大班主题活动《绿色菜篮子》三篇教案

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。大班主题活动绿色菜篮子三篇教幼儿园大班主题教案：绿色菜篮子主题二：绿色菜篮子活动（一）：菜地里的歌目标：1、区别蔬菜的不同品种 ; 了解更多的蔬菜品种；2、通过观察菜地里的蔬菜; 认识蔬菜的茎、根、叶、果实；过程：1、带领幼儿到农民伯伯的菜地里参观; 说说你认识的蔬菜宝宝的特征；2、引导幼儿注意观察萝卜、茄子、青菜; 并通过提问方式让幼儿了解不同的蔬菜吃的部位也不同；3、区分几种容易混淆的蔬菜宝宝; 如：菠菜和荠菜、青菜和大白菜；生成与反思：由于孩子比较多 ; 平时出去的机会比较少 ; 这次带孩子们到野外观察孩子们异常的兴奋; 我们在菜地边上看到了篱笆 ; 虽然是农村的孩子; 现在也很少看到篱笆了 ; 对于书上一直说的篱笆他们终于有了一个实际的观察经验；到了菜地; 孩子们对正在开花的茄子特别感兴趣 ; 于是我和孩子们一起认识了茄子从开花到结果的过程; 也让孩子们知道了我们平时吃的茄子是它的果子；孩子们在看到红薯时很兴奋 ; 纷纷跑来跟我说：“老师; 这个地底下有山芋” ; 于是 ; 我又和孩子们一起认识了红薯的茎、叶、根; 我还和孩子们一起从泥土里挖出了一个红薯 ; 我们回到教室 ; 讨论红薯的吃法 ; 结果孩子们一致同意生吃 ; 于是我们把红薯洗干净; 切成一片片的分着吃 ; 孩子们可开心了。其实 ; 农村的孩子 ; 对这些东西也并不熟悉; 即使平常看到 ; 也没人告诉他相关的知识 ; 通过老师的梳理; 提升 ; 孩子们对这些司空见惯的东西才有了更深的认识。活动（二）：去菜场目标：1、通过参观菜场; 认识更多的蔬菜宝宝；2、鼓励幼儿通过询问卖菜的阿姨、奶奶; 知道一些他们不认识的蔬菜的名称、食用方法、食用部位；3、引导幼儿如何正确询问别人：有礼貌、表达清楚、大声的等；4、能想办法完成老师布置的任务：向卖菜的阿姨、奶奶要一样蔬菜宝宝带回去；准备：照相机过程：1、布置任务：告诉幼儿我们今天去菜场干什么 ; 要注意点什么？（包括路上）2、去菜场；3、参观菜场; 教师注意幼儿的表现; 并及时指导幼儿正确的处理方法；生成与反思：孩子们平时或许也经常跟着爸爸或妈妈到菜场买菜 ;但是和老师一起却是第一次; 所以当菜场的阿姨看到我们一群小朋友;表现出一种很喜欢、很开心的样子时; 我们的孩子感觉很骄傲；一开始他们还有点害羞; 但后来他们都很大方地和卖菜的阿姨交谈起来; 陈皖小朋友第一个拿着一个芋艿问阿姨：“阿姨; 这是什么 ; ”阿姨很开心的告诉了他; 接着在我的提醒下 ; 他又问了其他好多的问题 ; 别的小朋友在他的带头下也开始大胆地询问阿姨; 由此 ; 他们认识了许多平时不知道的蔬菜；在完成任务时; 有几个小朋友没有要到蔬菜; 回到教室 ; 我问他们怎么没有完成任务？他们告诉我：“不知道该怎么说；”有几个小朋友说：“卖菜的阿姨不理我” ; 我就问他：“你有没有主动和阿姨商量呢” ; 他说：“没有” ; 于是我就告诉他; 遇到这种情况该怎么办 ;孩子也比较虚心的接受了。活动（三）：好吃的蔬菜目标：1、了解蔬菜的食用部位及食用方法; 丰富幼儿的生活经验；2、在制作过程中体验合作的快乐及成功后的愉悦；准备：各种蔬菜：萝卜、马铃薯、芹菜、青菜、莴苣、黄瓜、番茄、茄子等；制作材料；幼儿通过区角游戏 ; 已有切蔬菜的经验；过程：1、送蔬菜宝宝回家：幼儿根据已有经验; 把蔬菜宝宝分别送到自己的家：根茎类、叶茎类、果实类；2、说说讲讲; 请幼儿说说这些蔬菜的食用方法 ; 食用部位 ; 同时整理归纳幼儿的经验；3、制作糖醋黄瓜；生成与反思：活动开展至此; 幼儿对蔬菜的认识已经积累了比较多的经验 ; 所以 ; 在此次活动中 ; 幼儿的表现欲都比较强 ; 而且 ; 口头表达能力也比平时发挥的好; 声音响亮、表达完整; 在制作过程中 ; 幼儿在不经意中积累了好多的经验; 如：一个组的小朋友该怎么分工合作；糖和醋应该放多少；黄瓜片的厚薄对味道的影响；等等；通过开展这么一次活动 ; 我深深的感受到：贴近幼儿生活的 ; 才是最真的。主题实施情况：在“绿色菜篮子”的活动开展以后 ; 小朋友的家长纷纷反映孩子回家后都比以前喜欢吃蔬菜了 ; 还嚷着要自己做冷菜 ; 这是我感到欣慰的 ; 也是活动想要达到的目的 ; 家长说：孩子最近的话题总离不开蔬菜; 而且问题很多 ; 我觉得 ; 这就是我们教育所追求的 ; 在这个活动中 ; 幼儿一直保持着比较高的积极性 ; 因为他们都喜欢; 都有话可 5 / 3