最新人教版美术二年级上册《今日的菜单》表格式教案

最新今日的菜单人教 版美 术二 年级 上册今 日的 菜单 表格 式教 案教学 目标1、引导学生利用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带来的美 感。2、强调在创作的过程中，发扬团结协作的精神。教学 重点指导学生把自己想象的菜肴的造型与色彩，大胆地表现由来。教学难占八、引导学生回忆、说由见过、吃过的有特色的菜肴或 蔬菜的特点，包括色、形。课型：手工制作学具准备：橡皮泥、垫板、牙签等材料教学流程教学过程中的五环节一.导入目标，激发兴趣师：孩子们，你们知不知道我们班最活泼 ，最可爱的是谁呢？（生：）对呀！（）是我们班最活泼，最可爱的？可是今天早上我看到她的时侯却发现她好象有点心事。一问才知道，原来今天是她的生日，平时是与爸爸，妈妈和朋友在家里过的， 可是今天还得上学，怎么办那？说道这儿，巧了，我们今天的美 术课刚好讲到今日的菜单板书课题：14、今日的菜单何不就让我们一起为（）过一个有趣的生日呢？大家说可不可 以呢？板书：一个大的问号”（生：可以。）呵呵，真是我的好学生。那下面老师就先带大家到菜市场去逛逛 吧。二、创造条件，主体参与1、用课件由示图片，学生兴趣更浓。师：下面我们就来看看我们买些什么样的菜？（师逐步由示主食类.蔬菜类、水果类和肉蛋类的给学生观察各种菜的特点。）2、 学生建议，初步设计菜单。师：刚才到菜市场看到了那么多的菜，我们大家一起来选择几种菜，看看我们刚选择的这些菜可以做生什么菜式 来。 （生：）师：说着说着好象都能闻到菜的香味了，但是我们在美术课堂中不能真刀切，真锅炒，你们想想我们能用什么办法将 菜 先 设 计 并 展 现 由 来 呢 ？（生：绘画、剪纸、彩泥）师：对呀，大家想的办法真不错。我们就可以先用我们美术表现的形式将菜肴设计由来啊。3、提由活动要求，做好活动的准备。三、组织研究，体验发现看了大师的作品我想大家可能心里更有把握了吧。接下来的两分钟时间将让大家讨论：a、自己这个合作小组准备用什么材料设计什么样的菜式 ，用怎样的碗碟盛放，并请将菜式 的名称标签也放在你们的设计当中。b、注意合作小组中三个人的合理分工：一个人负责菜式设计，一个人负责碗碟的设计，另一个人则负责菜名标签的设计。四，应用实践学生自主制作五，反思小结，巩固提高展评学生作品板书设计：学生作品 教学反思: 4 / 4