川教版历史七下《宋代的社会生活》教案

2019最新川教版历史七下宋代的社会生活教案课 宋代的社会生 活（课题）熟有襁写能力：了解宋朝社会生活的大概风貌，包括当时的流行服饰、饮食、居住条件、交通工具、文化娱乐，节庆风俗等2、过程与方法：比较宋代主要民间传统节日的风俗与现在自己家乡传统的节日风俗的异3、情感态度价值观：通过对过去日常生活的了解，能对历史有更加生动直观的认识。教学重点宋代衣、食、住、行情况；东京、临安的城市生活情况。教学难点宋代衣、食、住、行情况课时安排 2课时主备人教案执教人修改方案教师活动学生活动复习导入：第课时一、提问：、商业繁荣的原因是什 么？表现在哪几个方面？、交下出现时间？地点？目的？南宋 时称为什么？对外贸易港口主要后哪 两个？专门机构是什么？经济重心一直在北方时间？南移的过程怎样？南移的原因有哪些？二：导入新课三、新授课（一）、宋代衣、食、住、行变化（板书）1、两宋时，城乡居民生活更加丰富（板 书）2、具体表现（板书）、服装（板书）、衣料：麻布（主）-棉布（南宋增多）（板书）、服装样式（板书）、饮食（板书）、主食：南/ 北方（板书）、肉食：南方 北方（板书）、食用油：南方北方（板书）炊煮燃料：（板书）、居住（板书）、住房条件（板书）、家具（板书）、交通工具（板书）、陆路（板书）学生答学生默读课文内 容，结合地图，回答 问题。抽3-5位学生讲 一讲当今家乡，的 衣、食住、行的 情况。回答、水路（板书）提问：1、宋代城乡居民衣、食、住、行 的变化情况怎样？2、宋代城乡居民衣、食、住、行的表现在哪些方面？四、小结：五、作业：做同步练习册教学反思：学生能积极发言，课堂氛围浓。时间太多，学生容易记忆混淆。第二课时复习导入：一、提问：1、宋代城乡居民衣、食、住、行的变化情况怎样？2、宋代城乡居民衣、食、住、行的表现在哪些方面？二：导入新课三、新授课（二）、城市生活剪影（板书.）1、北宋东京（板书）、人口： 100万（板书）、商业活动（板书）、店铺多（板书）、营业时间长（板书）、娱乐活动：瓦子 勾栏（板书2、南朱临安（板书）、人口： 100万（板书）、商业活动：“行”“团”（板书）、娱乐活动：瓦舍（板书）喝茶、品茶（板书）提问：、北宋东京城市生活情况怎样？、南宋临安城市生活情况怎样？四、课堂小讨论。宋代东京、临 安城市生活情况异同？五、小结：六、作业：做同步练习册学生答学生默读课.文内容, 结合地图，回答问 题。抽3-5位学生讲一 讲当今家乡城镇生 活的情况。回答学生分小组讨论后 ， 再由小组长发.言，最 后由老师归纳总 结。教学反思：学生能积极发言，课堂氛围浓。时间太多，学生容易记忆混淆。 2 / 2