最新人教版美术二年级上册《对印的花纹》教学设计2

最新人教版美术二年级上册对印的花纹教学设计2一、教学目的：1、能说出 5-10 件左右对称的物体。2、能够用印的方法表现2-3 幅作品。3、了解对称图形带给人们的一般感受。二、教学重点：对称图形的特点。三、教学难点：如何正确使用水彩颜料。四、教学准备：水粉颜料、调色盘、笔、水罐、抹布、范例 4 张、作业纸（最好是较光滑的纸）若干等。五、教学过程:师：小朋友们, 今天上课之前 , 老师要先给大家欣赏一幅画 , 请大家根据这幅画来猜一猜我们今天将要学习的内容是什么？师：（展示笑脸图）大家看, 这上面画了什么？生：笑脸。师：那这个笑脸有什么特点呢？（问的同时不断对折展开的活动纸张, 展示左右两面以提示学生）生：左右两边是对称的。师：对了 , 左右两边是对称的 , 老师的这幅画就是对印出来的。我们今天要学习的内容就是对印的花纹（板书课题）师：所谓对称, 就是以一条中心线为准、左右对称或上下对称、对角对称。那么请大家想一想, 我们的日常生活中哪些东西是对称的？想到的请举手。生：略师：总结（圆形, 三角形 , 蝴蝶 , 脸谱 , 举教室内的事例）并出示准备的实物、结合教材范例让学生看一看、议一议对称的美。 （平衡、均衡、整齐、稳定）师：下面 , 我们就开始学习怎样画出一幅漂亮的对印图。现在, 请大家睁大眼睛 , 看老师示范。（ 1） 构思要印什么 , 先想好 , 纸对折、在中心线的一边, 画出一半的内容（ 2）调色注意颜料少调些水, 色彩要鲜艳, 不要几种颜色混在一起, 弄脏了画面。（ 3）对印, 展开根据印出来的图案看看, 想一想印出的东西像什么？（ 4）添画对构图缺陷的可添画补救、形象不清的用添画使其具体清晰, 色彩不丰富的可添画装饰美化。师：好啦 , 老师的示范画已经完成了 , 下面就请大家来试着制作一幅对称图。 动手之前我们再回忆一下制作过程：（ 1） 构思 （ 2）调色 （ 3）对印 , 展开（ 4）添画 （板书）现在请大家开始动手, 画一画。师：（学生进行操作练习 , 教师巡视辅导；注意提醒学生注意保持画面的整洁 , 手脏了不要用抹布擦干净；引导小组同学互相学习。）六、展评作品：小组进行评议, 让同学谈谈其他同学的作品、及教材的作品 , 你看了会什么感受 , 个别同学对全班小结。对个别作品中出现的印得不清晰、对称的颜色不明、画面脏乱等问题进行点拨 , 再次强调制作过程中的注意事项（如：颜料浓淡要适当、水不要加太多尽量用光滑的纸等）七、课堂小结:这节课大家都制作得非常漂亮，想象力也很丰富，基本上都在对称的基础上 又有了一些灵活的变化，尤其值得表扬我们同学的是大家都能将对印完的颜色及 时用抹布擦干净，保持了个人及班级的卫生。好，下面将毛笔、调色盘、水罐清 洗干净，用抹布将桌子擦干净。八、课后拓展用对称的图案拼出一幅完整的场景画九、板书设计对印的花纹步骤:1、构思2、调色3、对印、展开4、添画 4 / 3