教学准备 图片和题卡 多媒体课件 教学过程设计 教学环节 教师行为 期望的 学生行 为 时间 分配 媒体应用 一、创设情 境： 一、总结引入 小朋友们，学习了两位数与两位数的加减法。 你们有哪些收获呢？把你的收获在小组内交流 一下。指名汇报。总结得非常好。今天这节课 我们继续来研究 课刖使 学生明 确学习 的目 标。 5 分 钟 媒体播放 电子白板 二、合作探 索，巩固知 识。 1、 二、合作探索，巩固知识。 1、完成第 20 页练习三第 4 题。请仔细观 察图，你了解到了哪些信息？说给同桌的同学 听一听。怎样求还剩多少个？指名回答。板书 算式：32-11。这道题该如何计算呢？ 2、完成第 20 页练习三第 3 题。教师巡 视。 指名汇报，道题说说计算方法。 3、完成第 21 页练习三第 9 题。教师巡 视。指名汇报。 4、完成第 21 页练习三第 7 题。同桌两 个同学与相说一说卜面各题差的十位上是几？ 你是怎样想的？ 5、第 22 页练习三第 10 题。 仔细观察， 你了解到哪些信息？指名汇报。怎样求雨伞多 少钱一把？独立完成后和同桌交流一下计算方 法。指名汇报，并说明算法。 第 22 页练习三第 11 题。先自己独立 完成，完成后从加法和减法中各心道题在小 组内说说计算的方法。指名汇报、订正。 加深理 解并使 不同的 学生得 到不同 的 发 展。 25 分 钟 媒体播放 三、 回顾整 理，反思提 升 三、强化练习 1、完成第 21 页练习三第 8 题。有 3 只母 鸡带着自己的孩子出来找吃的东四。口一家的 小鸡混到了一起。你能帮助鸡妈妈找到自己的 孩子吗？教师巡视。指名汇报、订正、评比。 2、完成第 22 页练习三第 12 题。教师巡 视。指名汇报，并说明填法。 3、完成第 22 页练习三第 13 题。看了表以 后，你想到了哪些数学问题？和小组的同学交 流。指名汇报。选择两个你喜欢的问题列式算 一算。同桌的同学互相交换检查，并说说计算 的方法。 四、总结：通过今天的练习，你有什么收获。 五、随堂练习 三、课堂总结： 通过这节课的练习，你有什么 新的收获？ 学生从知识、方法上进行总结。 四、随堂练习 通 过 练 习学生 能更为 熟练地 掌握进 位加法 的计 算 方法。 10 分钟 媒体播放 电子白板 板书 设计 两位数加（减）两位数练习 加法：相同数位对齐，从个位加起，个位荷 f 向前一位进 1。 减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减向十位借 1,在个位上当 10 与 个位的数合起来减。 课后 反思 教科组审修 审核人： 改意见 年 月 日