主题04 送别离别类【原卷版】

送别离别诗阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送梓州李使君王 维万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输橦布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。【注释】梓州：隋唐州名，治所在今四川，李使君：李叔明，先任东川节度使、遂州刺史，后移镇梓州。橦布：橦木花织成的布，为梓州特产。文翁：汉景帝时为蜀郡太守，政尚宽宏，见蜀地僻陋，乃建造学宫，教育人才，使巴蜀日渐开化。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A一、二联连接紧凑，描绘了一幅富于立体感的山水画，把读者带入一个清新、明快而又幽深、秀丽的境界。B首联互文见义，既有视觉形象，又有听觉感受，读来使人恍如置身其间，令人耳目应接不暇，气象阔大。C颌联描绘了深山夜雨及山间飞泉悬空而下的景象，远远地望去，远处泉瀑就如同从树梢上倾泻下来似的。D颈联写蜀中民情，“汉女”“巴人”“檀布”“芋田”，紧扣蜀地特点，以及李使君要掌管的职事，非常贴切。2结合全诗，谈谈诗歌是如何表现作者丰富的情感的。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送路六侍御入朝杜甫童稚情亲四十年，中间消息两茫然。更为后会知何地？忽漫相逢是别筵!不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。【注】此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“念”。生憎：犹言偏憎、最憎。3下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A此诗前四句写送别之情，诗人由“过去”想到“现在”，再由“现在”想到“未来”，有明显的时间层次。B首联中“四十年”，点明了分别的时间，也表明童年时代的友情，随着四十年漫长岁月的迁流而慢慢归于淡忘了。C“忽漫相逢是別筮”一句，在“相逢”和“别筵”之间着一“是”字，使会合的欢娱，转化为别离的愁思。笔力千钓，直透纸背。D尾联结句“触忤愁人到酒边”的“酒”，正是“别筵”钱别之酒;“酒边”的“剑南春色”，也就是诗人的眼前风光。4有人评价颈联“看似无理，实则情深”，请对这一说法作简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送著作佐郎崔融等从梁王东征陈子昂金天方肃杀，白露始专征。王师非乐战，之子慎佳兵。海气侵南部，边风扫北平。莫卖卢龙塞，归邀麟阁名。 【注】这首诗作于武则天万岁通天元年（696）五月，这一年，由于唐朝将帅对边事处置失宜，契丹发动叛乱。唐王朝于是年七月以梁王武三思为榆关道安抚大使，以备契丹。崔融时任著作佐郎，以掌书记身份随武三思出征。卢龙塞：即今河北省遵化县内的喜峰口，是当时北平郡的边境要塞。三国志载，曹操北征乌桓，有个名叫田畴的人献策自卢龙口进军，曹操从之，果获大胜，论功行赏时，田畴拒不接受，说：“岂可卖卢龙塞以易赏哉！”麟阁：麒麟阁。汉宣帝时曾画霍光等十一名功臣的像在此阁中，以表彰他们的功绩。5下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A“金天”“白露”点明送别的时间；“肃杀”“专征”渲染出送别时庄重严肃的气氛。 B颔联中“慎佳兵”是劝友人要慎重兵事，少杀戮。两句表面歌颂王师，实则规谏友人。 C“海气侵”“边风扫”是诗人对战场恶劣环境的想象，寄寓了诗人对友人出征的担忧。 D诗人在送别之余还能寄意现实，写景议论不事雕琢，所用词句质朴自然，铿锵有力。6全诗寄寓了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。送王四十五归东都【南唐】徐铉海内兵方起，离筵泪易垂。怜君负米去，惜此落花时。想忆看来信，相宽指后期。殷勤手中柳，此是向南枝。【注】“四十五”是在兄弟（包括从兄弟）中的排行，“王四十五”是徐铉的朋友。东都：江都府，即今江苏扬州。负米：指孝养父母。7下列对这首诗的赏析，不正确的是（ ）A首联紧扣题目，先写送别的天下形势，一个“方”字，自然引出“泪易垂”。B王四十五是为了赡养父母而不得不与作者离别，作者被他的孝心感动。C“落花时”点明离别的时间，落花时节本应逢君，如今却要分离，乐景写哀情。D作者折柳相赠，离别之后柳枝向着南方，借向南之枝，表达作者此时的心情。8全诗表达了作者哪些情感？请结合全诗简要分析。 阅读下面这首宋诗，完成问题。 和董传留别苏 轼粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。 囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。【注】寻春马：化用孟郊登科后诗中“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”一句。择婿车：唐代进士放榜，例于曲江亭设宴。其日，公卿家倾城纵观，高车宝马，于此选取佳婿。诏黄：即诏书，诏书用黄纸书写，故称。9下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A诗题中的“留别”意指以诗文留赠亲友，与梦游天姥吟留别中的“留别”相同。B首联描写的是诗人自己，身上穿着简陋的粗布衣服，但因有满腹诗书而气质高华。C颔联中的“厌伴”和“强随”表明了董传的志向，他希望通过科举考试出人头地。D尾联承接上两句，诗人进一步想象并描写了好友董传金榜题名、扬眉吐气的情景。 10本诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分） 阅读下面这两首诗，完成问题。送严士元刘长卿春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。君去若逢相识问，青袍今已误儒生。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【注】刘长卿，中唐诗人，官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。阖闾城，苏州城。青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。王昌龄，盛唐诗人。作此诗时诗人被贬为江宁臣。11试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问，青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点。（6分） 阅读下面这首宋诗，完成问题。 送顾子敦赴河东三首（其一）黄庭坚头白书林二十年，印章今领晋山川。紫参可掘宜包贡，青铁无多莫铸钱。劝课农桑诚有道，折冲樽俎不临边。要知使者功多少，看取春郊处处田。12下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）A第一句形象地表现了顾子敦的勤勉尽职，也暗含诗人对他久任不迁的同情。B第二句“今领”与“印章”倒装，既是格律的需要，也是拟人手法的妙用。C诗人提出了“宜包贡”和“莫铸钱”的建议，表现出他对百姓生活的关注。D诗人认为，鼓励督促百姓从事农桑，能够使河东富强，从而保证边境安宁。13结合全诗，分析诗人对顾子敦赴任河东的情感态度。（6分） 阅读下面这首唐诗，完成问题。 衡阳与梦得分路赠别柳宗元十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。伏波故道风烟在，翁仲遗墟草树平。直以慵疏招物议，休将文字占时名。今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨。【注】柳宗元、刘禹锡因参予“永贞革新”而久遭贬谪，奉旨返京后，再度被远谪。此诗便作于两人在衡阳分手、各赴谪地之时。伏波：这里指东汉伏波将军马援，其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。翁仲：后世称石像或墓道石为翁仲，此指伏波将军庙前的石像。濯缨：洗濯冠缨。楚辞渔父中有“沧浪之水清兮，可以濯我缨”句。后以“濯缨”比喻超脱世俗，操守高洁。”14尾联“今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨”是怎样抒发感情的？请结合诗句具体分析。（6分） 阅读下面这两首诗，完成问题。 送陆明府之盱眙 崔峒陶令之官去，穷愁惨别魂。白烟横海戍，红叶下淮村。澹浪摇山郭，平芜到县门。政成堪吏隐，免负府公恩。 送顾非熊作尉盱眙刘得仁一名兼一尉，未足是君伸。历数为诗者，多来作谏臣。路翻平楚阔，草带古淮新。天下虽云大，同声有几人。【注】明府：这里指县令。盱眙： 盱眙县，在今江苏省淮安市境内。吏隐：不以利禄萦心，虽居官而犹如隐者。府公：指州、府的长官。谏臣：这里指朝廷重臣。翻：走过。平楚：平野，城市以外的广阔平地。15下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（3分） A这两首诗的首句都表明了友人的官位，崔诗首句还含蓄地表明友人节操高尚。B这两首诗的颈联都通过写景营造出旷远、清丽的意境，衬托友人旅途之孤独。C这两首诗在语言方面都讲究炼字，如“横”“下”“摇”“带”等字就用得极妙。D这两首诗都没有着力描写那种催人泪下的送别场景，而以朴实、真挚的情感打动人。16这两首诗的尾联分别表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分）